影响大学生不愿参加班会的因素及对策方案

班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一.以班级为单位,围绕一个或几个主题而组织的对全班同学开展教育的活动.在班会上,每个同学都可以先发表自己的意见,参与集体管理,研究解决班级中的各种问题.主题班会是根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立并组织的一种班会活动.通过主题班会来明确学习目标、开展教育活动,对促进学生的成长和树立人生观、价值观、世界观都起着重要的作用.综合以上的概念和观点,在我们完成基本课业的同时,也组织召开了许多次班会,班会的主题和内容也丰富多彩,但是在班会进行的过程当中,同学们的积极性和热情度却并不是很高,很多目的性问题也没有得到很好的解决.     

主题班会形式示例

班会是学校对学生进行德育教育的重要形式。近几年来,我们发现有些年轻班主任由于缺乏经验,不善于组织班会,有些班主任对班会的重要性认知不足,往往把班会搞成训话,念报纸,形式呆板,内容空洞,学生不爱听。根据这种情况,我校开展了“优质主题班会”的评比工作,下面选取几种不同的形式,做为示例来谈谈。 示例一:(高二年级) 主题班会标题:《凡人凡言》。这次班会采用演讲式,由学生自己组织,主持人及演讲者均为学生。 班会开始,主持人道开场白:     

让主题班会更有效

我所在的学校每个学期都会选择一个年级进行主题班会的“竞赛”,每每到了这时,学生总是最开心的,他们可以游戏、比赛、唱歌、朗诵,可以忘记作业,忘记说教,一些平时在课程学习中略占下风的学生,更是想借这样的机会“打翻身仗”。不论哪个班级,从班会的设计、规划到实施都呈现出非凡的热闹。     

如何开好主题班会

主题班会是师生围绕某个主题通过讨论、争辩、活动等形式,以达到思想上的沟通、共识、提高的一种组织活动形式。开好主题班会是班主任老师必备的基本功之一。那么,如何开好主题班会呢?首先,要有明确主题。从目前农村中学的现状看,按常规,一个教学班每个学期至少要有两次主题班会。这样看来,一个学年度,学生每学完一个年级,应有四次主题班会。学完初中三年,就应有十二次主题班会。如果每次会议主题都雷同,势必老生常谈;索然无味,难达逐渐教育逐渐提高之目的。因此,作为学校思教处,应制订一个按中学阶段学生身心发展规律的“全校学年度主题班…     

浅谈主题班会对中职生德育教育的促进

对于中职学校来说,班主任老师最为重要的工作就是班级 管理,德育工作又是班级管理的重中之重。主题班会是我校班 级教育活动的形式之一,是学校开展德育教育活动的主阵地。 那么如何利用主题班会助推学生成长,真正做到立德树人,这 是我们一直孜孜以求的目标。     

在自主策划中培养学生——案例与引发的思考

活动设计方案教育目标:1.让每个学生参与班级各项活动的策划和组织,人人争当"精"管家。2.通过策划班级"小精灵——小金猪牵手2007"迎新活动,培养学生策划活动的能力,并能自主开展活动。设计依据:1.班级状态的分析这是在我校五年级(1)班开展的一次班会活动。在系列活动第一阶段——"小管家     

小学班会的性质与特点探析

班会是在班主任的指导下,根据学校教育计划或根据客观需要,为解决本班某一重要问题,有目的、有计划、有组织地开展的由班集体全体成员参加的班级会议。作为活动育人的重要方式,班会具有以下特点：集体教育、因材施教、计划明确、以学生为主体。为了更好地开展班会,实现班会的教育意义和德育功能,提升学生综合素质,学校应该与时俱进,积极开发与班会有关的课程资源,做好特色品牌建设,完善制度建设和评价方式,实现家校社协同育人;班主任要转变教育观念,提高专业素养,重视班会的设计,明确学生的主体地位,还要充分利用好家长资源;家长要积极配合班主任的工作,认可班会并参与班会组织;学生则要从道德认知、道德情感和道德行为三方面提高认知、培养情感、参与班会。     

主题班会——提高大学生身心素质途径的理论探讨

大学生主题班会是在新形势下开展大学生思想教育工作的有效载体,是组织开展大学生德育活动的有效手段．是培养大学生认知能力的养成过程,是班团开展活动的一项重要内容．对大学生的成才与发展产生着重要的影响,新形势下如何开展大学生主题班会,怎么样能开展好大学生主题班会从而做好大学生思想教育工作,是每个教育者探讨研究的课题,怎么样做好大学生的德育工作值得每个教育者深思．     

开展主题班会 加强德育工作

<正> 我们哈尔滨妇联职工幼师的学员,全部是来自基层在职职工。其中,孩子妈妈占69.4%。她们工作紧张、家务繁忙,思想也比较复杂,加上半脱产学习,在校时间很短,给学校的德育工作带来了很大难度。针对学员暴露出来的问题,我们认识到必须坚定不移地将德育放在学校一切工作的首位。在诸多德育措施中,主题班会系列教育活动,收到了较好的效果。一、开展主题班会系列教育是我校德育工作的重要途径1.坚持教育活动系列化几年来,我们不断补充、完善并逐渐形成了“以爱国主义教育为主线,以“为学、为师”的专业思想教育为重点,以做合格幼儿教师为目的”的主题班会系列。第一系列是围绕爱国主义,开展热爱党热爱祖国热爱人民教育、革命传统教育、国情教育;第二系列是围绕职业理想,开展热爱师范、人生理想、献身专业的教育;第三系列是围绕职业道德,开展学校常规、勤奋学习、师德教育等。     

浅析职校生职业生涯规划的操作策略

对职校生进行职业生涯规划指导,其实际操作策略包括:进行以职业生涯规划为主要内容的入学教育活动,开展以职业生涯规划为主题的各类班会及评比活动,将职业生涯规划融入课堂教学过程中,发挥榜样示范作用,让学生树立信心,体会成功。     

今日观察

喜阅《山东教育》辟有“今日观察”之栏目，今发表几点“观察”，以儆同仁 ! 如此评“三好” 　　这是本学期最后一个班会了。五年级一班的张老师神采奕奕地登上讲台，笑容可掬地对大家说：“同学们，今天的班会我们来完成一项重要的任务——评选三好学生。学校分配给我们班三个名额。按照我们班的班规，三好学生是要通过民主选举的方法产生的。这次，我们仍然采用无计名投票的方式进行选举。每个同学写三个名字，交到老师这里。老师将把大家的意见汇总整理，征求各任课教师的意见，上报学校领导批准，最后确定我班的三好学生人选。下面开始…     

浅谈中学生心理健康教育与体验式主题班会融合模式的构建

主题班会是带有鲜明主题的一种班集体活动。在学习的教育方式中,主题班会的举行是德育教育的一种重要方式,可以帮助学生构建健康的心理状态。在现在的学校教育中,中学生的心理健康教育成了重要的教育内容,结合这样的发展实际,主题班会的开展需要结合这样的教育背景进行改革,而体验式主题班会可以根据不同的主题对学生进行教育,是现在进行德育教育的有效方式和手段。     

全员参与 人人提升

全面部署,分工合作在教学形式的安排上,我们根据学校实际情况,把活动形式分为三大块。所有活动,整个年级全体师生参与,必要的时候邀请家长参与。我们采用集中与分散相结合的方式,全体一年级老师全部进入课堂参与综合活动教学,利用游戏、模仿、问答、尝试、表演等方式予以实施:德育处参与策划大型活动,我们大都利用集会、走班的形式开展。比     

开展好主题班会活动助推学生成才

主题班会是学校进行德育引领的重要载体。越来越多的德育工作者认识到了主题班会的重要作用,但实际开展时对主题班会开展的原则认识模糊,以致效果不尽如人意。因此,教师要对主题班会立意选题、组织实施等阶段应遵循的原则进行探讨,开展好主题班会活动,助推学生成才。     

主题班会设计存在的问题及对策

主题班会是学生喜闻乐见的活动形式,是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体学生都必修的课程,是学校对学生进行德育的主要形式。当然,主题班会是课程的一部分,不是课程的全部;是实践体验活动课,不是学科教学;是双主体共同开发,不是辅导员的包办代替;是以奖章为激励,不是以考试为评价。在主题班会上,能否有效地达成教育之力与德育之效,其关键还在于主题班会的设计是否科学。然而,在实际操作中,     

与父辈共话18岁——18岁成人教育主题班会

本次主题活动是围绕我校"升华生命意识、培养责任情怀"主题,根据高三年级"明报国责任.立成才理想--18岁成人教育"主题,开展具有学校特色、年级特点、班级特长的生命教育话动. 教育目标 引导学生在高三成人敦育系列活动中,回顾自己18年的成长足迹,了解先辈18岁的经历.对话父辈18岁的经历,从中感悟国家发展与个人价值实现的关系,树立成才报国的信念.通过主题班会的形式,展示学生18岁成人教育活动的阶段成果--感悟成人的意义和生命的意义,树立正确规划人生发展的信念.     

做好小学班主任工作的几点体会

小学班主任工作在学校管理中非常重要,是学生和学校管理中间的一座桥梁。成功的班主任能带出阳光积极、昂扬向上的班风,使每个小学生德智体美劳得到发展。笔者就做好小学班主任工作谈几点认识。一、开好各类主题班会班会是班主任开展班级管理的重要平台,也是班主任开展各项教育的重要渠道。小学班主任要精心准备,认真研究确定班会主题,悉心设计班会内容、流程和目标,使每次班会取得实实在在的效果。     

树立正确的劳动观

去年,我接手高一年级一个班的班主任工作,召开的第一次主题班会的题目是:大家齐动手.我们准备了苹果、雪梨、水果刀,开展“削水果活动“;准备了长有鲜花并有杂草的花盆、锄草刀、剪刀,开展“锄杂草和修枝活动“;准备了炉灶、烧水壶,开展“烧开水活动“;准备了脏衣服、洗衣粉、盆子,开展“洗衣服活动“;准备了扫帚、拖把,开展“扫地活动“.全班60个人每个同学都要表演,统计结果是:有20个人不会削水果,31个人不会除杂草,34人不会修枝,10个人不知开水开否,40人不会洗衣服,21人扫地不得要领,把地扫不干净.这就是高一学生?动手能力和劳动技能如此之差令人惊讶,令人深思. 　　……     

中学主题班会实施现状的调查与分析

主题班会是中学班会的重要组成部分,是学校开展德育活动的主要途径之一。为了解中学主题班会开展的情况,提高主题班会开展的实效性,对广东省梅州市的237名中学班主任和679名中学生进行的问卷调查和访谈结果显示,梅州地区中学的班主任和学生对主题班会都有正确的认识,且能有效开展主题班会,但仍存在学生主动参与度不高、班主任开展主题班会准备不足、班主任缺乏总结反思意识、班主任缺乏开展主题班会相应的理论知识和技能等问题,并针对存在的问题提出优化中学主题班会设计与实施的对策。     

《鸡蛋亲吻地球》课外活动——信息技术与综合实践活动整合

<正>一、主题生成4月份,班级开展了《珍爱生命绽放精彩》主题班会。在此次班会活动中,我们班级开展了"蛋宝宝的一天"活动:每人从家中带一只生鸡蛋来学校,可以用自己能想到的各种方式为鸡蛋加上防护措施,每一名学生要照顾自己的蛋宝宝整整24小时,同吃饭、同学习、同玩乐、同睡觉。通过这次活动,学生们大多对生命、对爱有了更深一层的认识。在此次活动中,同学们拿来了塞满棉花的盒子,塞满纸的矿泉水瓶……给蛋宝宝做了一个"家",尽管如