超乎想象的奥运趣事(二)

漂浮南瓜隔泳道冰冷海水争第一首届现代奥运会举办时还没有游泳池,游泳比赛的场地成为一个很大的问题。大家为此争论不休。最后决定在皮莱乌斯附近的齐亚湾的冰冷海水里进行。     

快乐的夏天

数数游泳池里有几只小狗在比赛游泳。戴黄色泳帽的小狗在第几泳道,他游在第几个。戴红色泳帽的小狗在第几泳道,他游在第几个。戴蓝色泳帽的小狗的泳道在谁和谁的中间,是第几泳道,他比谁游得快,比谁游得慢。游得最慢的小狗戴着什么颜色的泳帽,游在第几泳道。     

冰冷海水中争第一

首届现代奥运会举办时还没有游泳池,游泳比赛的场地成为一个很大的问题。大家为此争论不休。最后决定在皮莱乌斯附近的齐亚湾的冰冷海水里进行。     

是谁不守规矩

游泳池里有三种人：一种循规蹈矩地在自己的泳道上游,若见到隔壁那条道的从对面游来,会下意识地向旁边缩一缩,连手脚的动作幅度都会收缩,以确保不会产生肢体冲突。一种坚守自己的泳道和动作,若无其事地向前游,摆出一副各扫门前雪的架势。你若不小心碰到我,哼哼,走着瞧。还有一种则会堂而皇之地游在两条泳道中间,不仅视对面游过来的人如无物,而且视泳道和墙上挂着的“请在泳道内游泳”的标牌如无物。     

和孩子一起学习

“快游。伊莎。你可以做到的。划动胳膊。蹬腿。”我7岁的女儿正在游泳池的泳道上练习往返游，我希望她能跟上其他游泳者。但她不能。     

宜昌市建成幼儿室内游泳池

湖北省第二个幼儿室内游泳池,于一九八六年十二月在宜昌市建成。该池长十米,宽四米,平均水深为一米,有三个泳道。由暖气控制的水温保持在21℃     

江苏省丹阳市界牌中心小学

丹阳市界牌中心小学校园环境优美,建有多功能体育馆、8泳道游泳池和标准塑胶田径场,开辟了电工室、金工室、家政室、工艺制作室、科技室、灯具装配室等六个劳技专用教室和彤明公司、东方车灯厂、华东照明、荣鑫农牧发展有限公司等校外学生综合实践基地。     

江苏丹阳市界牌中心小学

丹阳市界牌中心小学校园环境优美，建有多功能体育馆、8泳道游泳池和200米的塑胶田径场，开辟了六个劳技专用教室及电子阅览室、网络教室、藏书室、美术室、舞蹈房、标本室、自然实验室等二十余个专用教室。自1979年复校以来，学校坚持科研兴校，以劳技教育为办学特色，全面实施素质教育。     

第一次游五十米

游泳池里的人可多了!看,他们穿着五彩斑斓的游泳表,在游泳池里嬉戏。有的打水仗,有的打水球,还有的在比赛游泳呢!     

比赛法在体育教学中的运用

比赛法是在比赛的条件下进行练习的方法.运用比赛法能有效地提高学生身体素质,掌握动作技术、技能,以及在复杂条件下合理运用动作技术、技能,有利于培养学生的意志品质和集体主义精神.比赛法应注意在掌握基本技术的情况下进行运用,否则,将失去比赛的意义.     

论足球运动员的比赛情感与比赛思维

现代足球比赛,运动员的思维是个极其复杂的过程.对足球运动员的情感与比赛思维的相互作用,以及对比赛进程的重要影响,进行了针对性的分析.指出了不断优化运动员的情感组合,是强化运动员比赛思维的重要手段,使运动员比赛思维的广度,深度和精度达到新的境界.     

当代教师教学比赛的表演性缺陷与原生态教学比赛的探索

教学比赛是教师之间教学观摩交流、促进教学改革、提高教学质量的活动,但当代中国政府部门、高校协作组织、学校教学管理部门组织的各级各类教学比赛,已经逐步变异为表演性、功利性、政绩性活动。比赛过程中没有实体的学生班级参与,或者学生按照提前准备好的教案进行表演,而且比赛的成果并未很好的迁移到课堂教学。面对当前情况应该推广复兴原生态教学比赛,直接组织评委会,提前不通知,随机到课堂听课,而且不能一次听课作出结论,应该至少听完一个单元。就实在的教学活动进行评价,然后给予奖励,树立榜样。     

浅谈篮球课堂的比赛教学法

根据"领会教学法"的基本理论,初步探讨了教学与比赛的关系,以及如何利用教学比赛来提高篮球辅修课教学水平。研究结果表明,教学比赛调动了学生学习的积极性,能很好地引导学生进行课外练习,并发挥学生的主导作用,从而提高教学质量。     

有趣的水下竞赛

水下曲棍球赛这是一项新兴的体育运动。比赛在一个长25米、宽12米的游泳池底进行。池底和水面均设有边线和端线,池底两端底线中央各设一个宽3米、高1.8米的球门。比赛用球     

开展专业技能比赛是促进职教人才培养的有效手段

开展专业技能比赛是检测职业教育教学质量的方法,也是促进职教人才培养的有效手段。本文论述了专业技能比赛的重要意义及围绕着技能比赛进行能力培养的基本方法。     

篮球比赛节奏控制初探

篮球比赛节奏是在比赛中，通过个人战术行为和全队的战术配合表现出来的运动特征。控制比赛节奏对争取比赛主动权有着重要意义。通过文献资料和比赛的观察，分析了篮球比赛节奏的表现形式，阐述了影响比赛节奏的因素，提出了控制比赛节奏的方法。     

高校举办羽毛球等级赛的设想与研究——以浙江同济科技职业学院为例

坚持以＂以人为本,健康第一＂的指导思想,在学院现有的羽毛球比赛制度上提出一种根据学生技能水平进行分组比赛的方法,旨在为学生提供公平竞争的平台,提高学生参与比赛的积极性。培养学生的竞争意识及体现终身体育的指导思想,能更好地适应如今社会快节奏的劳动竞争。现对这种比赛模式与原有的比赛模式进行对比研究,旨在今后的2～3年的时间里进一步探索它的可行性。     

数学教学中学生合情推理能力的培养

一、从平淡提问中转换思维,激发学生合情推理兴趣平淡的提问有时能够帮助学生实现思维向教学内容的转变,激发学生合情推理的兴趣.例如,在＂平行线的性质＂教学中,可以通过这样的提问来导入新课.课堂上,教师播放一组内容为供火车行驶的铁轨、游泳池中的泳道隔栏、横格纸中的线的幻灯片.提问：日常生活中我们经常会遇到平行线,那么如何去确定两条线平行     

篮球比赛节奏控制初探

篮球比赛节奏是在比赛中,通过个人战术行为和全队的战术配合表现出来的运动特征.控制比赛节奏对争取比赛主动权有着重要意义.通过文献资料和比赛的观察,分析了篮球比赛节奏的表现形式,阐述了影响比赛节奏的因素,提出了控制比赛节奏的方法.     

谈谈比赛教学法在篮球课中的运用

在全面推行素质教育的今天 ,“健康第一”为学校体育改革提供了新的指导思想 ,教学目标、教学模式、教学内容、教学方法及课程评价等方面必须适应“健康第一”思想要求。无论是“成功体育”还是“健康体育” ,比赛教学法的合理运用都是必不可少的。随着学校体育改革的不断深入 ,运动理论的不断丰富 ,其应用领域得到了极大拓展。本文通过谈论比赛教学法在篮球基本技术和基本战术中的运用 ,就比赛教学开展在体育课中的注意问题 ,如比赛教学法的材料选择、教学组织安排的安全、课后的评判及其创新问题进行探讨 ,以期对体育课程改革有所裨益