也说书趣

今年10月号的《老年教育·长者家园》发表了《书趣》一文,说的是读书的乐趣。而我说的“书趣”则是书法的乐趣。     

也谈教育的"三胡策略"

最近，有一位年轻朋友问我：你怎样看待“三胡策略”?我被他问“胡”了。反问他：“三胡”是哪三胡?他说：“胡思乱想、胡说八道、胡作非为。”我脱口而出：“胡闹!”他郑重地拿出《教育参考》杂志2003年第12期给我看。我翻开这本杂志，上面真的赫然刊载一篇文章，题为《三胡策略》。我浏览一遍，不禁为自己的无知和唐突感到惭愧。     

毛泽东的读书方法

毛泽东喜欢读书甚至读书成瘾，这是大家都很熟悉的事情。毛泽东非常讲究读书方法，而且他的读书方法比较特别，于读书人很有启发。现介绍如下：1．读书先立志。毛泽东积极主张读书和学习要有崇高的理想和远大的目标。在湖南第一师范求学时，毛泽东就与同学相约“三不谈”，即不谈金钱，不谈男女之间的事，不谈家庭琐事，否则，就不能做朋友。毛泽东说：“我的朋友和我只乐意谈论大事──人的性质，人类社会的性质，中国的性质，世界，宇宙！”他在《讲堂录》中倡导：“高尚其理想”、“修身”、“奋斗”、“朝气”，并强调“实意做事，真心…     

老师,感谢您为我们推荐了《小读者》

山西实验中学新欣分校小学部四(4)班的人称“读书大王”的吉正午来信说:我爱读书,从三年级开始就爱看《小读者》了。起先,我还不知道看啥课外读物好,是我们的优秀班主任,曾在全校获“教育质量奖”的徐红莲老师向我们全班同学推荐课外读物时说:一本好书刊能给人知识,启迪智慧,甚     

附录三 学生感受读写教改

读书是福 博兴二中 韩新站 　　1998年 4月，学校创建了语文读写训练室。第一次去训练室读书的时候，我激动地在笔记本的扉页上写下了这样几个字——读书是福。 　　古人说：“至乐莫过于读书。”每当我内心有忧愁需要排解时，我就放声吟几首诗词，或读几篇人生感悟的文章。一吟一读，心中顿时云开雾散，阳光普照。读书，使自己拥有一个自得其乐的方寸之地。 　　哲人说：“读书悦心。”欧阳修的《东斋记》里对读书能治病养生说得更具体，更生动。他说他每次吟诵文章后，就“释然不知疾之在体”。欧阳修读书去疾养生之说，我信其然。读书能…     

你为谁读书?

上初二的儿子刚学完一篇《为中华崛起读书》的课文，教师依葫芦画瓢，要求同学们也写一篇《我为XX读书》的作文。儿子告诉我，班里同学的读书观五花八门：有写为家长读书者，有写为将来找个漂亮女孩读书者，有为考大学读书者……儿子写的是《我为生存而读书》。我认可了儿子的读书观，也未贬低他的同学那些并不“高尚”的读书观。作文者，实话实说也，何必“低俗”时却伪装“崇高”？几天后，儿子大呼上当，说老爸的话不可轻信，原因是凡庸俗的读书观，不论行文如何入情入理，一律给了不及格。教师要求大家写成“我为中华崛起而读书”。这…     

我行!

在朋友的鼓励下，我走进山东老年大学，在这里结识了《老年教育》杂志。同学们常在一起聊天，话题自然离不开上老年大学的感受和读《老年教育》的体会。有的同学在这份杂志上发表了章，在学员中掀起惊羡的波澜。而我在为他们高兴的同时，也会因为自己“不如他人”而充满落寞和沮丧。[第一段]     

再续情缘

今年老教师内退的工作又要开始了，校长知道我特别喜欢读书看报，对我说：“要走了，喜欢什么刊物，学校每年给你订一份，也算是学校的一份心意吧!”说完，他指了指办公桌上一些退休教师所订的《老干部》《健康指南》等书刊。我要推辞，但又觉得这是领导的一片心意，只好诚恳地说：“实在要订的话，那还是订《山东教育》吧!”听了我的话，校长脸上现出诧异的神情，随即他似乎明白了什么，不由得点了点头。     

著美文以载道,与天地合为一

季羡林先生说:“如果读书也算是一个嗜好的话,我唯一的嗜好就是读书。”他小学中学阶段,最爱读的是“闲书”(没有用的书),比如《彭公案》《施公案》《三侠五义》《小五义》《东周列国》《说岳》《说唐》等等,读得如痴如醉。“读这样的书是好是坏呢?从我叔父眼中是坏。但是,我却认为是好,至少在写作方面是有帮助的。”所以,他反复说到张元济先生(出版家)一句简单朴素的话:“天下第一好事,还是读书。”因为人类之所以永远不停地向前迈进,靠的就是能读书又能写书的本领。季羡林先生除了学术与翻译外,在散文创作上也有相当     

我与潘太东

潘太东,吉林省德惠人。1982年生,就读于吉林省榆树师范学校。喜欢读书、写作。有数十篇习作发表在《师范教育》《长春日报》《成才之路》《中专天地》等报刊,并多次在国家级、省级作文大赛中获奖。 潘太东可以说是我的半个学生，确切地说是我的朋友。没认识潘太东之前就听同事提起过他的名字，赞许他在写作方面有着很高的天赋，但我一直是闻其名而不知其人。一日上完课，我发现走廊橱窗的“光荣榜”上换了照片，在写作特长生下面赫然印着“潘太东”三个字，并附有照片。我在橱窗前驻足了片刻，从照片上看，除了脸上长了几颗青春痘之外，似…     

精神的绿洲

女儿在扬州市广陵区老年大学工作，年逾古稀的我近水楼台，经常到她那儿借阅书报。2004年8月的一天，我在女儿的办公桌上，发现一本新到的《老年教育》，便翻看起来。看着看着竟入了迷。见我甚是喜爱这本刊物，女儿笑着说：“爸，从明年开始，我给您订一份好了。”我说：“要是能看到过去几年的《老年教育》，那就更好了。”     

做一个执着的“读书人”

2004年2005年之交的一天，中国教育报社打来电话，告诉我被推荐为《中国教育报》年度“读书人物”。我一下子没反应过来，我算什么“读书人物”？我至多是一名“读书人”呀!好意难却。我按照报社的要求，写了“获奖感言”、“读书收获”，还准备了一张自己读书的照片，一并寄去。     

不解之缘

光阴如流水。我与《老年教育》的不解之缘如陈年老酒，愈久弥香。 时光追溯到2001年，我为庆祝建党80周年所写的一篇演讲稿《追求》被《老年教育》发表了!更令我喜出望外的是，因此结识了刘俊奇总编。他是一位令我敬仰的人，话不多，但句句流露着真诚：“《追求》一很有激情，有激情才能写出好章。希望看到您更多的佳作!”他鼓励的话语，使我从此笔耕不辍，也从此与《老年教育》的编辑们结下深厚的情谊。     

忆冬青文艺社

1980年的一天晚上,卞之琳同志给我看一篇他的旧文章,那是他的朋友从1942年2月20日香港《大公报》的《文艺》副刊上复印寄给他的。他问我:“你还记得吗?”仔细一看,原来这篇题为《读书和写诗》的文章末尾写着:“在西南联大冬青文艺社讲,杜运燮记。”他说,早已不记得发表过这篇文章,我也完全忘掉了曾做过那次演讲的记录。读完这篇文章,又逐渐记起有关冬青文艺社那一段往事。但时间太久了,许多事情都很难记得真切。     

为侃而读要不得

不久前的一个周末,我到一位年轻的同事家串门,发现他的床头摆放着各种文摘、名人轶事和一些流行书刊。我问:“光看这些书有啥用?”他直言不讳地回答:“适应当前的交际形势,为在各种场合‘侃大山’积累点儿资料呗。”我哑然一笑,可笑后一想,这种为积“侃资”而读书的现象,在青年朋友中还有一定的普遍性,故而在此说几句提醒和劝导的话,作为朋友间的赠言吧。     

开心果

不愉快的事法国剧作家马尔塞·巴淖尔有一次同法国喜剧艺术家费尔南岱尔在一起吃饭。“噢!”巴淖尔突然说,“多难闻的气味呀……有什么东西烧着了……啊,我的烟斗放在了衣服口袋里,烧着了我的裤子……”“是这样的,”费尔南岱尔说,“我已经注意到十多分钟了。”“那你为什么不早说呢?”“我最不喜欢说一些使朋友不愉快的事情。”(上海市施祥云摘自《天津老年时报》)“医嘱”写《名利场》的英国著名作家萨克雷(1811年-1863年)一生助人为乐,做好事从来不留名。当他知道朋友有困难时便常常用别名、假名甚至不具名汇款,给人以接济。寄钱时,他把…     

“压岁钱”

春节前夕，大儿子一家三口来帮我和老伴“大扫除”。儿媳在整理写字台时，发现了我装订好的2005年全年的《老年教育》杂志，她随手翻阅，竟一见钟情。打扫完卫生，连水都没顾上喝，便拿起杂志全神贯注地阅读起来，一副如饥似渴的样子。春节这几天，儿媳一不出门，二不看电视，把我珍藏了几年的《老年教育》全部翻出，细细地品读起来。“过去一提起‘老年刊物’，便觉得乏味无聊，没想到《老年教育》这样丰富多彩。这是我退休后读到的第一份老年刊物，也是我读过的最好的刊物之一。爸爸，想不到咱家还藏着这样的‘宝贝’啊!”儿媳扬了扬手中的《老年教育》，兴高采烈地说。     

坚守教育理想“三字经”

“读”字经。读书是点亮教育理想的火把，让我们心明眼亮、气定神闲。苏霍姆林斯基说过，要无限相信书籍的力量。他还说，真正的教师一定是读书的爱好者。我们教师应该多一些书卷气，少一些烟酒味，坚持每天不问断地读书，跟书籍结下终生的友谊。从“经师”到“人师”之间只有一座桥，它的名字叫“读书”。教师应该读教育经典名著，比如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》。用心读经典，就如同聆听大师真诚的教诲。由此，我们就可以走近大师，走近真知灼见，逼近教育的本质。大师的智慧足以吹开我们眼前的迷雾，驱散我们心头的阴霾，安抚我们躁动的心。     

记诵:语文素质教育的重要策略

语文教育具有很强的民族性。进行语文素质教育,要善于继承和弘扬我国源远流长的语文教育的优良传统。加强记诵,就是开展语文素质教育、提高学生语文素质的重要策略。 有一个故事,说的是一个人向他的朋友吹嘘他读过一首精彩的打虎诗,“第一句好像是什么什么虎,第二句似乎是什么什么苦”,他说,“第三句我记不清了,好在第四句还记得。”朋友不耐烦地催问:“是什么呢?”他回答说:“是厉害得很的意思。”现在我们许多中学生学习语文就停留在“好像似乎”阶段,读书浮     

认真执著

王尔德是19世纪末英国作家,作品有《认真的重要》《快乐王子》《理想丈夫》等等。在文学创作上,他总是一丝不苟、不遗余力,因此,他的作品千古流传。一天,用晚餐时,王尔德显得有些疲累。他的好友走过来说:“今天你一定很忙吧?看你一副累垮了的样子。”王尔德回答说:“是啊!今天真是累人,我整个上午都在校对一首诗稿。”朋友说:“校对一首诗稿?只是这样啊!结果呢?”王尔德说:“删除了一个符号。”朋友有点吃惊:“就这样?”“是呀!就这样。可是……”“可是什么呢?”王尔德说:“可是下午,我又把那个被删除的符号加回去了。”现代人一味讲究速度…