倾注人文关怀，有效转变学困生

一、以情感人,充分发挥师爱的效能班主任一定要关心后进生,并以高度的责任心帮助教育他们,对他们倾注更多的关心和热爱。班主任要以真诚     

略谈中国古代的家庭教育

中国古代由于学校教育不够发达，教育对象也多半限于官僚贵族子弟，大多数平民子弟很难获得到官办学校学习的机会，在这种情况下，作为学校教育补充的家庭教育，在我国古代教育卜具有很重要的作用。     

浅谈幼儿家庭教育

在一个人的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用．而其间家长的启蒙教育和亲和力的因素，在孩子的成长发育中．就显得尤为突出，可以毫不夸张地讲“一个全面发展的孩子身后必然有一个懂得家庭教育的好家长。”     

浅谈学困生的教育转化工作

学会怎样做人,懂得如何做人,把学困生培养成为一个有理想、懂道德、有礼貌、守纪律,德智体几方面都得到全面发展的新一代的社会主义接班人。     

浅谈学困生的教育转化工作

学会怎样做人，懂得如何做人，把学困生培养成为一仓有理想、懂道德、有礼貌、守纪律，德智体几方面都得到全面发展的新一代的社会主义接班人。     

略谈信息技术课堂注意学困生的转化

现代科学技术飞速发展,多媒体辅助教学也正在蓬勃兴起。投影、录像、幻灯等等,向学生提供了多种多样的感性材料,在教学中发挥着越来越大的作用。然而在信息技术教学中,差生的转化工作也应引起我们高度注意,这关系到这些学生的自身发展和前途,关系到学校的学习风气,其重要性不可低估。     

浅谈转化初中数学“学困生“的策略

在数学学习中有相当的"学困生",而做好"学困生"的转化是提高数学质量的重要措施,"学困生"的转化也要讲究策略,要以素质教育的培养目标为原则,给他们更多的关心、支持和帮助,让他们有克服数学学习上任何困难的信心.     

如何转化高中数学学困生

学困生转化思想是教育工作者的一个永恒的主题。现代教育观认为教育应面向全体学生，应使所有学生都得到更好的发展。所以，学困生问题就显得尤为突出。在县中学的所有学困生当中，数学学困生现象较为突出。本文作者结合教学教育工作，谈谈对数学学困生转化的看法。     

浅谈学困生的转化

学困生的转化既是我们教师的工作职责也是我们应尽的义务,应尽最大努力把他们转化为合格生,培养其成为优秀生是学困生转化的目标。尊重学困生的人格,热爱、关心学困生是促成学困生转化的关键。家庭和社会的密切配合是学困生转化的不可缺少的条件。     

鼓励树立信心 引导发掘潜能--提高学困生成绩的几点尝试

由于一些客观的原因,每所学校、每个班级都有学困生,他们有的是智力方面的原因,但更多的是外部环境和心理因素造成的学习困难或者心理困扰。实施素质教育,要求关注学生的全面发展和全体学生的发展,因此,教育工作者必须重视调动学困生学习的主动性和积极性,挖掘他们的潜能,提高其学习水平。学困生的表现有时是令人头疼的,但转化他们却是无比快乐的。下面,笔者就自己在课堂教学中如何转化学困生,提高他们的成绩谈点看法：     

农村家庭教育忧思

家庭教育是人生的奠基教育，它具有先导性和感染性，父母是子女的第一任教师。他们对儿童非智力因素的影响是潜移默化的，并且作用巨大!而且，非智力因素的差异较之智力因素的差异在孩子成材过程中的影响更为重要。这就要求家长能以身作则，为孩子树立榜样和准则，使孩子从小养成良好的习惯和品质!家庭教育还可以起到影响和调整学校教育的效应，所以家庭教育的重要性是显而易见的。然而，在现阶段的很多农村中，家庭教育存在很多的问题，甚至已经阻碍了学校教育。     

谈学校教育与家庭教育的结合

学校教育、家庭教育综合化、一体化,是深入推进素质教育,培养学生全面发展的需要,已成为现代教育的总趋势。目前的家庭,多数是独生子女。父母望子成龙心切,对学校教育寄予厚望,而学校教育的成效,往往受家庭教育的影响和制约。有些家长批评学校德育实效性差,学习负担重,不能使学生全面发展,往往忽略了家长自己所承担的义务和责任。[第一段]     

家庭教育的优势及其发挥

“家庭教育”是一个古老而又年轻的话题。在人类即将进入21世纪的今天,全面推进素质教育的呼声,使每一位教育工作者急切地期盼着学校、社区、家庭“三位一体”的教育格局,因此我们越来越多地意识到“家庭教育”的重要性和紧迫性。同时我们也看到“家庭教育”具有很强的优势,如果能充分发挥,其作用是不可估量的。下面就“家庭教育”的优势及其优势的发挥作一些浅显的探讨。     

娄智华：家庭教育指导走向科学

教学自述 教育应当是学校、家庭、社会三位一体的三维立体教育。其中，家庭教育的重要作用尤为突出。作为一名教育工作，我精心开展家庭教育指导。[第一段]     

要关注学困生的渴望

作为一名教育工作者,应该探索学困生的心理,清楚地了解他们渴望什么,以便施以“良方”、治“病”救人。一、渴望自尊心受到尊重中学生的自尊心极强。从表面上看,学困生对上进、荣誉冷漠,甚至把一切看得渺茫,但内心深处期盼在教师、同学的心目中享有同等地位,渴望自尊心受到尊重     

当代家庭教育的误区

家庭教育是人生启蒙教育的第一站,亦是学生教育的重要组成部分,家庭教育将伴人一生。良好的家庭教育使人受益终生,不当的家庭教育会削弱学校教育的改造力毁人一世。随着社会的进步和观念的改变,子女教育已在家庭生活中占据重要地位,广大家长已逐渐开始重视家庭教育,但面对家庭教育中的新问题、新情况和新特点,家长又陷入“生子容易教子难”的困境,有些家教违背科学规律,好心办坏事,使家庭教育陷入种种误区。     

架构学校教育与家庭教育的桥梁

民族的振兴在于教育,教育的真谛,就是培养一个个推动社会进步与发展的人才,而人才的培养离不开家庭和学校。一直以来,学校教育作为人们狭义上对教育的理解,被称其为正规教育。然而,随着我国经济文化的不断发展,对教育的要求日渐提高,家庭教育也被摆到了显著位置。对子女进行家庭教育既     

怎样提高学困生的学习成绩

一、加强基础知识的学习基础差的学困生是因为理解能力相对薄弱,缺乏自信心,总觉着自己什么也学不会。遇到这样的学生,我总是为他们树立信心,相信他们学习成绩一定能赶上去,鼓励他们为自己制定学习目标,每次成绩比上一次有进步,自己战胜自己,哪怕只比上一次提高一分,那也是进步,也是胜利。