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李宏川 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):151-152
四川省的高中新课程改革已经步入正轨,当前其教学课程的设计涉及选修课的内容。对于高中的语文教学来说,选修课课程也是高中语文课程的重要组成部分,是高中语文必修课程的拓展和提升。在新课程改革的基础上,怎样进行高中语文选修课的教育教学,已经上升为高中语文教学的重要研克项目。 相似文献
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李宏川 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):151-152
四川省的高中新课程改革已经步入正轨,当前其教学课程的设计涉及选修课的内容。对于高中的语文教学来说,选修课课程也是高中语文课程的重要组成部分,是高中语文必修课程的拓展和提升。在新课程改革的基础上,怎样进行高中语文选修课的教育教学,已经上升为高中语文教学的重要研究项目。 相似文献
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宋代理学家朱熹在《春日》诗中说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”如若把眼下正开展得如火如荼的新课程改革比作一场浩荡的充满生机的东风,那么作为必修课程自然延伸和拓展提高的选修课程就该是那万紫千红的百花。有着这万紫千红的选修课程的开设,我们可以进一步地深入认识到新课程改革的宗旨与内容,也进一步充分领略到新课程改革的东风为语文教学吹来的勃勃生机。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
高中语文在课改的过程中,课堂教学出现了新的问题。针对这些问题提出了几项语文课堂的教学策略:教师要更新教学观念;提高课程素养,树立一种新型的学生观和师生关系;改变课堂教学环境,从而促进学生的积极性的提高;开发新的课程资源,提高课堂的活跃性;改变教学当中的方法。 相似文献
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苏教版高中语文选修课程具有性质上的工具性与人文性,设置上的专题性与针对性,实施上的灵活性等特点。语文选修课满足了高中学生对语文学习的不同兴趣爱好和学习需要、生存与发展需要,为学生的个性发展提供了宽广而自由的空间。或许正是由于其初衷的过于美好,造成了实际教学操作中的一些问题,包括时间地点确立问题、师资配备问题、教材选择问题和教学评价问题等。开设选修课面临诸多困难,但作为必修课自然延伸和拓展的选修课的开设却可以使我们进一步深入认识到新课程改革的宗旨与内容,可以充分领略到新课程改革给语文教学带来的勃勃生机。 相似文献
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在现代教育背景下,新课程教学理念深入人心,同时对高中语文教学提出一定的挑战和要求。高中语文教师需要以语文基础知识、实践操作技能、语文学习思维等为基础开展课堂教学,激发学生学习语文知识的热情,使学生在语文课堂学习上投入更多的时间和精力,从根本上提高高中语文课堂教学的效率。 相似文献
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随着高中语文新课程改革的实施,在语文教学中开设了一定课时的选修课,注重培养学生的学习兴趣,鼓励学生进行自主探究从而实现全面发展,提高语文学习的素养。 相似文献
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高中语文选修课是课程改革的核心所在,丰富的课程资源意味着高中语文教师面临着新的挑战。而选修课的设置对于学生来说,不仅给他们提供了广阔的天地和开放的空间,更好地促进其语言知识积累以及思维能力的发展,也是尊重他们个性发展和能力差异的体现。 相似文献
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新课程背景下的语文课程魅力,就在于形式和内容中蕴含着的形象美、意境美、构思美,这也是语文教学不懈努力的追逐方向。但在教学现实中,无论老师怎样努力,学生对语文学习的兴趣、热情和积极性都难以达到令人满意的期点。究竟怎样才能打造高效活力的语文课堂教学呢?作者就此话题,结合高中语文教学中的实践做法和体会,谈谈一孔之见。 相似文献
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在基础教育大刀阔斧的改革下,教育界对于怎样提升教师的教学效果这一问题,做了较多的研究.本文着重在新课程改革理念下,首先整理归纳高中语文课堂教学中所存在的典型问题,然后在目前已经存在的基础上,探讨改进高中语文教学课堂效果的策略. 相似文献
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设置选修课程,是高中语文教学改革的一大飞跃.选修课程,是新的尝试,其教学内容和培养目标与必修课程有所不同,教学应该如何操作?怎样做才有成效? 相似文献
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课堂讲究效率,要求教师“教”与学生“学”得到统一的提升.但是就目前高中语文课堂教学来看,如何能使课堂发挥最大效益让学生爱上课堂,本文以新课程为背景,对高中语文课堂的教学设计进行探究,依据实际存在的问题,针对性的进行课堂教学相关方面的改革与完善,以便能提高语文课堂教学的效率. 相似文献
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随着课程改革的不断深入,新课程理念所包含的新型的教育观、师生观、教学观、评价观逐渐渗透于教育者的教育实践之中.高中语文课堂教学在此次变革中也悄然发生着变化.在新课程背景下,如何运用全新的教育理念,使高中语文的课堂教学走出传统的"枯燥、繁难、封闭"的现状,有效地提高高中语文课堂教学的实效性,成为了语文教师思考的首要问题.笔者就新课程标准下的高中语文课堂教学进行了如下思考: 相似文献