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现代临床生物学涵盖了系统理论与丰富的实践,对医学微生物学的研究和临床医学来说,这必将会成为一个全新的研究领域。本文试探讨临床微生物学在现代医学中的作用及具体应用。 相似文献
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目的:探讨和实践可视化技术结合医学教学在医学影像本科学生教学中的具体教学模式、教学方法和评价体系。方法:选取2017年5月~2017年12月期间64名我科室实习学生为研究对象,随机分为传统教学组(32名)、可视化教学组两组(32名),第一组采取传统教育方法;第二组在前者基础上,按照可视化技术穿插教学。课程结束后进行理论知识及实践操作考试进行比较。结果:可视化教学组理论分数为(91.02±4.12)分、实操分数为(90.88±4.27)分,均明显高于传统教学组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:在医学影像科学临床技能教学过程中,将可视化教学结合形成新的教学理念和新的教学实施方式,可以增强医学影像本科生的临床思维,提高临床操作技能,夯实理论基础,同时锻造出高素质的教师团队。 相似文献
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本文概述了大连供电公司红外诊断技术电力设备故障诊断中的应用情况,通过实际应用案例证明了红外诊断技术电力设备故障诊断有热巨。 相似文献
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汽车的技术状况随着行程里程的增加逐渐变差,出现动力性下降,经济性下降,排放污染物增加,使用的可靠性降低,故障率上升等现象,严重时汽车不能正常运行。分析和研究汽车的技术状况,及时检测和诊断影响汽车技术状况的原因,排除汽车故障,是指汽车完好率、延长汽车使用寿命的重要措施。 相似文献
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目的:分析混合式教学法在“临床医学概要”课程教学中的应用价值。方法:选择我校2022年级医学专业学生作为观察对象,将学生分成两组,1班44人作为对照组,2班45人作为观察组,对照组采取常规教学法,观察组采取混合式教学法,对比两组学生的期末考核成绩评分、学生对教学模式满意度评分、课堂出勤率及参与度情况。结果:观察组理论成绩及实践成绩比对照组高,p<0.05。观察组满意度比对照组高,p<0.05。观察组课程参与度及出勤率指标比对照组高,p<0.05。结论:“临床医学概要”课程教学中采取混合式教学模式的教学质量更高,学生的学习效果好,对教学模式感到满意。 相似文献
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随着设备状态检修的大力实施和推广,红外诊断已经成为运行工作中不可缺少的技术手段.本文结合工作实际,阐述了红外诊断技术在状态检修中的重要性和必要性,以及红外诊断技术的实际应用,并就红外诊断中发现的典型缺陷进行了分析,同时客观地分析了红外诊断技术对设备诊断的局限性. 相似文献
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文章通过一辆道奇小汽车电喷发动机间歇熄火的故障为例,论述了如何应用汽车诊断技术来排除电喷汽车发动机的故障,为故障的最终排除提供可靠的技术基础和充分的理论依据.探索出一套快捷有效诊断电喷汽车发动机故障的方法. 相似文献
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自动化水平随着科学技术的发展而不断提高,为适应现代化的生产要求与人们生活上的需求,煤矿产业在发展的同时,越来越重视对新型科学技术的应用。在矿山的机械设备应用中,故障诊断的检测技术逐渐发展,并对安全生产产生了一定的影响。因此,故障诊断的检测技术在生产的整个过程中于检修、维护和运行方面都占据了重要位置,延长矿山机电设备的寿命,促进其提高使用的效率,以最小投入获取最大利润。 相似文献
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目的:探讨PBL教学法在临床医学教学中的应用.方法:医学信息管理专业07级学生50人,随机分为试验组及对照组,分别采用PBL和传统教学方法教学.课程结束统一进行考试和问卷调查.结果:试验组的教学效果明显优于对照组.结论:PBL教学模式在临床医学教学中具有明显的优势,更能提高临床医学教学效果. 相似文献
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近几年,临床医学教育背景正发生着巨大的变化,既往的教育模式和教学方式、方法,已不能满足现代高职临床教学的要求,高职院校临床医学教学方法的改革已经成为当务之急。从理性的视角,指出高职临床医学教学教育背景,根据教学规律制定教学方法;必须结合学生毕业后工作过程,设计与工作过程相似情境,提高学生对工作流程内容的熟悉程度。 相似文献
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声发射技术在二十世纪五六十年代就已经出现,到现在已经成为成熟的无损检测的一项技术,被人们广泛应用于压力容器检测和结构的完整性评价方面。声发射技术也被称为应力波发射,主要原理是当材料或者零部件受到外力作用就会发生变形,断裂,或者是内部应力超过屈服极限而塑性变形,这两种情况下,都会以瞬间弹性波形式释放出应变能,这就被称为声发射。在外部条件的作用下,因为材料或零部件的缺陷改变状态而自动发生出瞬间弹性波,这种现象也被称为声发射。声发射弹性波可以清楚的反映出材料的性质,所以,采用声发射技术,可以判断出设备的状态,是否得到损坏。 相似文献