重在业务应用与信息资源共享

从总体上看,高校各部门之间的信息共享水平还是较低的,信息孤岛现象比较严重。原因在于,很多院校刚开始引入管理信息化时,缺少统一的管理和规划,各部门在选择或开发信息系统时没有整体的思考。     

中国高校信息化评价指标体系调查报告之五:信息化保障体系完善保障体系促高水平服务

高校在开展信息化工作的过程中,无论是信息化基础设施的建设、信息化基础应用,还是更高层次的教学、科研、管理信息化的应用.都离不开信息化保障体系的支持,信息化保障体系在信息化工作中起着贯穿始终的作用.指标体系中,信息化保障工作主要从战略上和组织上来进行.力求保障工作的全面性.这样,一方面强调信息化建设的战略意义,从理论和行动指南的层面保证了信息化建设的进行;另一方而组织管理保障则从信息化建设具体实施的层面有了保证.     

中国高校信息化评价指标体系调查报告之三:教学科研信息化 科研协作有待加强

超过50%的高校表示无法获取到学科资源、科研协作平台的相关数据,且标准差很大,说明高校对学科资源、科研协作的建设重视程度尚不够。     

中国高校信息化评价指标体系调查报告之一:信息化基础设施 投资需关注校园网带宽利用率

本刊2008年5月刊封面报道《评价体系:内修之标尺》介绍了"中国高校信息化指标体系研究"项目,该项目重点设计了调查问卷,在5月、6月刊中已经分别对高校信息化建设和应用情况,高校信息化的实施情况和应用效果做了调查报告分析。从本期开始我们将继续分别就信息化基础设施、信息化基础应用、教学科研信息化、管理信息化、信息化保障体系五个部分进行分析,为读者呈现出我国高校信息化发展的基本状况。     

中国高校信息化评价指标体系调查报告之二:信息化基础应用 基础应用仍需摒弃“重硬轻软”

基础应用,作为一种普及式的应用,其应用水平可以反映一个学校信息化建设成果的基本风貌,特别是现在中国高校信息化建设还远没有进入成熟阶段的时候,这种对普及工作的考核也是不可轻视的。同时对基础应用情况的考核也可以反映出建设与应用的协调程度。指标体系中,信息化基础应用主要体现在:基本应用情况、学校     

谈高校图书馆信息资源共享评估指标体系的建设

文章阐述了构建高校图书馆信息资源共享评估指标体系的意义和原则,并提出了构建该体系的基本框架.     

高校信息化评价指标体系及评价方法探讨

本文论述了建立高校信息化评价指标体系的目的和原则，在对影响高校信息化评价的主要因素进行分析的基础上，建立了高校信息化评价指标体系，进而讨论了指标权重的确定与标准化处理问题，并对量化评价方法进行了初步探讨。     

高校信息化评价指标体系及其综合评价方法

本文根据全面、系统、实用等原则构建了高校信息化的评价指标体系，并运用实例探讨了模糊综合评价法对该评价体系的操作思路。     

高校信息化评价指标体系及其综合评价方法

本文根据全面、系统、实用等原则构建了高校信息化的评价指标体系,并运用实例探讨了模糊综合评价法对该评价体系的操作思路。     

高校信息化评价指标体系研究思路探讨

本文从高校的战略目标出发，通过关键成功因素和主要流程分析，明确高校战略目标对信息化建设的要求，同时吸取已有的各种信息化评测理论和方法的优点，参考国外高校信息化建设现状和趋势，建立了一个高校信息化指标体系的基本框架，希望能探索出建立完善有效的高校信息化评价指标体系的方法。     

高校信息化评价指标体系研究思路探讨

本文从高校的战略目标出发,通过关键成功因素和主要流程分析,明确高校战略目标对信息化建设的要求,同时吸取已有的各种信息化评测理论和方法的优点,参考国外高校信息化建设现状和趋势,建立了一个高校信息化指标体系的基本框架,希望能探索出建立完善有效的高校信息化评价指标体系的方法。     

论高校信息化评价指标体系的科学性

随着高校信息化建设的飞速发展,高校信息化评价指标体系的研究已成为各国研究者非常关注的一个重要课题。从目前的研究现状看,指标体系的确定尚在完善当中,故如何科学设置高校信息化评价指标体系的探讨就显得尤为重要。本文对高校信息化评价指标体系的内容不作详细研究,只对如何科学化建立指标体系从理论上进行论述,供大家探讨和借鉴。     

信息化背景下高校人事档案信息资源共享问题探究

信息化时代,信息资源的充分利用成为重要课题。信息化背景下,提高高校人事档案管理工作的效率,保证人事档案信息的准确与安全,充分利用高校人事档案信息资源,是人事档案资源管理工作必须思考和承担的重要任务。本文从档案管理资源共享的现状入手,从信息资源共享的优势、构建方式及信息安全问题等角度,剖析了信息化背景下高校人事档案信息资源共享的必要性和必然趋势。同时引入比较先进的大数据时代“知识管理模式“和“数据价值开发理念”进行论证。     

高校科研管理信息化测度指标体系构建

高校科研管理信息化测度指标体系是一个由若干相互联系、相互补充、具有层次性和结构性的指标组成的有机系列,包括基础设施建设、信息资源、信息化应用、组织并口管理、人力资源和信息化效益等6个维度。     

试论档案信息化与档案信息资源共享

信息化时代的到来,对传统的档案管理和档案利用手段及方式提出了新的挑战。档案基础业务的中心也开始向信息化、现代化转移。为此了解信息化、档案信息化概念,分析档案信息化建设的现实意义,研究档案信息资源共享的内涵与实现条件,有助于促进档案事业的全面发展。     

民办本科高校信息化水平评价指标体系构建与研究

在深入分析民办本科高校信息化特点的基础上对核心文献进行梳理,遴选了43个评价指标构成了民办本科高校信息化初始评价指标集.采用相关分析和主成分分析对初始指标进行实证筛选,最终构建了由14个指标构成的简约评价指标体系.通过熵权法为指标赋权并构建综合评价模型对21所民办本科高校的信息化水平进行了综合评价.结果表明:指标体系精简合理,有较好的内部一致性信度和内容效度,用33％的指标反映了92％的原始信息,且充分体现了民办本科高校的信息化特点;熵权法在一定程度上丰富和发展了高校信息化综合评价方法.     

中国高校课堂教学评价指标体系研究

课堂教学评价作为高等教育管理的一种手段,在中国高校教学管理实践中发挥着重要的作用。本文针对课堂教学评价指标体系的现状与问题,重新审视和理性分析了中国高校教学评价的理论基础以及构建思路,初步提出并确定了一套较为科学合理的评价指标体系,对于推进教学改革,落实素质教育,具有现实意义和应用前景。     

高校科技竞争力评价指标体系之构建

本文提出高校科技竞争力的概念，借鉴洛桑国际管理开发学院的国际竞争力评价准则，构建了高校科技竞争力指标体系，从科技基础、科技投入、科技产出和科技环境出发评价高校科技竞争力。     

高校文献信息资源共享:缺失归因与解决策略

高等学校文献信息资源是学校教学和科学研究的重要支持部分 ,它担负着辅助专业教育、扩大课外阅读、拓展知识视野、普及人文知识和提高师生各项技能等方面的教育职能。针对当前高校文献信息资源共享化较低的现状 ,剖析产生这种现象的原因 ,阐释文献信息资源共享的意义和作用 ,提出资源共享的实现途径