小学语文作文教学训练的有效策略探讨

在小学语文教学中,作文教学是极重要的内容,不仅能够落实现代教学环境下素质教育的教学理念,还能够有效培养学生的语文素养,并进一步强化语言表达能力。近年来,在新课改的不断推进下,提高小学作文教学质量已经成为小学语文教学的重要任务。基于此,就需要明确现阶段我国小学语文作文教学活动中所存在的问题和不足,进而提出有效的改善和解决策略,以提高小学作文教学质量。     

小学体育有效教学的策略

小学阶段是学生长身体的关键时期,体育课程作为素质教育的重要组成部分,对于提高学生的身体素质,具有重要作用。因此,实现小学体育有效教学,具有重要的现实意义。     

小学体育有效教学的策略探究

小学体育教学,是师生相互作用的双向过程。教师在教学过程中要充分考虑到学生学习的主体地位,以学生的学习特点为出发点,为学生制订有效的教学策略,帮助学生实现有效学习;选取有效的教学方法,提高教学有效性;并且要注重对学生进行合理、适当的评价,激励学生进行自我学习与完善,从而提高教学的有效性。     

小学低段写话训练的有效策略探索

小学低段写话训练是整个作文教学的起点,对学生日后的写作起到奠基作用。因此,小学语文教师要重视小学低段的写话训练。当然,想要有效开展小学低段写话训练,需要小学语文教师大胆地实践,摸索出最适合小学生写话能力提升的教学方式方法。文章围绕小学低段写话训练的有效策略展开探究,旨在为小学语文教师达成写话教学的最终目的助力。     

浅谈小学体育足球教学的有效策略

随着社会不断发展,小学体育教学对小学生身体素质未来的发展有着重要的意义,因此,小学体育教学受到了人们的极大关注,教师应积极改变小学体育教学方法,全面提高小学生的身体素质和心理素质。足球运动属于体育教学项目的一种,是在全世界范围内流行的一项球类运动,在小学体育教学中占有重要地位。学习足球能够提高人的肺活量,协调能力,能极大提高小学生的身体素质。     

小学体育教学有效实施的策略研究

开展小学体育教学有效实施的策略研究对促进小学体育教学效率的提升具有重要的作用,目前小学体育教学的实施还存在着很多的问题,因此,开展小学体育教学有效实施的策略研究极具现实意义。     

小学语文朗读训练的有效策略

在课堂教学中,我们很重视学生对文字的感悟。经过几年的亲身实践,我觉得朗读就是在感悟,它是一种有声有色的感悟。朗读应是语文课堂重要的而且是有效的策略。     

小学体育中长跑训练策略分析

中长跑是一项对耐力、力量要求较高的运动。现阶段,中小学田径运动会小学组长跑一般设定为800米,1500米和3000米。其锻炼价值较高,对儿童的健康成长有积极的影响。本文立足当前小学体育教学实际,就如何科学、有效地开展中长跑训练提出几点浅薄的意见。     

小学作文教学中的有效训练策略

为了培养学生的作文兴趣,让他们在轻松愉悦中学作文,在没有负担中练写作文,我尝试变无效或低效的作文训练为有效训练,并通过一些具体策略的实施,让学生真正享受作文的乐趣,提高作文的能力。     

试论小学语文低年级作文训练有效策略

在低年级写作教学中,教师需要采取灵活多变、趣味生动的教学方式与手段,逐步提升学生语文素养。本文进行了详细的分析和研究。     

农村小学体育课堂教学生活化的有效策略

农村小学体育课首先要在保证学生安全的情况下,创新教学方式,调动学生学习体育的积极性。小学生对于新奇的事物会产生较浓厚的兴趣,因此,教师要采取有效的教学策略使学生对学习体育课产生兴趣。教师只有用心地参与课堂的学与练之中才能使学生真正掌握学习技巧。本文主要阐述了关于采取有效策略使农村小学体育课堂教学生活化,为学生树立良好的学习体育意识,同时促进学生各项素质能力的全面发展,对于教学的创新有积极的促进作用。     

化学课堂训练的有效策略

从课堂训练的目标、容量、难度、方式、时机、依据、体系、讲评等八个方面阐述化学课堂训练的有效原则。     

小学体育教学中情境创设的有效策略

随着新课程标准和新课程改革的不断深入发展,如何进行有效的学习和提高体育教学的教学效果已然成为学校和教师工作的思考重点。新形势下的教学过程中,针对小学体育教学误区的新式教学方法大量涌现,例如利用现代信息技术来与小学体育教学相结合等等。但通过大量的实践和调研发现,最有效的方法是通过创设课堂情境教学来实现的。众所周知,兴趣是最好的老师,有效的课堂情境教学有利于吸引学生的注意力,可以使学生更好地进行体育学习锻炼。因此如何创设情境教学法在小学体育教学中的应用为教师工作带来了机遇和挑战。尤其在小学体育教学中,受很多困难因素制约难以实施新型的教学模式。主要以人教版体育与健康教材为参考,从而探讨小学体育教学中情境创设的有效策略,希望为广大学校和教师提供帮助,以期实现小学体育高效教学和实现小学生更好发展的目的。     

小学体育教学的有效策略

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以体育与健康知识和技能为主要学习内容、以增强学生健康为主要目的必修课程。根据小学生的心理特点与认知规律,采用“寓教于玩”的教学策略．尤论对于培养学生的运动兴趣．还是时于促进学生身心的协调发展,都有着不可低估的作用。     

普通小学创办手球体育传统项目学校的实践探讨

体育传统项目学校是培养德智体全面发展又有体育特长的教育形式。昆山市开发区实验小学做了实践探讨,实践证明这是加强学校体育、培养合格人才的良好教育形式。     

构建小学体育高效课堂的有效策略

随着新课程改革的深入和素质教育的推行,现在学校的教学重点已经不仅仅在于对学生的学业培养,更重要的是促进学生德智体美全面发展,尤其对于小学生而言,他们还没有面临繁重的学习任务和升学压力,体育作为学校教育的重要组成部分,已经成为小学生最喜欢的科目之一。小学生正处于生长发育的黄金时期,良好的身体素质和健康的体魄是学习的保障,因此,教师要立足小学生的实际情况,促进学生身心发展,使小学生在轻松愉快的氛围中得到锻炼。要实现这一教学目标,教师就要在教学实践中总结出各种有效策略构建小学体育高效课堂,全面提高教学质量。     

小学音乐有效课堂行动策略

提高小学音乐教学质量是现下新课改的重要目标.所以,作为一名小学音乐教师,应该优化教学内容,确立科学的教学目标;在课堂上利用各种教学方法,活跃课堂气氛,建立起良好的师生关系,充分发挥学生的主体地位,推动自主学习和探究;在课后做好反思和总结工作,在实践中推动有效教学.     

小学英语词汇教学的有效策略

作为语言的基本要素和基本材料,词汇是语言教学过程中的一项重要任务。小学阶段词汇教学是小学英语教学中的一个重点,也是一个难点。教师应根据儿童的年龄特点和认知规律,让学生真实地感知、理解、运用词汇。     

小学体育的有效拓展训练分析

体育课程在小学阶段具有重要作用,这是培育学生体育技能、锻炼学生身体素质的关键性课程。然而,在目前的小学体育教学中,教学活动比较局限,困于体育技能教学中,课堂上对学生的锻炼不足,从而限制了学生的成长发展。因此,可以对拓展训练展开有效运用,推动小学体育教学的创新发展。对此,针对拓展训练的教学作用与实施原则展开分析,然后分析拓展训练在小学体育教学中进行运用的具体策略,以供参考。     

小学语文有效教学的策略浅析

小学语文有效教学是新课改在教育实践中提出的创新理念之一,对提升小学语文教学质量,增强学生的学习效果具有十分重要的意义。本文联系教学工作实际,有针对性地提出促进小学语文有效教学的相关策略。