以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

近年来,社会对于高水平计算机人才的需求增多,使得计算机的教学工作也受到了更多人的关注,但是目前中职计算机专业的教学模式仍存在一定问题,使得毕业生难以满足社会企业的实际需求。本文旨在分析目前中职计算机教学模式中存在的主要问题,并以就业为导向对教学模式的改革提出几点建议以供参考。     

以就业为导向的大学体育教学模式探讨

随着就业竞争的愈演愈激烈,大学生的就业取向已逐渐向多元化方向发展,不就业现象也愈发突出。大学如何以就业为导向进行大学体育教学模式改革,是当前大学体育教学工作者面临的重要课题。本文立足当前大学体育教学现状,并以此为基础,对以就业为导向的大学体育教学模式展开探讨,以供相关教育工作者参考,力争全面提高大学体育教学质量,希望能有效地解决大学体育专业学生就业难问题。     

以校企合作为导向的高职统计学教学模式探索

职业教育的进一步发展,在于校企合作。以人为本,以校企合作为导向的高职统计学教学模式,将统计学教学与企业实际需要相结合,通过多种教学方法的运用,结合现代化教学手段,注重提高学生将大量数据转化为有用信息的应用能力,培养学生的统计素养。     

以就业为导向的高职会计教学模式探讨

随着社会的发展和需要,会计专业可以算的上是高职学校最受欢迎的专业。但会计的就业也出现了较大的问题,那就是会计人才的实践能力较大,他们很难将平时课堂上所学的知识与企业的行为规划联系起来,导致了职业教育与社会实践之间的断层。因此,有必要实行以就业为导向的高职会计教学模式来加强对于会计专业人才的培养,不断地提升他们的应用能力和实践能力,提高他们学习的职业化发展,为社会培养更多优秀的人才。     

以就业为导向的高职计算机教学模式优化探讨

高职院校就是要培养社会各行业第一线所需要的人才,这也决定了高职院校的教育必须以就业为导向,为社会培养更多的应用型人才。本文首先对计算机专业的就业环境进行了分析,并探讨了当前高职计算机教学中存在的问题,最后针对如何优化高职计算机教学模式提出了一些建议。     

以就业为导向的卫生职业学校计算机教学模式探讨

当今是信息化社会,计算机的应用和技术已经深入到生产、学习、工作、生活的各个方面,这就卫生职业学校的计算机教学提出了更多新的要求,要求教师以就业为导向,将计算机知识和专业特色、实践应用相结合,培养实用型、技术型等人才。基于此,如何将就业导向引入中等卫生职业学校计算机教学就成为了广大教师必须研究的一个重要课题。本文就对此进行具体分析。     

基于需求导向的统计学教学模式探讨

在梳理了《统计学》课程教学模式与需求导向的教学模式研究成果的基础上,通过对所授课的200余名学生的学习表现、学生对老师的要求和本课程的学习绩效预测三方面进行问卷调查和分析,结合社会和学校对统计课的教学需求分析,提出了构建需求导向的《统计学》课程教学模式的对策建议,并对一些初步的实践进行了总结和分析.     

以就业为导向的计算机课程教学模式改革

以就业为导向推进计算机课程教学模式的改革，可采用“任务驱动”教学法，精心设计教学案例，利用学科网站拓展学生的学习平台，编制符合各校实际的校本教材，培养技术应用型人才。     

以就业为导向的建筑工程概预算教学模式探索

建筑工程概预算教学模式改革的目标是如何培养出高素质的造价专业人才,以适应社会、企业需求。提出了案例和实践相结合的教学模式,从教学内容和教学方法以及实践环节上进行探索,促使毕业生提高专业素质和就业能力。     

立足岗位,推动就业——以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

中职计算机是一门实践性与实用性均较强的学科,该学科的主要教学目标在于提高学生对计算机的实际应用能力,引导学生掌握计算机知识和操作技巧。随着新课程改革的不断发展,新的教学标准要求中职计算机教学要以就业为导向,努力将学生培养为满足现代社会发展需求的综合型人才,以便更好地推动学生就业。本文通过具体论述以就业为导向的中职计算机教学模式,有利于从根本上提升中职计算机的教学水平。     

以就业为导向推进中职计算机教学模式改革

计算机教学相对于其他中职教育课程,是一科实用性和实践性都比较强的课程,学习计算机知识和计算机实践操作技能。中职计算机教学主要以就业为向导,培养学生的计算机实际操作技能和强化学生计算机理论知识。让中职生通过计算机教育,让计算机毕业生所学专业技能与企业计算机工作者的要求相符合,降低学生毕业找工作的难度,使计算机毕业生可以更容易找到合适的工作,并且迅速适应企业的计算机工作。本文以计算机学生就业为导向,分析了推进中职计算机教学模式改革的方法。     

以就业为导向的计算机课程教学模式改革

以就业为导向推进计算机课程教学模式的改革,可采用“任务驱动”教学法,精心设计教学案例,利用学科网站拓展学生的学习平台,编制符合各校实际的校本教材,培养技术应用型人才。     

以就业为导向的河北省高职教学模式改革研究

在当今经济高速发展时期,占据中国高等教育＂半壁江山＂的高职教育,无论是从数量上还是规模上显然都已经成为中国高等教育的重要组成部分,然而其毕业生缺乏就业优势。如何使高职教育满足社会对于高素质技能型专门人才的需求,紧跟社会经济发展步伐,是高职教育亟须解决的问题。为了进一步提高我省高职毕业生就业质量,对高职教育教学模式进行改革迫在眉睫。     

大学统计学教学模式探讨

统计学被列为经济管理类本专科专业的必修核心课程之一.其教学面临诸多挑战,应当顺应统计学教学的趋势,将统计学和计算机技术有机地结合起来,运用EXCEL的有关功能对教学内容、教学方法、考试方法进行改革.     

以就业为导向的毕业设计教学模式改革研究

毕业设计和就业对即将毕业的大学生来说是非常重要的两件事,只有将两者相结合,以就业为导向进行毕业设计,不断探索毕业设计工作的新模式、新方法,才能提高毕业设计的质量和毕业生的就业竞争力,达到学校、学生、企业共赢的效果。     

以就业为导向的旅游政策法规课程教学模式研究

在导游人员资格证考试指挥棒的作用下,目前旅游政策法规教学在人才培养目标、教学内容、课程设置、实践教学、师资结构等方面存在不足,影响了旅游人才的培养质量,依据旅游政策法规课程特点,结合行业对旅游从业人员的职业能力要求,兼顾导游人员资格考试的目标,将本课程进行改革:立足职业岗位需要,科学定位课程目标;注重职业能力素养,合理设计教学内容;突出实践能力培养,构建“三层次、四结合、四拓展”实践教学模式;创新教学模式,促进学生职业生涯可持续发展.     

就业导向式教学模式的探讨——以《环境科学导论》为例

高校扩招带来大学生就业难,院校不得不寻求以市场取向为标准的特色课程、特色教学模式。秉着“以就业为导向、注重特色培养、加强实践创新”的发展战略,通过改革课程教学与实践教学体系,探索了一种新型的以就业为导向的教学模式。围绕“学什么？能做什么？为什么学？”,让学生对未来从事的专业领域有全面而客观的认识,引发学生更深入地对就业机会的思考,更好地引导学生就业。     

以就业为导向的职教人才培养如何改变教学模式

要想让培养出来的学生更好的适应市场的需求,职业院校应当大刀阔斧的进行改革。职业院校担负着为经济各领域输送人才的重任,然而在传统的教学模式下,学生不能很好发挥主体作用。学生处于被动,不利于提高学生的学习积极性,导致学习效果不佳。因此,以就业为导向的职教人才培养模式才是职业教育的发展之路。     

浅析以就业为导向的中职计算机教学模式

中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。本文分析了以就业为基础的教学模式的概念,提出了面向就业的技能训练教学模式,探讨了中职计算机教学中面向就业的教学模式应用。     

高职院校统计学教学模式探讨

统计学被列为财经类专业的必修课程之一。其教学面临诸多挑战,应当顺应统计学教学的发展趋势,将统计学和计算机技术有机地结合起来,运用EXCEL的有关功能对教学内容、教学方法、考试方法进行改革。