师生情

我有一位宽容的老师,她叫李韧。李老师是我们的班主任。不满三十岁,个子高高的,很瘦。她的头发又黑又长,眼睛大大的,目光炯炯有神。她看上去非常和蔼。     

哦,难忘师生情

暑假的一日上午．我应邀去参加学生的一次同学聚会。一下客车．只见等候在车站的几十名同学，潮水般涌来，握手，给饮料、递香烟．问候：“邓老师好!”这感动的恭迎场面．使我“忘乎所以”了，慌忙应道：“同学们好!坐下!”同学们笑道：“哈哈哈!老师．还没忘记上课呀!”我恍然醒悟：“唉……老了老了，‘走火入魔’了!”“哈哈哈!老师．没老没老，永远年轻!寿比南山．福如东海呀!”     

难忘那段师生情

每逢佳节倍思亲。每到教师节，我就特别想念当年的班主任——朱秀英老师。已是花甲之年的朱老师，您还好吗？1974年9月，在经历了四年艰苦的插队生涯后，我作为“可以教育好的子女”被选送列玉林地区一所中专读书。我们的班主任，就是有着一双水汪汪的大眼睛，圆圆的脸上总是荡漾着甜甜的笑意，让人感到和蔼可亲的朱老师。     

忆师生情 如沐春风

隔壁教室的学生在为老师唱生日歌。想起复读时的班主任朱希扬,我就突然湿了眼眶。这位可敬可爱的老教师,不知道有没有学生为他唱过生日歌。也许自从他踏上讲台的那一刻起,他就忙得忘了自己的生日。想起毕业后回母校看望老师的情景:他依依不舍的把我们送到校门口,     

鸿雁频传师生情

做了多年班主任工作，我认为和学生拉近心灵的距离是班级管理的最大成功。那年9月，校长让我中途接了一个全校有名的“后进班”。这个班在两年时间里换了三个班主任，由于长期疏于管理，导致班风松散，纪律废弛，各项评比都是倒数第一，上一任班主任就是让学生气得病倒的。校长对我讲了八个字：临危受命，勿负众望。虽然几年的摸爬滚打使我积累了一些班级管理的经验，但这个班的“散乱”状况是我前所未遇的。我当时心理压力很大，也许是感激领导的器重，也许是为了证明自己，我毅然挑起了这副重担。     

别样师生情

原来真诚,有话就要说,这才是对尊敬的最佳诠释。他们是我的学生,是我从一年级带到三年级的学生,两年多的时间,他们摸透了我的脾气,两年多的相处也让我熟悉了他们中的每一个人。原以为我很了解他们,原以为他们就是对老师大不敬的学生。不信,你听听他们没大没小的言语:     

人生至美师生情

我不是语言学家,但切身感受到词语的含义会随着时代的发展而变迁.比如"老师"这个名词,在当下似乎变成了一种广义上的尊称,甚至成为了夫妻间的谑语.一位歌手得到掌声后,往往会向所有的工作人员表示谢意,歌手通常会称工作人员为乐队老师、伴唱老师、舞美老师,以表示对对方的尊重.本文所谈的"老师",指那些以教书育人为本职工作的人.1...     

可叹天下师生情

在老家县城工作时,有一位接触时间很短的邻居叫王守坤。印象中的他,是在县民政局上班,言语不多,老实本分。做了半年左右的邻居,我就搬走了,彼此没有更多的交流。     

十年师生情,十年成长路

我走上工作岗位的十年,也是作班主任的十年,也是我不断反思自己和学生关系的十年。这十年,我从蹒跚走向成熟,而其中和孩子们相处的点滴,也见证着十年来我和孩子们难舍的师生情。     

雪中师生情

3月15日早晨7点40分,我从床上爬起来,习惯性地透过窗户往外看,只见外面白茫茫的一片,下大雪了!厚厚的雪把整个校园装扮得银装素裹,煞是壮观。突然,我想起了导师胡安良教授,今天是星期四,他要给我们四位研究生上三节《庄子研究》的课。而他今年已经是73岁高龄,虽然     

重庆社会大学师生情

重庆社会大学是根据学生的意愿来聘请老师的，陶行知先生曾这样说：“好学的青年团结起来，自己发起，自己筹备，筹款，自己推董事，选校长，开出聘请教授名单。     

“细节”呵护师生情

为了激发学生的感恩意识，同时也给自己的工作寻找一面镜子，一次，我在班上组织学生以《师生情》为题进行习作练习：“回忆进入五年级的这大半年来，顾老师做的哪件小事让你感动，写清楚感动的原因，字数可多可少，但一定．要写发生在自己身上的真实的事情．不能凭空捏造。”     

人间最美师生情——如何构建和谐的师生关系

和谐的师生关系是提高学校教育质量的保证,也是社会主义精神文明的重要体现。本文通过班主任工作的心得体会并结合具体的案例,从五个方面阐述在高中阶段如何构建和谐的师生关系。     

爱拉近师生情

<正>有人说,做一名教师并不难,难就难在做一名好教师。怎样做一个好教师,不仅是新上讲台教师要思考的问题,对每位教师都是个永恒的题目。怎样做一个好老师,这一直都是我     

“套近乎”套牢师生情

无数的教育实践证明,师生之间保持亲密的关系,老师的教育效果也会事半功倍.为了确保师生之间能形成一种良好的情感沟通,与学生"套近乎",能套出学生的信任和热情,套出一份亦师亦友的师生情.     

用爱构造和谐师生情

爱是教育最好的调节剂.教师年长于学生,不论阅历、知识,还是涵养都胜于学生,因此教师在教育学生的过程中不能说太多的"不"、"不能"、"不许"之类的字句来束缚学生创造性思维的发展.学生的空间是广阔的,充满灿烂阳光的.班主任要拥有一颗爱心来接纳他们的一切,让学生充分挖掘自己的潜能.     

爱，铸造师生情

班主任面对学生,要用爱接纳他们,教育学生要把握“严”与“爱”的分寸,关心学生,与学生交朋友,依照班规严格要求,体现严格管理中的“灵活”性。     

师生情流淌在音符里

<正>一说起牡丹江老年大学电子琴班的白秋影老师,学员们无不竖起大拇指,都夸他是个"好老师"!白老师早来晚走,每节课都超出课时,手把手地教授指法,一会儿讲解,一会儿示范;听这个的音准,看那个的和弦。学员们年纪大了,记性差了,今日已经弹得流畅的曲子,明日又陌生了;今日记得的和弦,明日竟忘了指法……白老师总是不厌其烦地讲解、复习。有的学员不好意思地说道:"白老师,我们这么笨,