我国教育技术的发展趋势——1995年～2000年教育技术文献综述

通过《中国电化教育》和《电化教育研究》杂志 1 995年至 2 0 0 0年所发表文献的分析研究 ,对 6年来我国教育技术的发展 ,在理论研究和实践应用所取得的进展作了较全面的述评 ,并对教育技术发展提出了具体意见     

2003年中国高等教育大事记

一月 :▲ 2 0 0 3年 1月 1日教育部公布全年的教育工作要点 :学习贯彻十六大精神 ,把思想认识统一到十六大精神上 ;以发展为主题 ,坚持全面科学的发展观 ,大力推进教育信息化 ,促进各级各类教育协调发展等 6项。▲ 2 0 0 0年 1月教育技术国际论坛在首都师范大学召开。 2 60余位专家参加了此次论坛。该论坛展示了国内教育技术方面如面授教学与虚拟教学的关系研究、远程教育定位的研究、如何缩小数字鸿沟的研究、教育全球化产业化的研究、虚拟学习质量保证的研究等最新理论与实践研究成果和国际教育技术的发展动态 ,对教育技术学科的发展提出…     

机械高职与中专教育研究分会召开中职“机电技术应用”专业教改课题组会议

中国机械工业教育协会高职与中专教育分会于 2 0 0 0年 1 0月 2 1日 - 2 3日在常州机械学校召开中等职业教育“机电技术应用”专业教学改革课题组第一次会议。会议在郝超、蒋湘若二位组长主持下 ,通过学习和讨论 ,与会同志一致认为 ,鉴于我国教育结构调整和规模扩大对中职的影响以及社会对机电技术应用型人才需求的不断增长 ,我们选择中职“机电技术应用”专业教改课题 ,探索中职教育如何调整培养目标、构建新的课程体系和实践教学环节是非常及时的、十分必要的。经过与会同志讨论确定 ,本课题研究将分三个阶段进行 :1、调查研究阶段 (2 0 0…     

中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作的实践与思考

我国部分高等院校招收中等职业学校教师在职攻读硕士学位是一项重大决策 ,具有深远意义。本文结合我校 2 0 0 0年至 2 0 0 1年招收中等职业教师攻读硕士学位的实践和尝试 ,对我国职业技术教育的过去的现状进行了分析 ,探索了我国职业技术教育发展的新路子     

关于教育技术文献引用电教两刊论文的统计分析

本文采用国际通用的“科学引证分析法” ,对我国教育技术文献 (2 0 0 0年 )引用《电化教育研究》、《中国电化教育》两刊论文的情况进行统计分析。涉及被引文献分析、作者分析、引文年代分析等 ,并就其特点与教育类文献进行比较研究。     

教育技术研究的理论高地——贺《电化教育研究》发刊100期

《电化教育研究》自 1980年迎着改革开放的春风创刊之后 ,漫漫走来 ,到新世纪第一个金秋 ,已经发刊 10 0期。其累累成果使人感慨 ,令人振奋 ,实在可喜可贺。做为一名教育技术工作者 ,我们珍藏着《电化教育研究》1～ 99期的全部期刊 ,目前专心通览 ,不禁抚卷追思 ,深感近 2 0年来《电化教育研究》记载了我国教育技术工作的辉煌历程和同仁们的奋斗足迹 ,它以鲜明浓厚的学术特色 ,推动了教育技术的理论研究 ,领导着教育技术的发展潮流 ,为教育技术的学科建设书写了不可磨灭的功绩。一、电化教育研究是理论研究的指导者纵观近 2 0年来《电化教育…     

《发展教育技术,促进教育现代化》课题正式通过专家组鉴定验收

由中国电化教育协会承担的全国教育科学“九五”规划国家教育委员会重点课题《发展教育技术 ,促进教育现代化———学习资源与学习过程设计、开发、应用、管理和评价的研究》 ,于 2 0 0 1年 6月2 8日通过了全国教育科学规划办公室主持的专家组鉴定。本课题研究的任务和目标是 :通过对学习资源与学习过程设计、开发、应用、管理和评价的研究 ,明确教育技术领域的定义和范畴 ,以及相关的基本理论 ,从而构建我国教育技术学科体系 ,阐明我国教育技术学科的发展方向。在此基础上 ,确定我国教育技术实践领域的范围 ,提出运用教育技术解决教育教学…     

教育技术学视野中的加涅思想研究

罗伯特·加涅 (R. M. Gagné,1 91 6 - 2 0 0 2 ,以下简称加涅 ) ,美国当代著名心理学家 ,一生著作等身 ,后半生将主要精力集中于学习理论、教学理论、教学设计乃至教育技术学基础理论的研究和构建中 ,并成为心理学、教学论、教育技术学等多个研究领域公认的大师级人物。美国教育技术学界自 2 0世纪 80年代后期掀起了研究加涅思想的热潮 ,持续至今。而我国学术界除对加涅的部分著作进行了翻译、评介及其相关理论的应用之外 ,从教育技术学的视野中系统研究加涅思想尚未得到充分的重视 ,这与美国教育技术学界对加涅的研究形成了强烈的反差。本文在综述国内外研究加涅思想的基础上 ,予以比较分析 ,并进一步提出从四个方面展开教育技术学视野中研究加涅思想的初步构想 ,即 :(一 )加涅思想形成与发展脉络及其理论体系的总体考察 ;(二 )加涅思想在教育技术学发展中的重要地位与作用 ;(三 )加涅思想的现实意义及其对教育技术学未来发展的影响 ;(四 )加涅思想对中国教育技术学科发展的重要启示     

AECT2004定义解读

依据 AECT2 0 0 4定义叙述以及尚未正式公布的“AECT技术与定义委员会”内部官方文件《教育技术的意义》的主要内容 (2 0 0 4年 6月 1日 ) ,结合目前最新的教与学的理论 ,力图对 AECT2 0 0 4定义进行忠实的解读——真实地反映美国人眼中的教育技术 ,希冀为我国的教育技术专业发展提供一点借鉴     

教育技术研究的发展与问题

技术在教育活动中的应用是十分普遍的 ,但人们往往缺乏自觉地以教育技术理论的眼光去审视它 ,仅仅停留在朦胧的直觉状态 ,对其系统性的认识和科学方法的运用还显得十分肤浅。在我国真正而且比较全面地探讨教育技术是在 2 0世纪 80年代以后 ,而且教育技术学也从此创立。在教育技术理论研究过程中主要涉及到以下问题 :(1)对教育技术定义的研究 ;(2 )对教育技术本质的研究 ;(3)对教育技术发展动因的研究 ;(4)对教育技术理论基础的研究 ;(5 )对教育技术模式的研究。通过对这些基本理论问题的研究和论证 ,从而促使教育技术的实践健康发展。在研究过程中我们认识到 ,教育技术的结构应是多种因素组成的有机整体 ;教育技术现代化并不是对传统教育的否定 ,而是两者的协同与融合     

宁夏大学教育技术研究所成立

20 0 3年 8月 ,宁夏大学教育技术研究所 (Institute of e- Education)成立。从 1 981年乔立恭编导制作的第一部电视教学片为宁夏大学进行教育技术研究起步到今天成立教育技术研究所 ,经历了二十余年 ,两代人的持续努力。他们形成了以自构建学习理论为樗的概念以及在学科教学实践中开发、应用教育技术的研究导向。宁夏大学教育技术研究所使宁夏大学形成一个教育技术学术研究的聚集点 ,将已开展的对教育技术研究的分散力量和资源会聚起来 ,并加以优化整合使之形成合力 ,以保证教育技术学科发展与应用研究的可持续性。它施行开放式的研究运作…     

全国教育类核心期刊名录

由中国社会科学院文献信息中心研制的《中国人文社会科学核心期刊要览》(2 0 0 4年版 )和北京大学图书馆等单位联合研制的《全国中文核心期刊要目总览》(2 0 0 4版 )已于最近推出。两种权威性的文献分别评选出全国教育类核心期刊 2 0种和 68种 ,具体排名如下 :一、中国人文社会科学核心期刊·教育学专业核心期刊表1 .教育研究2 .高等教育研究3 .教育发展研究4 .学位与研究生教育5 .中国高等教育6 .课程·教材·教法7.比较教育研究8.全球教育展望9.高等师范教育研究1 0 .中国教育学刊1 1 .教育理论与实践1 2 .中国特殊教育1 3 .江苏高教1 4 .…     

高等教育学科博士学位论文提要

技术进步、技能需求与教育培训研究北京大学博士生　王　建　　　导师　汪永铨研究方向　中国高等教育及比较高等教育答辩时间　 2 0 0 1年 5月技术进步和经济的全球化 ,使得对技能劳动力的需求增加 ,从而促使各国比以前更多地投资于人力资源开发。教育和培训是一体化的人力资源开发战略赖以建立的两个支柱。世界各国普遍承认教育的重要性 ,但由于技术进步等有关因素对新技能和资格的需求变化迅速且不断发展 ,对培训和终身学习也需要予以最大限度的重视。本研究关注的重点是技术进步对技能需求和技能供给之间关系的影响。总的分析脉络是 :技…     

关于开展“第四届优秀教改论文征稿和评选活动”的通知

应各地教育部门要求 ,《四川教育学院学报》编辑部和四川教育学院教育研究所决定于 2 0 0 3年 6月至 10月开展“第四届优秀教改论文征稿和评选”活动。一、征文要求如下 :1 征文对象 :中、小学各科教师、校长、教导主任、各级教研人员、教育管理干部。2 征文栏目 :课改研究、新课程教学研究、课程标准释读、创新教育、素质教育、研究性学习、综合实践活动课、教学评价、教材教法、课堂教育艺术、素质教育、创新教育、心理与教育、学生工作、学校管理、继续教育、现代教育技术、教研与科研、教育思想研究。3 征文时间 :2 0 0 3年 6月 1日开…     

2000年以来国内网络教育研究综述

网络技术在教育领域的广泛应用 ,产生了一种新型的教育形式———网络教育。这种应用不仅作为一种技术文化因素作用于教育的过程 ,更是作为一种社会文化因素影响着整个教育。为此 ,2 0 0 0年以来 ,我国学者围绕网络对教育的影响、网络教育、网络教学、网络教育中的教师与学生等专题进行了较为广泛而深入的研究和探讨 ,进而对“网络技术正全方位地引发教育领域的深刻变革”达成共识。该文在对国内期刊的论文 ,进行检索和研读的基础上 ,对上述专题做了回顾分析     

海纳百川 有容乃大——《电化教育研究》出版100期祝词

《电化教育研究》已经出版 1 0 0期了 ,作为一名忠实的读者和有幸在其上发表文章的作者 ,我向它表示诚挚的祝贺和衷心的感谢。1 0 0期《电化教育研究》,记录了中国电化教育从上世纪 70年代末期的重新起步到今天的欣欣向荣所走过的风雨历程 ,每一期都是一个深沉而凝重的脚印 ;1 0 0期《电化教育研究》,就是我国 2 0多年来教育现代化建设的缩影 ,是我国教育技术各个发展阶段最真实的写照。中国的电化教育 ,无论是学科还是事业 ,能有今天的兴旺发达 ,《电化教育研究》功不可没。有谁能想到 ,诞生于大西北这样一个发展相对滞后环境中的《电化教…     

2000～2002年全国高等教育科研论文成果统计与排序

为庆祝中国高等教育学会成立 2 0周年 ,总结我国群众性的高等教育科研成果 ,加强教育科学研究 ,促进教育决策的科学化、民主化、法制化 ,推进教育创新 ,《中国高教研究》编辑部自 2 0 0 3年 3月起 ,组织进行了全国高等教育科研论文成果的汇编统计工作。统计范围为 2 0 0 0～ 2 0 0 2年在《中国高等教育》、《中国高教研究》、《高等教育研究》(武汉 )、《辽宁教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《江苏高教》、《高教探索》、《黑龙江高教研究》、《现代教育科学·高教研究》(吉林 )等 1 1家全…     

教育类学术期刊论文篇目辑要

高度重视　不断完善　建立中国特色的高校教学评估制度 .　刘凤泰 //中国高等教育 ,2 0 0 4,( 1 9) :1 9～ 2 1 .构建 2 1世纪高等工程教育质量的保障体系 .　佟景才 ,等 //高等工程教育研究 ,2 0 0 4,( 6) :7～ 1 0 .重点大学网络教育质量监控的研究与实践 .　许向东 ,等 //高等工程教育研究 ,2 0 0 4,( 4) :35～ 39.大力加强教学工作　切实提高教学质量 -在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话 .　周济//中国高教研究 ,2 0 0 5 ,( 1 ) :1～ 6.优化我校研究生课程教学评估方法的基本思路 .　樊华 //中国高教研究 ,2 0 0 5 ,( 1…     

河池市2001年中学教育发展情况的统计分析与评价

根据河池市所管辖的各县 (市 ) 2 0 0 1年中学教育的各类统计数据 ,分析河池市 2 0 0 1年中学教育的发展情况 ,并由此作出合理的评价。     

“全国教育券、教育选择与教育公平高级研讨会”在杭召开

由浙江大学教育学院、中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会、中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会共同主办的“全国教育券、教育选择与教育公平高级研讨会”于 2 0 0 3年 4月 1 1日至 1 3日在杭州召开。国内知名教育专家、经济学家、有关市 (县 )教育局长 1 0 0余人参加了此次研讨会。与会者从教育学、经济学、政治学、社会学及政策设计和制度创新等不同的视角探讨了教育券制度的理论观点及实施对策 ,并就教育券制度的国际经验 ,教育券制度的理论分析与政策设计 ,教育券制度实施的前提、模式及可能出现的问题 ,教育券制度与增…