曹园长的故事--由"园标"延伸开的

洁白的底色,两株绿苗形如双手托起红色的大字"侨谊",侨谊便如花一般绽放了.这双手,是孩子们的,是老师们的,是家长们的,是社会各界友人的,更是不断发展的教育观念的.侨谊的园标就这样丰富地阐述着侨谊人对于幼儿教育事业的理解与把握.中英文的"侨谊"更展现了侨谊人面对世界的胆略与气魄.     

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正多元手法展现童心童趣——第六届"信谊图画书奖"颁奖典礼2016年3月,由台湾信谊基金会主办、以促进中国原创图画书发展为宗旨的第六届"信谊图画书奖"颁奖典礼在中国美术学院隆重举办。多位"信谊图画书奖"发起人,当届与历届评审,以及儿童文学界重量级人物都莅临现场共襄盛举。本届参赛作品的整体品质有大幅提升,内容与主题更为贴近孩子的生活,以多元手法     

从体育本质反思从化高职院校体育困境

近日。圉际体联通过官方网站发布消息：认定董芳霄年龄造假．宣布取消其在悉尼奥运会时取得的成绩,因为牵涉到奥运会．所以要由国际奥委会决定是否取消当时中国队获取的铜牌。（新华网,2010年2月28日）在体育圈中,年龄造假现象屡见不鲜,甚至很多造假事件都属于公开的秘密。由此我联想到了从化部分高职院校对体育的态度与以上竞技体育事例有奉质上的一致。     

在实践中推进法治 在活动中促进普法——无锡市侨谊教育集团金星中学法治教育经验谈

无锡市侨谊教育集团金星中学,前身是创办于1946年的私立扬东中学。2004年,原无锡市中桥中学、无锡市芦庄中学合并办学,更名为金星中学。2018年,梁溪区教育改革推进集团化办学,金星中学纳入无锡市侨谊教育集团。在全体"金星人"的不懈努力下,学校已成为中央教科所德育实验学校、无锡市中小学综合实践与专题教育基地学校.     

江苏省无锡市侨谊实验中学

位于无锡古运河畔的侨谊实验中学从1957年初创时的西新中学(现在的五爱校区),历经半个多世纪的沧桑,2006年6月,在上级的关心支持下,更名为无锡市侨谊实验中学。并新建了具有江南古典园林风格的"古运河校区"。学校现有50个教学班,1800多名学生,教职工180多名。学校秉承"为每一个学生的健康发展、终身发展提供最合适的教育"的办学理念,坚持"厚学笃行"的校训,坚持实施素质教育。近年来先后获得"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"、"无锡市文明单位"、"无锡市德育先进学校"、"无锡市课程改革示范点学     

曹园长的故事--追求卓越

曹园长对自己的事业有着过人的追求,她用十几年的时间体现着自己对卓越的追求精神,而"追求卓越"恰恰是侨谊的办园宗旨.     

小故事中有大智慧

1987年,信谊基金会设立台湾首个幼儿文学奖项——信谊幼儿文学奖,为台湾本土幼儿文学播下了第一颗种子。二十几年耕耘,硕果累累。     

大庆精神与大庆企业文化建设研究

"大庆精神"是中国先进文化的组成部分,是大庆石油企业文化的灵魂。作为一定历史条件下产生的精神文化成果,它必须在新的历史条件下,不断丰富和发展自己,在新的石油企业文化实践中完善自己,才能适应石油企业和石油企业文化的发展变化。通过对"大庆精神"创新与发展的研究,构建以"大庆精神"为核心的大庆石油企业文化。     

正谊明道与董仲舒义利观关系新探

董仲舒继承了诸子百家,尤其是先秦孔孟荀的义利观念,并形成了自己的义利观。回顾四十年正谊明道与义利观关系的研究,可以看到很多学者把正谊明道与董仲舒义利观联系在一起,认为是董仲舒正谊明道的义利观。追根溯源,正谊明道是董仲舒为回答江都王越有三仁问题而言,正谊明道是仁人的标准,与董仲舒义利观本来没有关系。宋代朱熹开始把正谊明道与董仲舒义利观联系起来,随着宋明理学的发展,正谊明道成为中国古代义利观的经典名言,产生了重大影响,并成为并非原作的经典名言现象中的一个。     

档案史料视域下大庆精神创新性研究的优势探析

档案史料是大庆精神产生、发展、变革、传扬的有利依据,从原始档案史料的视角来开展大庆精神创新性研究具有其自身的优势特点.档案史料是大庆精神研究的基础,更是大庆精神发展创新的主要推动力.通过对档案史料进行深入的分析研究,不断挖掘档案史料的价值,努力把"死档案"变成"活信息"、把"档案库"变成"思想库",让档案史料真正起到弘扬大庆精神的作用.     

第十届“信谊图画书奖”颁奖 先睹为快这些好看的原创图画书！

正"信谊图画书奖"旨在让更多孩子看到从我们自己文化中孕育而生的原创作品,没有隔阂地从实际生活经验中学习,在自己的语言文化中成长,成为一个有自信而且认同自己文化的人。关怀幼儿教育质量与推动幼儿早期阅读的信谊基金会是国内最先发起具有广泛知名度的原创大奖的机构。第十届"信谊图画书奖"颁奖典礼暨系列主题活动改为线上发     

对会计造假的思考

纵观中外媒体,会计造假行为屡见不鲜,给国家、社会、公众带来巨大危害.2001年4月,前国务院总理朱镕基给上海国家会计学院题写了"不做假账"的校训.可见,对会计造假的问题已引起人们的广泛关注.     

攻坚啃硬 拼搏进取——“大庆精神”课程开发案例

"大庆精神"激励了几代石油人,也深深影响着石油子弟学校的校风。宁夏长庆高级中学现有60%以上的学生是石油人子女、70%的教职工是原石油人。因此,学校与石油人、石油人精神密不可分。2020年1月,学校着手开发"大庆精神"系列校本课程,同时付诸课堂。文章以项目式学习、沉浸式学习、反思式学习三种范例,引领学生认知、体悟、践行"大庆精神"。     

止住堕落:从学真求真开始——从“优美师娘”论文被查处说起

国家自然科学基金委员会公布《2020年查处的不端行为案件处理决定(第一批次)》,神论文"导师崇高师娘优美"作者被处理。同时,科技部通报九起论文造假等违规案件处理结果……从论文中公然拍马屁"导师的崇高感和师娘的优美感",到花钱买论文署上自己的名字,再到变着法儿地让自己的孩子得奖,骗取金钱和荣誉,这些人的所作所为,实在令人不齿。王旭明认为,对一些如此无良的人,仅收回钱和"通报批评",处罚太轻了,根本不足以形成威慑。而当代知识分子,首先也最根本的,是不要、不能、不许堕落。科学与真实几乎是同义词。所以,正在堕落和已经堕落的知识分子,应迅速补上这一课——学真求真。如何有效防止造假?惩治和监督是两个重要方面,因为只有做好了惩治和监督,才能让这些有知识又心存侥幸的人不敢去造假。     

实事求是评价文凭造假也是进步

据媒体报道,国内某大学医学院教授被曝出其国外大学博士文凭属造假.该大学随后公布调查结果,证实该教授应聘学校时所提供的是一份"完全假的"哥伦比亚大学博士文凭. 在对待该教授文凭造假问题上,大学的做法值得称赞.一方面承认自己的工作存在失误,一些环节上在执行规定和程序上不够严格;一方面在解除和该教授的工作合同,做辞退处理的同时,指出将实事求是地评价其在学校的工作,绝不因为文凭上造假,就把其所有的工作和成绩都抹杀.应该说,该教授在文凭上造假,而其工作业绩没有造假,不该被一棍子打死. 人不可能一辈子不犯错,对于一件事或一个人的评价,最需要的就是实事求是的态度.一个文凭造假教授诚然让大学的光彩有所损失,但能够实事求是对待造假教授的做法,却从另一个方面让大学添彩.前段时间,另一个文凭造假的知名企业家就"学历门"道歉,告诉听众"不要学我".     

工程技术助力“西部大庆”——记全国五一劳动奖状获得者川庆钻探长庆钻井总公司

<正>2014年6月10日,在"西部大庆"建设劳动竞赛现场交流会上,川庆钻探长庆钻井总公司获得全国五一劳动奖状。这是继2004年获得此项荣誉后,再获殊荣,这即是对公司在助力"西部大庆"工作的肯定,也是对该公司在油气勘探开发事业中取得成绩的褒奖。长庆钻井总公司是以钻井施工为主、相关专业服务相对配套的综合性钻井工程技术服务公司。主要生产区域分布在陕、甘、宁、蒙四省(区),年钻井能力600     

区域性推进“托幼一体化”的实践研究

我区的"托幼一体化"是从2000年区教育局提出幼儿园教育"要区域性推进托幼一体化"开始的.自2000年9月,本区侨谊幼儿园开设第一个托班试点班以来,至今南长区辖区内有条件的11所省级示范性实验幼儿园和一类幼儿园,都开设了托班,31个班级共招收一岁半到三岁的婴幼儿684名.     

我们在教孩子什么

正我的办公桌上放着高二学生交上来的一摞社区服务小组(个人)记录卡。这份记录卡完成之后,学生可以得到"综合实践发展报告"上的两个学分。我简单翻阅了一下,看到了明显的造假痕迹。不能否认,这一课程开设的初衷是好的——给学生提供接触社会的机会,增强学生的社会实践的能力。谁都知道造假是不对的,但是,"假"还是公然造出来了。为什么好事变坏事,"假"是如何造出来的?     

抓实学校法治教育,培养学生法治素养

无锡市侨谊教育集团金星中学创办于1946年,是江苏省实施现代化教育示范初中,也是一所设施先进、环境秀丽的花园式学校。近十年来,学校四次被评为"无锡市德育先进学校",还先后获得"江苏省平安校园""无锡市依法治校示范校"等荣誉称号。     

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诚信探究"达芬奇"密码动辄一张床十几万,一套沙发三十几万……曾经是国内最具影响力的高端家具品牌"达芬奇"转眼之间成为千夫所指的造假者。产地造假、材料造假、流程造假……曾经令众多高端财富人群趋之若鹜,彰显着身份和品位的昂贵家具经媒体曝光存在着太多令人咋舌的欺骗,一连串的爆炸性消息让人们意识到:原来"达芬奇"的一切都是浮云!