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1.
肖宁 《武汉体育学院学报》2008,42(8):97
文献研究和调查研究结果显示,高校体育教师的知识结构主要由体育基本理论知识、专业知识和相关学科知识构成,其主要能力由创新能力、教学能力和组织能力构成,体育教师的培养主要从敬业精神、科学文化水平、知识运用能力、观察力和获取利用信息的能力几方面进行。 相似文献
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对高校青年体育教师课程能力的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校青年体育教师课程能力主要由五大要素构成,可以分为三个发展阶段。提高青年体育教师的课程能力,首先要更新教学思想,树立现代教学理念;其次要强化职业情感,完善知识结构,勤于实践。 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和统计分析法,对湖南部分高校体育教师和专家进行调查、访问,分析了这几所高校体育教师的素质现状,结果显示湖南高校体育教师素质现状:体育教师的知识结构比较单一;体育教师的学历结构有所提高;体育教师的职称结构偏低;体育教师创新能力不足,科研水平总体偏低。 相似文献
6.
周华儿 《体育成人教育学刊》1998,(4)
针对高校体育教师“工作能力”评价上存在的几个问题,从体育教师工作特点、评价所起作用等多角度、多方位进行分析研究.以寻求一种最佳的体育教师“工作能力”评价模式。使体育教师的“工作能力”能真实地反映出来,从而提高体育教师的工作积极性。 相似文献
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从高校体育教师的知识结构的完善和能力素质的提高两个方面构建的主要内容进行了分析和探讨,提出了构建高校体育教师合理知识、能力结构的策略。 相似文献
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通过问卷调查法,文献资料法,访谈法等对浙江省13所高等院校在职体育教师的心理压力源进行了调查分析,提出了调适体育教师心理压力的方法和建议,为更好地加强高校体育教师队伍的建设和管理,促进体育教育全面改革提供参考依据。 相似文献
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高校体育教师与其他教师学历、专业技术职务结构比较 总被引:6,自引:0,他引:6
对广东省10所高校的体育教师与部分其他学科教师的学历层次和专业技术职务(即职称)结构进行比较,结果表明:体育教师的学历层次普遍偏低,具有硕士以上学历的教师比例偏少,学历结构不够合理;同时,体育教师与同一学校其他学科教师的职称结构相比,体育教师中高职称比例偏低.这些状况一定程度上制约了高校体育工作的开展,与高等教育的发展不相适应.提出解决这些问题的建议. 相似文献
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在高等学校体育教育和教学实施素质教育的过程中 ,高校体育教师自身素质的缺陷已成为阻碍高校体育教育实施素质教育发展步伐的重要原因之一 ,为了能更好的适应素质教育的要求 ,高校体育教师必须加强学习 ,改变观念 ,在知识结构、体育教育能力与体育教学能力、继续教育能力及科研创新能力等素质方面进行重构。 相似文献
13.
李德文 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(2)
针对高校部分教师对体育课结束部分重视不足和随意挤掉结束部分的现象,就本育课结束部分的重要性及如何安排该部分的内容和执教方法加以分析与论述,希望能引起高校体育教师对结束部分的重视并认真上好体育课,以便进一步提高高校体育课的教学质量。 相似文献
14.
以发展性评价理念谈高校体育教师评价改革 总被引:7,自引:0,他引:7
试以当前高校体育教师评价存在的不足为出发点,依托发展性评价理论,对高校体育教师的评价改革提出相应对策,以期促进高校体育教师评价的发展。 相似文献
15.
当代大学生对体育教师角色期待的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵丹 《沈阳体育学院学报》2007,26(3):37-39
采用问卷调查等方法,对辽宁省4所高校1000名大学生进行了问卷调查,了解当代大学生对体育教师的角色期待,结果表明:大学生心目中理想的体育教师具有12个维度的素质结构;期望值排在前10位的依次是责任心、有爱心、尊重热爱学生、发挥学生的主体作用、调动学习积极性、以身作则、为人师表、为人正直、公平公正、积极的工作态度、亲和力以及专项知识技能。对体育教师角色期待的主流趋势在不同院校及不同性别的大学生中存在差异。 相似文献
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梁洪涛 《体育科技文献通报》2013,21(5):69-70
应用症状自评量表SCL-90对洛阳市中等专业学校体育教师的心理健康水平进行了调查与分析,结果表明:中等专业学校体育教师的心理健康水平低于全国常模的水平,男体育教师心理健康水平低于女体育教师。 相似文献
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对我国高校体育教师能力结构与评价的研究 总被引:18,自引:0,他引:18
章从现代心理学对能力的理解入手,采用献法、调查法,逻辑分析法、层次分析法、模糊数学法。试图完善高校体育教师能力的基本理论,揭示体育教师能力的构成因素,建立普通高校体育教师能力的评价系统和数学模型,旨在促进高校教育教学改革: 相似文献
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我国体育人才市场对体育教师需求的调查 总被引:10,自引:1,他引:9
为了探讨体育院校改革的路子,使办学方向更准确地与市场需求相一致,笔者采用调查法、文献资料法和比较法,对106所大学和中学的体育师资以及体育学院师范大学体育院(系)1993年—1997年招生、分配情况进行了调查统计。认为我国目前体育人才市场对体育教师的需求量不大;高校与市、县级中学的体育教师数已基本饱和;所需教师主要是边远县及农村中学。提出体育院校办学的主要任务不再是培养体育师资,体育教育专业大比例的招生局面应尽快改变。 相似文献
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浙江省普通高校体育课程教学模式现状分析 总被引:5,自引:0,他引:5
学校体育课程教学模式的研究是当前学校改革的重要课题之一,通过对浙江省高校体育基本设施、师资的学历、年龄、职称等情况及教学指导思想、体育课、课外体育活动等方面的调查研究,分析浙江省普通高校体育课程教学模式现状,提出了进行高校体育教学改革的几点建议。 相似文献