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教育叙事反映的是发生在广大教师身上或身边真实的教育故事,既有贴近教师在教育教学实践中的亲身经历,又有在经验基础上的理论提升与情感升华。如今,教育叙事已成为教师在教育生活中认识自我、提升自我的有效方式。为鼓励广大教师积极参与撰写教育叙事文章,《江西教育》将于2012年举办教育叙事征文评选活动。相关事项如下:一、参评要求 相似文献
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<正>教育叙事反映的是发生在广大教师身上或身边真实的教育故事,既有贴近教师在教育教学实践中的亲身经历,又有在经验基础上的理论提升与情感升华。如今,教育叙事已成为教师在教育生活中认识自我、提升自我的有效方式。为鼓励广大教师积极参与撰写教育叙事文章,《江西教育》于2012年举办教育叙事征文评选活动。相关事项告知如下: 相似文献
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教学赏析即赏析中小学各学科名师的优质课精彩教学片段,它对教师课堂教学有极大的启发作用。为激励广大教师认真领会名师的教学理念,学习名师的教学风格,深入开展课堂教学研究,本刊特举办教学赏析教学论文评选活动。征文内容和格式:该征文包括对中小学各个学科名师(或市级以上获奖课、观摩课)的课堂教学赏析,赏析部分重在赏出名师的教学特色和课的精彩所在,写出作者本人的见解,能给读者启发。文章有两种格式,一种是前面 相似文献
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"教学赏析"即赏析中小学各学科名师的优质课精彩教学片段,它对教师课堂教学有极大的启发作用。为激励广大教师认真领会名师的教学理念,学习名师的教学风格,深入开展课堂教学研究,本刊特举办"教学赏析"教学论文评选活动。征文内容和格式:该征文包括对中小学各个学科名师(或市级以上获奖课、观摩课)的课堂教学赏析,"赏析"部 相似文献
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<正>"教学赏析"即赏析中小学各学科名师的优质课精彩教学片段,它对教师课堂教学有极大的启发作用。为激励广大教师认真领会名师的教学理念,学习名师的教学风格,深入开展课堂教学研究,本刊特举办"教学赏析"教学论文评选活动。征文内容和格式:该征文包括对中小学各个学科名师(或市级以上获奖课、观摩课)的课堂教学赏析,"赏析"部 相似文献
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今天教育研究所面临的困境之一.就是教育研究理论越来越抽象。与教育行为者经验的联系越来越疏远。这就形成了教育理论与实践之间的隔阂.也造成了教育理论话语的苍白无力。那么,有没有一种教育研究形式, 相似文献