高校图书馆馆员绩效考核体系问题与对策研究——以新疆师范大学图书馆为例

文章以新疆师范大学图书馆为例,分析了高校图书馆绩效考核体系中存在定位不准确、指标缺乏针对性和导向性以及考核评价方式缺乏科学性等主要问题.针对以上问题,文章从坚持绩效考核原则、细化和量化考核指标、重视考核后的交流与反馈等方面,阐述了构建科学合理的高校图书馆馆员绩效考核体系的策略.     

基于积分制的图书馆绩效考核体系设计与实现——以广东海洋大学图书馆为例

目前我国高校图书馆普遍采用基于百分制的绩效考核方法,考核内容缺乏针对性,考核标准缺乏科学性,考核方式缺乏合理性,考核目的缺乏正确性,考核结果缺乏导向性。广东海洋大学图书馆提出基于积分制的图书馆绩效考核体系,下设德、能、勤、绩4个一级指标、13个二级指标、35个三级指标,坚持机会均等原则,能够提高考核结果的公平公正性,有助于提高馆员的工作效率和自我管理水平,促进图书馆事业的可持续发展。     

高校图书馆绩效考核与激励机制研究——以同济大学图书馆为例

绩效考核与激励机制是高校图书馆人力资源管理的重要途径。以同济大学图书馆为例,研究了高校图书馆绩效考核制度中的考核目标、考核依据、考核办法、考核结果等方面,同时采取物质奖励、精神及其他奖励并存的激励机制,对现行模式提出了修正建议。     

图书馆绩效考核体系的科学设计

图书馆的绩效考核与评估体系关系到人事制度改革,是图书馆自身发展的需要。分析图书馆绩效考核与评估体系的关系,阐述绩效考核过程中存在的问题,以相关实践为例,探索考核体系设计思路。     

高校图书馆绩效考核体系的设计与实现

高校图书馆的绩效考核是国家人事制度改革和图书馆自身发展的需要,但目前图书馆实施绩效考核时存在一些问题。根据工作实践,提出设计绩效考核体系的几点注意事项,总结出高校图书馆绩效考核体系的基本内容和实现过程。     

厦门大学图书馆的绩效考核评价体系

通过厦门大学图书馆绩效考核评价体系改革实践,探讨BSC与KPI相结合的高校图书馆绩效考核评价体系的构建,提出绩效回报预期和创建过程中的注意事项,力图探索更科学的绩效考核方法,实现高校图书馆绩效考核评价体系创新,助推“双一流”建设下的高校重大战略目标实现。     

编者案语

图书馆部室主任是馆长的助手，是图书馆各项工作的直接推动和实施，在图书馆迈向现代化进程中，部室主任发挥着策划、组织、协调、控制和带头的重要作用，他们的经验和智慧，已成为图书馆界的宝贵财富。为了促使图书馆部室主任工作更上一层楼，促进部室主任之间的交流与合作，由陕西省图书馆学会主办的全国图书馆部室主任工作、学     

高校图书馆人力资源建设研究--图书馆部室主任的角色定位

高校图书馆部室主任,是一个地位特殊的群体,具有多重身份。他们在工作中的角色定位、职能作用的充分发挥都对图书馆的影响很大。     

基于积分制的高职院校图书馆绩效测评体系的设计与实现

目前,高职院校图书馆年终绩效考核矛盾突出,考核体系存在各种弊端。广东轻工职业技术学院设计出以积分制为主体的高职院校图书馆绩效考核测评体系,下设德、能、勤、绩4个一级指标、11个二级指标、25个三级指标,测评体系同时涉及不同职称、不同部门等多维度,力求最大程度上保证考核的公平性。     

图书馆绩效考核的博弈分析

论文用生动易懂的博弈模型来研究图书馆绩效考核中的博弈现象,从而分析主观因素对考核结果的影响程度,提出图书馆应以科学合理的定量考核方法为主,以定性方法为辅,来完善图书馆的绩效考核体系.     

高校图书馆员的周边绩效考核

通过总结国内外研究现状,对目前我国高校图书馆的管理现状及馆员特点进行分析,通过对管理、考核方面暴露出的问题及馆员提供周边绩效的行为动机、影响因素进行分析,认为高校图书馆有必要实施周边绩效考核。     

图书馆岗位绩效考核实践与思考——以广西大学图书馆流通阅览部为例

文献资源的流通阅览是高校图书馆文献信息服务的一项基础工作,阐述了某高校图书馆流通阅览岗位实施岗位聘任的绩效考核实施过程,分析了流通阅览部的岗位设置、岗位待遇、岗位绩效考核及其实施过程中存在的问题.     

高校图书馆年终考核之我见

高校图书馆的年终考核是图书馆管理的重要组成部分。通过分析高校图书馆现行考核中出现的问题、产生问题的原因，提出了完善考核体系的对策。     

图书馆员工绩效考核的思考

员工的绩效考核是图书馆人力资源管理中的重要组成部分。从图书馆的现实环境与客观条件出发,应用人力资源管理理论与方法,提出了对图书馆员工绩效考核的思考,阐述了图书馆员工绩效考核的含义、作用、标准设计及考核方法与程序。     

高校图书馆员工绩效考核指标体系的构建

目的：构建科学、合理、规范的高校图书馆员工绩效考核指标体系,使馆员能够自我调整工作行为,提高服务质量,提升图书馆的整体绩效水平。方法：通过文献研究和实地考察,了解目前图书馆的绩效考核现状,采用德尔菲法和层次分析法确定考核指标和权重。结果：构建了一套三级指标体系,包括4个一级指标、10个二级指标和59个三级指标,同时给出了各指标的权重和分值。结论：该考核指标体系能有效提高图书馆员工在科研创新、管理或社会工作等方面的积极性。     

"双一流"背景下高校图书馆绩效管理研究

将绩效管理等同于绩效考核,过于看重考核结果,缺乏计划性,缺乏有效的激励和反馈机制等都是当前高校图书馆绩效管理存在的问题。运用人力资源管理的方法,结合“双一流”建设的要求,构建“双一流”背景下高校图书馆绩效管理体系。     

图书馆如何做好员工的绩效考核工作

从工作绩效考核的内容、方法、考核人员的选定三个方面论述图书馆应如何进行工作绩效考核,对于当前图书馆进行人事制度改革具有重要的参考意义。     

再论图书馆人才的需求

为适应高校图书馆事业发展需要 ,必须从战略高度看待人才建设的重要性和紧迫性 ,建立以部室主任为骨干的人才队伍 ,建立和完善人才培养机制 ,加快图书馆人才成长 ,促进人才队伍建设     

怎样做好图书馆部主任

近年来,我校图书馆进行管理体制改革,馆内实行两级管理,两级聘任,即馆长聘任部室主任,部室主任聘用部门工作人员,部门采取了双向选择的聘用办法,按照分级管理、分级负责的原则,馆长授给部(室)主任三个权利,即部门职工聘用权、本部门业务工作决策权、奖金分配权.     

高校图书馆人力资源的绩效考核体系

高校图书馆实行绩效考核是时代发展的需要,是引入竞争机制的具体体现。文章提出了高校图书馆人事管理引入绩效考核的必要性,高校图书馆管理工作应建立一套完善的人力资源绩效考核方案,强调要尽可能地实现量化管理。