外语教育资源共建共享的实践与探索——外语专业委员会资源共建共享机制的探索

文章通过中国教育技术协会外语专业委员会近些年来在资源建设方面共建共享机制的建设过程,提出资源共建共享标准是基础;资源共建共享实施是关键;资源共建共享内容是核心等论点,并通过具体实践过程加以论述。     

跨区域优质教育资源协同共建与有效应用的机制与途径

区域层面的资源建设,是教育信息资源工作的新热点.在此背景下,本文就跨区域的优质教育信息资源协同共建和应用共享机制展开研究,提出了包括政府调控机制、管理服务机制、规范标准机制和质量监控机制、表彰激励机制等一套促进教育信息资源共建共享的相关机制,并论述了市、区、校三级建设主体在实施这些共建共享机制时的协调联动和分工差异.研究还同时结合问卷调查法和访谈法调研了跨区域教育信息资源共建共享机制的阶段实施效果,分析了相关共建共享机制实施以来一线教师对教育资源共建共享的意愿、参与教育信息资源共建共享的频率和资源使用频度、对共建共享机制的需求满意度等,以期为跨区域优质教育信息资源的共建共享和有效应用提供参考.     

数字化教育信息资源共建共享过程中应该注意的问题

在数字化教育信息资源共建共享的过程中,不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题,更要注意培养人们的共享意识,培养相关的专业管理人员,提高数字化教育信息资源的水平和质量,增强数字化教育信息资源利用的便捷性,遵循循序渐进的发展原则,逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前进。     

区域教育信息资源共建共享的实践探索

本文针对教育信息资源建设与发展中的区域性失衡现象,结合慈溪市教育信息资源共建共享实际,提出了三级建设主体协调联动的教育信息资源共建共享模式,有利于地区教育信息化的健康发展。     

远程开放教育教学资源建设研究

当前我国远程开放教育教学资源建设存在着执行标准及规范不力、适用性资源缺乏、重复建设严重等问题。以重构远程开放教育教学资源建设模式,把握模式搭建为重点,构筑多层次、有倾向的教学资源库是可以探索的路径。强化资源一体化设计的＂双核＂思想和经济性原则,推进标准化及共享机制建设等措施,实现资源建设的优化与共享。     

区域基础教育信息资源共建共享机制的研究

随着教育信息化建设的推进和基础教育课程改革的深化,教育信息资源共建共享已成为区域基础教育信息化建设的重要内容。本研究立足于区域基础教育信息化建设,在分析区域基础教育信息资源共建共享研究现状的基础上,详细阐述基础教育信息资源共建共享的机制,并以广州市“教育e时代”工程建设项目为例,介绍区域基础教育信息资源共建共享机制的实践应用,以期为进一步深化基础教育课程改革,促进区域教育信息化可持续发展提供借鉴性建议。     

区域基础教育信息资源共建共享机制的研究

随着教育信息化建设的推进和基础教育课程改革的深化,教育信息资源的共建共享已成为区域基础教育信息化建设的重要内容。本研究立足于区域基础教育信息化建设,在分析区域基础教育信息资源共建共享研究现状的基础上,详细阐述基础教育信息资源共建共享的机制,并以广州市"教育e时代"工程建设项目为例,介绍区域基础教育信息资源共建共享机制的实践应用,以期为促进区域教育信息化可持续发展提供借鉴性建议。     

教育资源共建共享建设的几点思考

教育资源共建共享对于促进教育公平,推动教育均衡发展,提高国家整体教育质量,推动教育、国家和社会发展具有重大意义.如何推动教育资源共建共享,作者认为:教育资源共建共享首先应确立好教育资源共建共享机制;其次,资源共建共享平台必须有强大的云技术支撑服务体系,优质资源必须放置在强大的云技术支撑服务平台上;第三,资源共建共享平台建设应当建立起相应的国家或地方标准;第四,国家或地方应当为资源共建共享平台建设给予一定的经费补贴.     

创新资源共建共享机制，促进区域教育均衡发展——以佛山市教育信息资源共建共享机制的建设与应用为例

以教育信息化促进义务教育均衡发展已成为当前我国教育改革和发展的一项重要战略举措。教育信息资源共建共享是区域教育均衡发展的必由阶段和重要标志之一。本文以区域教育信息资源共建共享机制建设为切入点。论述了教育信息资源共建共享与区域教育均衡发展的内在关系,提出了基于“教育技术”定义范畴的区域资源共建共享创新机制,并以佛山市资源共建共享机制建设与应用实践为例,提出了一系列操作性强、实效性好、特色鲜明的机制和措施。对于其它地市及广东省的“资源下乡行动计划”实施具有较大的参考价值。     

高职教育教学资源共建共享的误区分析

高职教育教学资源库共建共享是基于网络教学平台建设之上的创新,它具有难度大、起点高、无先例等特点。本文从现有高职教育教学资源建设与共享的基本内涵出发,介绍了当前资源建设与共享中存在的误区,分析了产生的原因,并提出了相应的解决办法。     

教育信息资源共建共享仿真平台设计研究

在分析教育信息资源共建共享及经费投入现状的基础上,依据“区域内共建共享,区域间共享互换”资源建设模式,设计了教育信息资源仿真平台。该平台涉及两大部分和4个模块：一是教育信息资源质量提升,包括企业模块和资源模块;二是教育信息资源使用效率提升,包括学校模块、用户模块。教育信息资源质量通过企业开发优质资源得以提升,使用效率通过学校用户使用资源量得以提升。设计的教育信息资源共建共享仿真平台及其四大模块,可为后续教育信息资源共建共享仿真平台开发奠定基础。     

城域网内优质视频教学资源门户的其建共享个案研究

针对中小学教学资源的建设、共享和应用的问题,本文对中山市教育局建设的视频资源门户网——中山市教育视频网的共建共享机制进行研究。从其资源共建共享的共同体建设、资源共建共享的机制两个方面对其经验进行了总结。针对其在共建共享中存在的问题,提出了解决思路。     

我国基础教育网络教育资源现状研究与归因分析

基础教育网络教育资源建设事关我国教育信息化推进大局,事关教育现代化的均衡、和谐和可持续发展.本文在对基础教育网络教育资源抽样调研和问卷访谈的基础上,从资源建设主体、资源服务对象、资源类型分布、各学科资源分布、教师对资源的认识度、教师对资源建设标准的认识、资金投入等7个维度分析了网络教育资源建设的基本情况,认为我国基础教育网络教育资源建设和应用尚处于初级阶段,离"精品、优质、共享"的建设初衷仍有较大距离.在今后的建设过程中,应体现规范、全员、协作和可持续发展的思路,充分调动社会各部门、各阶层人士的共同关注和参与,引入激励政策、监管措施和分类共享机制,切实实现优质资源的共建和共享.     

网络教育资源建设与共享

网络教育的本质是教育,教育的核心是教育资源.网络教育资源建设需要大量的教育资源,包括人力资源、信息、资源和知识资源的投入,同时还需要有是够的资金、设备和技术的投入.学校和企业等多方面的合作可以发挥各自的优势,开发高质量的网络教育资源.这些优秀的网络教育资源通过先进的通讯技术迅速流通,带来了前所未有的、便捷的充分共享.在共享与服务于社会实践的过程中,教育资源得到了进一步的丰富、修改和完善,起到教学相长、相得益彰的作用,产生更大的价值.将网络教育资源在共享过程中获取的社会和经济效益又投入到高质量的网络教育资源建设中,可建立起自身的投入产出机制和教育效益的经济观念,形成投入--建设--共享--增值的良性循环,促进教育全球化的进程,推动经济全球化的进一步发展.     

浅谈终身学习网数字化资源的共建与共享——以太原终身学习网为例

针对目前太原终身学习网办学体制相对单一、资源来源渠道有待拓宽等问题,结合太原市终身教育发展的实际,引入了教学资源共建共享的理念,提出了太原终身学习网资源共建共享的几种实施途径:寻求开放教育与社区教育的融合;加强与政府和行业的合作;社区大学加强与各个社区学院之间的教育联动;学习者参与资源的建设.为太原终身学习网资源的建设提供一些参考,并对中西部欠发达地区终身学习网的建设提供借鉴.     

区域数字化教育资源整合与共享机制研究

当前,随着各项教育信息化建设工作的有序推进,我国教育信息化资源建设的重心正逐步转向资源的整合与共享。然而,如何有效整合海量资源并实现广泛共享,是摆在实践者面前的现实问题,亟待深入研究解决。文章以区域数字化教育资源建设为切入点,在分析区域数字化教育资源共建共享系统要素的基础上,依托实地调研,剖析了制约数字化教育资源整合与共享的因素,并从区域内部和跨区域两个维度分别提出了促进数字化教育资源整合与共享的机制。     

上海市中等职教实训资源建设与共享水平调查研究

徐国庆在《职业技术教育》2012年第1期中,撰文对上海市中等职业教育实训资源建设与共享水平进行了调查研究,并针对上海市中等职业教育实训资源建设存在的问题,提出了对策建议。首先,作者介绍了研究方法、研究对象等信息。     

教育教学资源建设的经费保障

教育教学资源建设与共享是科学推进教育信息化加速发展的基础性工作和关键环节,教育教学资源建设与共享的基础和必要条件之一即为经费保障。要建立教育资源建设经费保障机制,从政策上、财政上着力优质教育建设资源建设的经费落实和保障。     

基于校本电子教材的数字化优质资源的开发与共建共享

在国家积极开展教育信息化的大背景下,数字化优质资源的开发和共建共享正成为教育现代化的主流趋势。大力开展电子校本教材等优质的数字化教育资源的开发、利用、共享共建,不仅是教育改革的重要目标,也是国家人才培养战略的重要方面。本文从对数字化优质资源的认识入手,探讨了校本电子教材等优质数字化资源的优势,以共享平台的构建和资源建设、管理、评估等措施的有效实施,发挥出数字化优质资源的最大效能,确保其可持续发展的生命力。     

杜占元副部长在教育资源建设与共享座谈会上的讲话

同志们:今天我们在这里举行教育信息化资源建设与共享座谈会,共商教育资源建设共享大计.在此,我首先代表教育部对出席本次座谈会的各位代表表示热烈的欢迎!向大力支持教育信息化资源建设和支持本次座谈会的各地教育行政部门、专业机构和企业致以诚挚的谢意!