共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在高中物理教学中,大多数教师都有这样的感触,学生对一些物理现象、规律的表述常常让人觉得词不达意.很简单的物理知识、物理情景经学生一表达,就变得让人糊涂.利用等效法,可解除此矛盾.等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保持结论不变.等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决.等效法是物理学研究的重要方法,也是解决物理问题的常用方法之一.在中学物理中、合力与分力、合运动与分运动、平均速度、重心、热功当量、总电阻与分电阻、交流电的平均值、有效值等,都是根据等效概念引入的. 相似文献
2.
3.
浅谈热力学中的物理图像教学李淑华在物理教学中,对物理概念和物理规律用文字来叙述、用公式来表示、用图像来表征,这三者都是帮助我们掌握物理知识的重要手段,它们在教学中是一个完整的体系。而引用物理图像,这时讲清物理规律的内涵和外伸。以及时学生理解物理知识,... 相似文献
4.
物理学是一门以实验为基础的科学。物理学知识包括物理概念、物理定律和相关理论,它们都是在物理实验的基础上建立起来的。让学生了解和掌握物理学的研究方法,培养 相似文献
5.
在影响学生物理学习的诸多因素中.学生的兴趣、动机、情感、意志和自信心等都是十分重要的,而且这些因素都是可以培养的。了解它们对物理学习的重要作用。主动在物理教学中培养学生物理学习的兴趣、正确动机和坚强意志。培养学生对物理学习的深厚情感,是物理教师的责任和义务。对此.我认为我们物理教师应该做到以下几点。 相似文献
6.
7.
8.
贾继芳 《山西教育(综合版)》1998,(4)
全面提高学生素质物理教学渗透德育贾继芳一、德育渗透到物理教学中,对形成学生辩证唯物世界观将起重要作用。中学各门学科都有自己的特点,而物理教学中必须注意物理学科本身的特点。物理研究的是力、热、光、电等现象,探究其发生原因,利用它们为人类服务。这些多种多... 相似文献
9.
在物理实验教学中培养学生的科学素养 总被引:1,自引:0,他引:1
物理学是一门以实验为基础的科学。物理学知识包括物理概念、物理定律和相关理论,它们都是在物理实验的基础上建立起来的。让学生了解和掌握物理学的研究方法,培养其严谨的实事求是的科学态度,对学生今后从事科学实验和技术革新都有着重要的基础作用。因此,物理实验作为物理教学的基本手段和内容, 相似文献
10.
原颖颖 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
初中物理和初中科学都是比较复杂的科目,也是大多数初中生比较头疼的科目。它们都属于科学的学习领域,有着很多相似的问题,对它们之间的类似之处要有一个全面的认识,这样有助于对初中物理以及初中科学的学习。所以,初中科学与初中物理的衔接问题是非常值得深究的。要透彻地研究出它们之间可以共同学习的地方,帮助学生更好地去学习初中物理和初中科学。 相似文献
11.
经典物理和量子力学在物理问题的研究方法上有着本质的不同,掌握它们的特点和研究方法,对于学好量子力学是非常重要的。 相似文献
12.
最近几年高考实验试题的分值、能力的要求有逐年加大的趋势,实验试题得分的高低是直接影响物理学科得分高低的关键因素.对于处在高三阶段复习的学生,一定要十分重视物理实验的复习.《考试大纲》所列出的19个学生分组实验是物理实验的基础,因为它们集合了现有的各种基本实验方法和重要实验器材,它们是设计其他实验的基础.我们遇到的各种问题可以说是“万变不离其宗”,依它便可“以不变应万变”.为此,很多老师都做了大量的研究,发表了大量的研究论文.笔者兹就物理实验中的“黄金点”——若干基本要点略作总结,以期能有助于学生对物理实验的高效复习. 相似文献
13.
物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,而且可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是很好的素材,只要教师做实施素质教育的有心人,对它们合理的加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。 相似文献
14.
董亚春 《中国教育技术装备》2010,(13):174-174
物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效率,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是很好的素材,只要教师做实施素质教育的有心人,对它们合理地加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。 相似文献
15.
16.
物理实验基础理论体系和研究方法是现代科学技术的基础,从物理学发展史可以看出,物理实验的重大突破,都会促进科学技术的飞跃发展。物理实验是研究物理学的重要方法和手段。加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是很好的素材,只要教师做实施素质教育的有心人,对它们合理地加以利用,一定会在教学中收到良好的效果。 相似文献
17.
从某种意义上讲,物理学习的最终目的是能够运用所学知识、原理比较熟练地分析和解决各种物理问题.虽然中学物理中研究的问题,都是在一定的科学背景下已经解决的问题,从科学探索的意义上,它们已不称其为问题.但是由于学校教学过程中学生认识活动的特殊性,对于学生而言,这些仍作为一个个未知的问题提出.物理教学就是通过引导学生去探索、解决这一个个问题,从而达到掌握知识、发展智力、 相似文献
18.
“光的传播”这一节,人教社版的新旧两种教材(新教材指义务教育课程标准实验教科书《物理》版本,旧教材指九年级义务教育三年制初级中学教科书《物理》下同),在内容的编排上大致相同,都围绕光源、光的直线传播及应用、光速等方面编写。但是它们对有些细节的处理、知识的获取过程等在安排上却不尽相同。 相似文献
19.
等效替代法是常用的科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或没想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决。这种科学思维方法不仅在定义物理概念时经常用到,如我们学过的等效电路、等效电阻、分力与合力等效等,而且在分析和设计实验时也经常用到.如: 相似文献
20.
等效替代法是常用的一种科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保证结论不变。等效替代法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,化繁为简,求得解决。 相似文献