分子生物学双语教学的实践与探讨

双语教学是高校教学改革的一项重要内容。本文论述了开展分子生物学双语教学的必要性,并结合双语教学实践提出相关建议,为其它院校分子生物学双语教学的开展提供了一定的参考。     

分子生物学双语教学方法探讨

本文详细论述了分子生物学双语教学的意义,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,并对实施双语教学教师应具有的素质进行了分析,同时也指出了分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础.     

分子生物学双语教学方法探讨

本文详细论述了分子生物学双语教学的意义,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,并对实施双语教学教师应具有的素质进行了分析,同时也指出了分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础．     

分子生物学双语教学方法探讨

本文详细论述了分子生物学双语教学的意义，实施双语教学的具体方法、思路，重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作，并对实施双语教学教师应具有的素质进行了分析，同时也指出了分子生物学双语教学面临的问题以及解决对策，为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。     

《分子生物学》课程双语教学调查与分析

为了解《分子生物学》课程双语教学效果及学生对双语教学的认可程度,通过问卷调查的方式,收集和分析学生对《分子生物学》课程双语教学的态度,对教学方式、教学质量的评价以及对双语教学影响因素分析等信息。结果表明,学生对《分子生物学》课程开展双语教学有较高的认可程度,教学效果良好,为双语教学的进一步推广提供了借鉴的依据。     

高等师范生物科学专业分子生物学双语教学的探讨

分子生物学课程适合开展双语教学。分析我校生物科学师范专业分子生物学双语课程的开设学期、教材与参考书、教学模式后,就分子生物学双语教学提出两条建议：1．目标定位要适中;2．构建相关的双语课程体系,营造良好的语言氛围。     

研究生双语教学方法的课堂实践与思考

对我国高校开展双语教学的背景、现状、重要性和特点进行了阐述,对"分子生物学"双语教学的课堂实践进行了总结,对教学手段和方法进行了改革尝试,在3年的实践过程中取得了良好的效果,并针对目前地方性高校双语教学提出了建议,以期为更好地开展双语教学提供参考。     

普通院校生物工程专业分子生物学双语教学探讨

大学分子生物学双语教学是当前高教改革的重要举措之一,本文首先从理论上论证了普通院校生物工程专业分子生物学双语教学的必要性和重要意义,进而结合双语教学实践分析了目前分子生物学双语教学中存在的问题,并提出若干改进的建议,为提高分子生物学双语教学效果提供理论依据。     

《分子生物学》双语教学效果的实证研究

在《分子生物学》教学中采用双语教学能够使学生了解学科发展方向,获取最新的学科信息。为此,河南科技学院生物技术专业早在2007年就开始尝试在《分子生物学》开展双语教学,并取得了显著成效。但同时也存在一定的问题,需要在授课模式、教材选用、教学时数等方面进一步改革,以促进教学质量的提高。     

双语教学在分子生物学教学中的探索和应用

双语教学是大学教育国际化的一个重要举措,推广双语教学,让我们的学生在21世纪具备更强的竞争力,也是国家发展的需要。《分子生物学》作为一门发展极其迅速的学科,进行双语教学改革相当迫切。该文结合笔者几年来对《分子生物学》专业基础课进行双语教学的实践,着重介绍双语教学在《分子生物学》教学中的一些探索和体会。     

Bilingual teaching of molecular biology

Recently bilingual teaching in China＇s universities has been widely carded out and become a popular subject for study. In this paper, the reasons for bilingual teaching of molecular biology are pointed out, the textbook of molecular biology and teaching method in bilingual teaching classes are determined after investigation and the practice of bilingually teaching molecular biology use both English and Chinese in a class. The effect has proved good. The bilingual teaching methods, the problem of bilingual teaching, the importance of understanding its significance and the possibilities of improving such teaching of the subject are also discussed.     

微生物遗传学与分子生物学教学改革探索

微生物遗传学与分子生物学是北京林业大学微生物学科研究生培养的重要核心课程之一,该课程采用双语教学,着重介绍微生物遗传学的发展前沿及分子生物学技术在其中的应用。为了获得最佳的教学效果、激发学生兴趣,从教学内容、教材选择、双语教学、实验教学和考核方式等方面进行了探讨。旨在培养出具备国际交流合作能力、专业知识全面坚实的优秀研究生。     

农业院校硕士生分子生物学双语教学中原版教材的使用

目前,没有一套原版教材能直接用于我国农业院校硕士生分子生物学双语教学."合理定位,重塑原版教材"、"科学组织教学内容"和"改革教学策略"是我国农业院校硕士生分子生物学双语教学中合理使用原版教材的基本原则.在教学实践中,原版教材的具体使用方法包括:若干套原版教材应分别被用作"首选教材"、.辅助教材"和"参考教材";通过编写讲义重整原版教材逻辑体系;适当翻译教材;保证教学内容完整性,力求教学内容难度适中、少而精;及时反映学科前沿;与其他相关课程协调;利用我国农业研究案例;改革教学方法;运用现代化教学手段和讲解详略得当.     

八所重点院校分子生物学双语教学现状的调查与探讨

通过对八所重点院校分子生物学双语教学的师资队伍、教材选用和教学方法现状进行调查,探讨对于其他院校,特别是普通院校的借鉴作用,为分子生物学双语教学的普及提供参考。     

分子生物学双语教学探索及实践

双语教学是高校教学改革的重点和难点。本文从教学方法、母语和英语的教学比例分配、教材的选择等方面探索了分子生物学双语教学中存在的问题,并提出了相应的实践措施。     

分子生物学双语教学探索及实践

双语教学是高校教学改革的重点和难点。本文从教学方法、母语和英语的教学比例分配、教材的选择等方面探索了分子生物学双语教学中存在的问题,并提出了相应的实践措施。     

细胞生物学双语教学面临的问题及解决方法

文章详细论述了细胞生物学双语教学的意义、面临的问题及解决的对策,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,为开展细胞生物学双语教学提供了理论基础.     

大学《分子生物学》教学改革初探

为了提高分子生物学教学效果,提高学生的独立思考和动手能力,文章倡导以“教师为主导,学生为主体”的教学理念,笔者在3个方面进行了改革尝试。一是选用最新和流行的优秀中文和英文教材,保证了教学内容和理念与研究进展保持同步;二是改革更新教学方式,在双语教学、教学手段和课后总结等做了重点改革尝试;三是实验教学改革,将一个大实验分解成8个连贯的小实验作为实验教学内容。整个改革过程连续进行2年,教师的业务素质得到提高,学生的学习态度和习惯都得到了改善,增强了学生学习效果。     

生物技术专业生物信息学双语教学实践与探讨

生物信息学（Bioinformatics）是一门数学、统计、计算机与生物医学交叉结合的新兴学科。文章阐述了生物信息学双语教学的重要性;依据对生物技术专业本科生开展《生物信息学》理论课的双语教学实践,总结了如何安排教学环节,运用课堂语言及现代化教育手段等方面的教学工作经验;指出了师资培训、学生语言素质的培养、双语教学教材选用等生物信息学双语教学中亟待解决的问题和解决思路。     

"海洋生物学"相关基础课双语教学初探

本文简要介绍了双语教学的主要模式、层次以及"海洋生物学"相关基础课双语教学的必要性,并在此基础上提出了"海洋生物学"部分相关基础课双语教学的实施方案。其中选择适宜的外文原版教材、培养合格的师资、选择合适的对象群体是双语教学成功的关键。