普通本科院校近代物理实验教学探讨

近代物理实验是为物理类专业学生开设的一门必修实验课,对于培养学生的动手能力及创新能力具有重要的意义。为了进一步提高实验教学效果,我们对实验内容、项目的设置进行了优化,进一步完善实验教材,多方面提高教师的实验教学技能,改革实验考核制度,以提高学生的综合能力。     

普通物理实验教学模式研究

素质教育在全国教育战线已经展开，如何适应素质教育的要求，改革普通物理实验教学模式，已白在眉睫，从三个方面谈一下自己的看法。     

探究性高职物理实验教学模式的研究

本文阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例说明了探究性实验教学的基本方式,并对实施结果给出了初步评价,为在物理教学中以实验为载体培养学生的创新能力提供了可行的思路和方法。     

探究性高职物理实验教学模式的研究

本文针对高职高专教育验证性实验的局限,阐述了探究性实验的教学价值和教学思路,结合实例研究了探究性实验教学的基本活动方式,并对实施结果给出了初步评价。     

普通物理实验教学模式研究

素质教育在全国教育战线已经展开 ,如何适应素质教育的要求 ,改革普通物理实验教学模式 ,已迫在眉睫 .从三个方面谈一下自己的看法     

基于互联网的初中物理实验教学模式研究

随着互联网技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向第三阶段——互联网教学过渡。对互联网环境下的物理实验教学模式进行了探讨和分析,从互联网物理实验教学的模式措施和注意问题等方面对互联网环境下的物理实验教学模式进行了论述,简要阐明了互联网环境下的物理实验教学模式的优点以及发展前景。     

开放式物理实验教学模式应用

本文在分析现有物理实验教学模式弊端基础上,将开放式物理实验教学模式引入大学物理实验教学中,介绍了开放式物理实验教学模式的概念、内涵、改革模式以及特点等内容,分析了这种模式对大学生创新思维能力培养的重要作用。     

构建新型物理实验教学模式

介绍了结合实际构建新型物理实验教学模式，为西部建设培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才的教学实践以及几点体会。     

信息技术下初中物理实验教学模式研究

随着市场经济的发展,科学技术水平和信息技术也得到了全面的发展,而对于信息技术来说,其也是社会各个行业全面的融合,使得各行都得到了全面的提高,因此对于教学活动来说,想要作出突破性的改变也需要与信息技术相融合,通过物理实验的方式来加强学生的掌握程度和理解程度,而通过物理实验与信息技术进行全面的融合,不仅提高了学生对于物理知识的掌握能力,同时也加强了学生的动手能力,避免了学生中出现理论与实验相脱节的情况发生。     

浅谈初中物理实验教学的创新性

物理是一门实验科学,加强物理实验教学,改革物理实验教学的模式,可以为学生的亲身体验创造更多的机会。现对初中物理实验教学的创新性谈几点看法。     

VR技术在物理实验教学模式创新中的应用

随着科技的不断发展,先进技术在教育中的应用也越来越广泛.科学技术为教育注入新的活力,虚拟现实技术(Virtual Reality,VR)因其具有交互性、沉浸性、概念性等特点,在许多领域都有广泛的应用前景,在教育领域,虚拟现实技术应用并不广泛,因此以物理学科为研究对象,针对VR技术对物理实验教学模式创新的应用进行分析,并...     

“小先生”式物理实验教学模式探索

普通学校的学生大多是物理学困生,这些学校的物理实验教学流于形式,学生很难完成实验。为了解决这个难题,笔者在普通学校进行了小先生式的实验教学模式实验教学研究,选取具备一定条件的学生作为小先生,教师先教小先生掌握实验,然后在正式上课时由这些小先生协助教师辅导其他学生。选取了两个平行班学生进行了实验研究,对实验结果进行了数据分析和质的研究,结果表明小先生式的教学模式对普通学校的物理实验教学有显著效果。     

适合文科学生的物理实验教学模式

以普通院校的文科学生为对象,通过组织集体座谈、个别交流以及问卷调查等方式,了解他们对开设文科物理实验的真实想法,在此基础上设计研究方案.在对各个教学环节进行深入、细致的研究后,制定了文科物理实验教学大纲,建立了成绩评价体系,编写了配套实验讲义,配置了相应的仪器设备,培养了师资队伍,确定了较有针对性的教学方法,初步建立了一套适合学生认知水平的文科物理实验教学模式.     

工科大学物理实验教学改革研究

物理学是一门实验科学，大学物理实验是工科院校中必修的一门公共基础课，在培养学生科学素质、创新能力和实验能力方面起着不可替代的作用．结合工科大学物理实验教学及改革现状，提出了工科大学物理实验教学改革的思路，并对工科大学物理实验教学模式进行了探讨研究．     

新世纪农科院校物理实验教学模式的创新与实践

传统的物理实验教学模式已经严重阻碍了创新人才的培养,为适应新世纪高素质人才培养的要求,在教学实践中对我校物理实验课程的教学模式进行了改革,将梯次推进式教学方式引入物理实验教学,本文介绍了梯次推进式教学方式及其在培养学生综合素质、创新能力、分析解决问题的能力中的所取得的成效。     

设计性物理实验教学模式研究与探索

分析教学模式的实质和特点,针对传统物理实验教学模式存在的问题,结合设计性物理实验特点,研究适合设计性物理实验的教学模式,并在教学实践中进行探索和实践,以提高学生的实验能力和综合素质。     

关于探究性物理实验教学的探讨

提高物理实验教学的质量是今后实验教学的研究方向,而探究性物理实验教学模式将成为人们关注的重点。     

基础物理探索性实验教学模式的研究

论述探索性实验的理论依据及教学目标,构建了一种探索性实验的教学模式,给出了探索性实验教学的示例,对在基础物理教学中进行探索实验教学有较好的参考价值。