基于词块的大学英语词汇教学实证研究

词块在语言交际中大量存在,是语言结构的核心。词块作为一种语言现象,出现频率高,具有整体性、固定性、可预测性等特点。词块能力与语言综合能力及具体语言技能之间均具有显著的正相关。通过词块教学法在大学英语中的实证研究,证实了基于词块理论的词汇教学策略是符合人类的普遍认知规律、记忆规律的,词块教学法有利于词汇习得,培养学生的自主学习能力,能够提高学生语言输出的准确性和流利性及语言综合运用能力。     

词块教学法在中职商务英语写作教学中的应用研究

以Michael Lewis(1993)的词块教学法(Lexical Approach)为理论基础,尝试把词块教学法应用到中职商务英语写作中。在本实验中,笔者以词块为主线,引导学生通过辨认、内化吸收、积累词块等一系列活动贯穿于写作的各个环节中,探索词块教学法能否有效地提高中职生的商务写作水平,揭示其在商务英语写作教学中的优势,为改进学生的写作找一条更好的路子。     

美术设计专业学生英语写作中的词块研究

词块是介于词汇和语法之间的语言单位。近年来国内二语词块实证性研究大量出现。对美术设计专业学生英语写作中的词块运用研究结果显示:学生运用词块的能力较低并且存在较大差异;学生作文中的词块数量与作文分数呈显著正相关;各类词块的数量对分数的影响各不相同。     

高等师范学生英语写作中的词块应用研究

英语学习是围绕英语的四项基本技能展开的,"写"能反映学生的综合英语水平。然而,写作一直是我国当前英语教学中最薄弱的环节。词块作为集语法与词汇的特征为一身的语言使用的最小单位,它融合了语法、语义和语境的优势,是一种较理想的外语教学思路。通过对高等师范学生英语写作中的词块进行统计分析,研究高分组与低分组学生在写作中,词块种类和频率运用方面的异同,以便有效改善英语写作教学。     

词块教学法在初中英语写作教学中应用的实证研究

本文把词块教学法运用到日常英语课堂教学中,试图通过实验来探索词块教学法在初中英语写作中实施的有效性,帮助学生提高写作成绩。笔者对所收回的实验资料进行了数据采集,并通过SPSS17．0统计软件进行了分析。     

认知视角下的词块信息处理模式

词汇法认为词块是词汇的主要成分,诸多相关研究证实了词块习得有利于提高语言的某一技能或语言综合能力。鉴于涉及词块习得的研究为数不多,尝试从认知角度解析词块的习得过程,试图构建一个有效的词块信息处理模式,具体包括词块输入、理解、储存和输出四个环节。     

词块教学法在商务谈判英语教学中的应用研究

词块作为储存在大脑中的语言预制模块,对语言习得者能否运用地道的语言敏捷地表达己方的观点起着关键性的作用。文章从词块在商务谈判英语教学中的意义这一角度出发,探讨了商务谈判英语教学中支架式的词块教学模式,以及"逐渐分化"的词块教学步骤,并对如何有效地在商务谈判英语中实施词块教学提出了建议。     

词块与初中英语教学

以Lewis词块教学法为理论依据,对山西省某中学初一年级的一个班进行了实验性教学,以检验词块教学方法是否同样适用于这一学习群体;最终能否提高这些学生的英语综合运用能力。结果证明将词块教学方法应用于此类中学的英语教学是切实可行的。     

词块理论视阈下的中学英语语法教学初探

新课程背景下语法必教。为了提高英语语法教学的实效性,以宾语从句为例,将词块理论应用于英语语法教学,试图打破当前英语教学语言规则与形式意义分离的僵局,为英语语法教学开辟一条新路。     

英语词块的认知心理研究

词块是语言学界研究词汇的重要领域。传统的语言学和社会语言学对词块的研究取得了很大的成就但也一定的局限性,主要是缺乏对词块的认知和心理过程的研究。为此,本文将从认知心理的视角取探讨词块的学习,去更多地关注学习者主体的认知和心理这些内在过程,以期对传统语言学对词块的研究作一些有益的尝试和补充．扩展词汇教学的领域。给词汇教学提供一些新的启示。     

Windows系统的病毒防范与对策

Windows是目前广泛使用的操作系统,它的稳定与安全影响到绝大多数应用软件的使用,而现在由于网络的普及,各种病毒对系统安全构成了极大的威胁,本文针对这种情况提出了相应的病毒防范措施和感染病毒后的对策,力求能够对大多数计算机普通用户有借鉴价值。     

图书馆智能化系统设计初探

智能化建筑的兴起极大地促进图书馆建筑的发展，智能化设计也成为图书馆建筑的发展趋势。综合布线技术是智能建筑的重要组成部分，直接关系到图书馆智能化水平的程度。结构化综合布线以其标准化、模块化、兼容性、先进性和灵活性的优点在图书馆建设中得到实践与运用。     

狄利克雷判别法(数值级数)条件的说明

本文给出狄利克雷判别法(数值级数)的条件不但是充分条件,而且是必要条件。     

运输船舶替代能源前景展望

本文对20多种有希望在21世纪替代石油的运输船舶能源进行了分析讨论。笔者认为,液化煤、水煤浆、页岩、焦油砂、甲醇和酒精等几种能源将有可能被广泛应用于船舶,并对核能、木炭、液化石油气、压缩天然气和植物油等能源用作船舶动力的局限性也进行了讨论。     

立足特色打造精品--写在《广州广播电视大学学报》创刊之际

沐浴着新世纪的春风,《广州广播电视大学学报》诞生了。这是远程教育研究学术期刊百花园中的又一棵新苗,祝愿她植根于深深的沃土,散发出浓浓的芳香,不断吸取理论研究和远教实践的丰富营养,早日成为一朵奇葩。党的十一届三中全会以来,全国教育期刊事业蓬勃发展,取得了长足的进步。但随着改革开放的深入,远程教育期刊也面临越来越多的压力与挑战。那么,作为一种远程教育的高校学报,在强手如林的期刊市场上究竟应怎样定位?靠什么在竞争中求生存、图发展?我们认为,立足特色,打造精品才是吸引读者,建立品牌,保持刊物生命力的一种可持续发展战略。     

大学毕业生成功入考国家公职人员对策探析

入考公职人员成为相当一部分大学毕业生就业的价值取向。但是这些大学毕业生中的相当一部分费了千辛万苦最终还是竹篮打水一场空。没有获取自己所需要的岗位,其主要原因在于大学毕业生入考公职人员盲目跟风、应考复习缺乏坚强的意志力、知识结构不够完整、综合素质有待提高等。大学毕业生要成功考入国家公职人员就必须知己知彼,做好职业生涯规划;要有坚定的信念和坚强的意志力;树立全面的学习观,全面提高自身素质。     

久居或世居高原运动员的高原训练

在竞技体育运动中,尤其在耐力项目中,居住在高原和高山地区的运动员对我国耐力性项目的发展做出了突出的贡献,并有着重要的地位。对于高原运动员来说,由于世居或长期生活在高原,通过一系列代偿反应,已基本对所居住海拔高度低氧环境产生钝化,如何更好地提高高原运动员的运动能力是个需要探讨的问题。从世居和久居高原人的生理机能变化规律和训练方法进行阐述,以便为其高原训练计划的制定提供理论依据。     

非英语专业学生听力策略培训的教学设计原则

教育部的大学英语改革进入了一个前所未有的发展阶段,这也对非英语专业学生的英语学习提出了更高的要求和标准。在传统的教学方式下,非英语专业的学生把大量时间精力投入到了四、六级考试中去,而现有的教学改革则鼓励学生能够真正提高语言的交流能力。本文从非英语专业学生的听力教学现状出发,简单回顾了听力教学中的策略,并且针对这些策略进行教学设计、培养学生的听力策略、提高学生的听力水平。     

Ready for camping

It is seven on Saturday morning.
The golden sun is shining.
And there＇s a warm wind blowing.
Everyone is happy and smiling.     

抗眩晕操

抗眩晕操是抗眩晕系列训练的内容之一?抗晕眩操是根据海浪形成的直线或弧线运动对人体内脏及平衡器官的刺激作用，产生前庭一一植物神经反应，从而引起稳定性的紊乱，导致眩晕的出现这一生理学原理，结合体操动作训练引起的各种身体状态、生理机能的改变及其适应性原理而设计。这套操的动作效果显，简单易学，且不受场地器材的限制，有着较强的可操作性，是海军抗眩晕训练传统方式的创新。此套操的普及对于提高军人的抗眩晕能力，巩固我国边防有着积极的现实意义。