浅谈文学作品影视化对文学教育的影响

随着影像时代与网络时代的到来,文学作品影视化为文学教育提供了新的形式和内容。本文试以剧版《红楼梦》为例,分析文学作品影视化对文学教育产生的积极影响,并进一步思考,如何在文学名著影视化的过程中建构双向良性的互动影响机制,探索我国文学教育多元发展的可能性。     

新媒体时代下影视教学的现状和目标选项

新媒体时代已经到来,现阶段影视教学却仍深深的打着传统教育的烙印,教学模式、教学内容、教学方法相对落后,存在人才培养定位不明确、专业设置和课程体系不合理、师资队伍建设不得力等一系列问题。为了更好地适应新媒体产业发展对影视专业人才的需求,高校影视教学需要提高人才培养能力和办学水平,创新理念,加快改革,选好突破口,增强影视教学的特色和竞争力。     

新媒体时代思想政治教育话语权构建的三个维度

新媒体时代是当代社会文明发展的卓越成果,改变了人类社会运行的基本方式,但新媒体复杂话语流的交织也使思想政治教育话语权面临非主流化的危机。在新媒体平台中加强思想政治教育话语权的构建具有高度的战略性价值,应从学校系统教育、媒体渗透教育以及家庭常态教育等三个维度出发,采取行之有效的措施重塑新媒体时代思想政治教育的话语权,化解思想政治教育在新媒体时代中的失语危机。     

侵袭、合流与逃离——论影视时代小说艺术的生存状态

可以说影视和影视艺术自其诞生之日起就创造了一个崭新的时代。在这个时代里,传统艺术门类的生存状态都或多或少地受到了影响和冲击。中国的小说艺术在影视时代所受的影响是最大的,其生存表现出了侵袭、合流与逃离这三种状态。     

当前社会接受取向对文学创作的影响

传统的以修养阅读为主导的取向被商业化时代以愉悦、消费阅读为主导的取向日益覆盖，致使当前的文学创作空前轻软化和欲望化；资讯过剩与读者分流正使文学创作走向分层化和类型化；影像霸权对阅读心理的重塑以及愈演愈烈的影视与小说联动带来的文学叙事中影视叙述法的大幅增长，则使小说艺术自在的独立性正面临危机。     

浅谈新时期医药类高校传统纸质媒体发展面临的困境与机遇

21世纪以来人类进入了一个前所未有的信息爆炸的时代,新媒体以其便捷、快速、易于流通等优势被越来越多的人群作为摄取信息的渠道。在新媒体高强度的冲击下,传统纸质媒体的生存境况受到了极大的挑战。而高等医药类高校由于自身一些特定因素的限制,使得校园纸质媒体的发展困境愈加复杂。本文将着重探讨医药类高校纸质媒体在新时期、新的时代语境下所面临的困境与新的发展机遇。     

影视人类学作品影视化初探

伴随着视像自觉时代的到来,影视人类学作品也迎来了一个全息表达的时代.然而,影视人类学作品在制作上远非"自觉",影视化水平亟待提高.思维的"场"性化是影视化的基础.语言的"全能"化是影视化的关键,学术思想表达的"影像化"是影视化的中心,它们都是实现影视人类学作品影视化的重要原则.     

论新媒体对城市空间的四重影响

城市空间的拓展生产了新媒体,新媒体的特性重塑了城市空间。从新媒介与城市空间的互动逻辑来看,新媒体的流动性重构城市空间格局、新媒体的产业性孕育城市空间经济、新媒体的艺术性标识城市空间文化、新媒体的智能性更新城市空间体系。新媒体没有取消空间,而是改变了空间。新媒介所构成的人类社会框架和生活节奏业已成为今天新城市化的背景,在一定程度上演化为我们的所有生存领域和环境。     

新媒体背景下的戏剧影视创作分析

新媒体时代的发展为我国戏剧影视创作带来了深刻的影响,为戏剧影视创作发展提供了更多的平台支持,丰富了戏剧影视创作的题材内容和表现形式,促使戏剧影视创作呈现出多主体、多受众以及多风格的发展态势。为了让人们进一步认识到新时代下戏剧影视创作发展,文章基于新媒体背景,对新媒体平台支持下的戏剧影视创作展开分析。     

网络影视课件理论在中职语文课程中的应用

针对目前中职学生注意力发散,对传统语文课堂学习缺乏兴趣的问题,提出了将网络影视课件的情景化教学、悬念机制和蒙太奇技法等理论运用到中职语文教学的策略,构建了基于网络影视课件理论的语文教学模式。网络影视课件在结合了教育技术、课件制作、交互影视技术和第九艺术表现形式"四位一体"的思想之上,形成了影视网络新媒体教学模式,将网络影视课件运用到中职语文教学中,实现了激发学生学习兴趣,优化了课程结构,提高了学生语文应用能力,推进了信息化建设的目标。     

网络小说的反类型化及其问题反思

与传统小说相比,网络小说的反类型化现象具有加速更新、颠覆经典和市场化运作的新变。网络小说通过微观创作中的“类型化一反类型化一新的类型化”与宏观运作中的“网络创作一纸质出版一影视改编一游戏制作”积极适应网络时代,但其繁荣的背后也暴露出想象力过剩,现实感不足和技术化有余,艺术性匮乏的缺陷,这是当前网络小说面临的挑战和发展机遇。     

影视艺术与文学审美的日常生活化

影视艺术的发展,使文学与新的大众传媒结合,使文学的阅读由高雅趋于平常,成为审美日常生活化的重要内容;影视艺术审美意象的营造表现出省略营造的想象空间以及通过时空变异增强抒情色彩等重要特征。     

影视剧中植入式广告研究

影视剧作为大众传播媒介的一种类型,自从诞生以来对我们现代社会和日常生活的影响是非常巨大的。近些年来,传统媒体的电视广告、报纸广告、广播广告等越来越引起受众的反感和排斥,而影视剧之中的植入式广告凭借它新颖的营销模式和诉求方式,已然成为当代社会影视媒体广告的新的演绎平台,为广告主和媒介双方提供了新的合作机会和选择。     

谈中学生阅读文学经典的意义

阅读文学经典能以审美的方式给人以智慧的启迪、心灵的陶冶和人格的构建。在当今的＂读图时代＂,中学生阅读文学经典减少,不利于提高语文素养和进行人文精神教育。文学经典具有教育性,阅读文学经典是激励青少年通往成功的重要途径。文学经典具有人文性,阅读文学经典可以传承民族精神,启迪学生智慧,帮助学生寻找精神的家园。文学经典具有工具性,阅读文学经典,能增强学生的语感,提高学生鉴赏能力和写作能力。     

新媒体与传统媒体比较研究

新世纪以来,伴随着信息科学技术突飞猛进的发展,传播媒介开始由以传统媒体为主流的渠道向新媒体过度,新媒体彰显出了非凡的影响力以及对宣传舆论的控制力,成为继纸媒体、广播电视媒体之后的第三大重要传播载体。并深深地融入了人们的日常生活,在新媒体重构的媒介环境中,其传播手段、传播内容、传播效果等元素都发生了同传统媒体相比较大的变化。对新媒体与传统媒体两者之间相关元素的比较研究,并从中探寻媒介本身对传播语境的影响,是文章关注的着眼点所在。     

当代中国戏曲生存状态与出路之探析

作为民族传统艺术,中国戏曲在新的时代背景下,其生存和发展受到了电影、电视等新兴艺术形式的严峻挑战。中国戏曲固然应该承担起传播民族文化遗产、演绎民族优秀经典的责任,但也应该创造新的时代经典,将现代生活的新题材融进戏剧艺术形式之中,跳出传统艺术形式演绎老题材的圈子。     

浅议新媒体和艺术设计

本文从电影、电视、网络等新媒介的出现,重新审视传统的艺术语言。分析了新媒体艺术的多媒融合和实时交互的传播特征,阐释了新媒体对各类艺术的广泛参与体验的审美特征。     

《人间词话》经典化历程反思——兼论文学经典的生成机制及生存境遇

文学经典化研究应涉及文学经典的生成机制和当代生存境遇。《人间词话》作为现代文论的转型之作是探讨文学经典化的典型个案。时代风尚、批评阐释、政治意识形态、教育传播等是影响《人间词话》经典化进程的主要因素。在后文学经典时代,传统文学经典的生存境遇不容乐观,但挑战与机遇并存。     

传统文学的影视符号转换问题解析——以《西游记》为例

文学与影视的关系在信息技术的加持下愈加紧密。本文以《西游记》为例探析传统文学影视化过程中影视符号的塑造问题,借由符号学视角,从人物性格要素、故事背景要素、情感要素等方面解析传统文学符号,并与相应的影视符号进行对比。传统文学影视符号的成功塑造,应衍生创意故事,注重主旨意义的转换,增强观众的代入感。     

地方党报在“全媒体”时代的生存策略——以《忠州日报》为例

随着新技术的兴起和应用,传统报业传媒受到的挑战和冲击日益显现。在报纸、广播、电视、杂志等传统媒体和以互联网、手机、移动多媒体等新媒体共存融合的全媒体时代,传统媒体,尤其是地方党报该如何在残酷的竞争中实现突围和壮大？文章以《忠州日报》实施“三化”战略,梃近“全媒体”时代．彰显地方党报的强劲生命力为例。对此进行了探讨。