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英语教学是培养学生对英语的听、说、读、写、译的能力。这五项基本能力是互相关联的一个整体。听和说是以朗读为基础的。有了正确有发音、优美的语调,才能准确地表达思 相似文献
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正一、朗读有助于培养学生学习英语的兴趣"兴趣是最好的老师。"初学英语的人要想学好英语必须先动口模仿。在模仿中不断积累和丰富语言知识,培养使用英语进行交流的基本能力。朗读所学的句型、名言名句、优秀短文等,无疑是模仿的一种极好方式。对学习英语来说,听得懂不一定说得出,但能说得出就一定能听得懂。能听会说,自然会极大地激发学生学习英语的兴趣。实际上,朗读是 相似文献
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张莹莹 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
朗读是小学英语教学中出声的阅读方式,是小学生完成阅读任务的重要基本功。本文针对小学英语阅读现状,强调了英语朗读的重要性和实施方法,旨在为小学英语教师提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着人们对小学语文朗读教学的不断重视,在小学语文教学的过程中应当逐渐地培养学生的朗读兴趣,提高学生的语文综合学习质量。主要就朗读在小学语文教学中的重要性进行研究分析。 相似文献
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张丽娜 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
语言的学习和掌握离不开大量、有效地积累语言材料。学生在学习英语过程中,会遇到诸如缺乏语言环境、东西文化差异等种种困难,这对每一个英语学习者来说都将是不小的挑战。特别是年纪尚小的初中学生,学习第二语言的习惯尚未养成,更需要在学习中注重语言的输入和积累。 相似文献
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学生获取语言的主要途径是学习而不是习得,这就要求英语的教学需要大量有效的训练。朗读训练是十分有效的语言训练之一。美国著名功能派语言学家乔姆斯基指出:学习母语是说在前、读在后,而在没有习得环境的情况下学习外语,是读在前、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
朗读能够将无声文字转变成为有声语言,是语文课堂上比较常见的教学活动。只是当前不少语文教师对朗读教学有一定的疏忽,这就有必要让教师重新审视朗读教学的重要性,在实际教学中要关注学生朗读能力的培养,使其学会在朗读的过程中对文本内容进行有效的感悟,并在朗读过程中升华文本情感。基于此,主要针对小学语文教学中朗读的重要性展开有效的分析。 相似文献
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英语在全世界范围内的日益盛行,俨然使21世纪成为一个全民学英语的时代。而英语学习不是盲目跟风,更需要得当的方法与技巧。任何一门语言,无论是母语还是第二语言的习得都是从牙牙学语起步的。模仿是一切学习的伊始, 相似文献
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王振书 《教育界(基础教育)》2020,(2):89-90
小学阶段乃是学生启蒙阶段与青少年时期的重要衔接点,在这个阶段,学生将会初步养成学习习惯,这种习惯可能会伴随他们一生.口语是学生日后与人交流和表达自己观点的重要工具,因此口语教学必须引起重视,而朗读正是口语教育的重要教学方式,另外,它还能够提高学生的语言组织能力和理解能力,在小学语文教学中必不可少.本文阐述了目前小学语文朗读教学中存在的问题并分析了朗读的重要性,提出了实行朗读教育的有效策略. 相似文献
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朗读作为一种有效的学习方式被语言学者广泛采纳。本文介绍了将朗读教学应用于大学英语教学的方法:强调朗读的重要性,教授朗读技巧,创造训练环境。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
新课改中明确指出小学语文教学中教师要注重培养学生朗读能力。教师明确这一目标后,能够积极组织学生开展朗读比赛,以及引导学生朗读诸多的课文,为学生创造自主朗读的机会;能够及时发现学生朗读过程中存在的问题,指导学生改正,促进学生改正不足之处,使学生在朗读过程中通顺流利,进一步提升朗读水平。 相似文献
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一、朗读能够提高昕英语的效果中学生在英语学习活动中,获得的语言听力的材料是短时记忆,如果仅仅依靠听,他们就很难准确无误地辨别出听到的文字材料,没有或缺乏足够的准确无误的朗读基础.就很难准确无误地辨析出同音词、近音词,更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧 相似文献
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一、学生朗读对英语学习的促进作用1.朗读有益于听力的提高。学生在英语学习活动中,如果仅靠听,没有或缺乏足够的朗读作基础,很难准确无误地辨别听到的文字材料,也不能辨别同音词、近音词,更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧带来的朗读效果,从而影响了对听力材料的领会和理解。反过来,如果在英语教学中始终贯穿朗读教学,学生将会在听觉重现时,迅速提取出有用的信息,从而更好地提高听英语的效率。 相似文献