谈语文教学中自主学习方式的培养策略

转变学习方式是新一轮课程改革的显著特征,其所倡导的自主学习方式是对当前被动的学习方式的一次彻底革命。《语文课程标准解读》认为自主学习方式是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。     

青年人的归因方式及灵活性与心理健康

归因是个体对自身的行为原因根据相关信息进行分析和判断的过程。归因方式是个人行为经验的基础上所形成的自身特有的归因认知。本文对归因、归因方式的概念加以介绍,探讨归因方式及灵活性与心理健康的关系,对如何对青年人的归因方式加以引导,使其心理健康发展提出对策和建议。     

浅谈对大学生生态思维方式的培养

生态思维方式是现代人应该具备处理人与自然关系的思维方式,大学生是中国特色社会主义事业的接班人,对大学生进行生态思维方式培养是大学教育应有之义。本文对大学生生态思维方式培养的重要性,影响大学生生态思维方式形成的因素以及培养大学生生态思维方式的途径进行分析和阐述。     

社会思维学36讲

第35讲 现代社会思维方式的基本特征 思维方式归根结底是南实践方式决定的。现代社会实践方式的特点,决定了现代思维方式的特点。现代实践的科学化、整体化、变动化正对人们思维方式的总体特征和发展趋势起着巨大影响。面向现代化、面向世界、面向未来是现代实践对思维方式变革的根本要求。现代思维方式是辩证思维方式,它的基本特征表现为以下几个方面。     

教育思维方式的现代转向及其实践意蕴

教育实践是人们基于对教育的理解而展开的,而对教育的理解又是以对教育的设问方式为前提的。自古以来,存在着两种不同的教育思维方式,即本体论的思维方式和关系论的思维方式。前者是追问教育本质的哲学思维,后者则是认识和把握教育现象的科学思维。恰恰是关系论的教育思维方式,引入了教育的主体性原则,从而带来教育实践的根本性变化。     

信息技术革命与图书馆的变革

技术革命影响着社会生产、生活方式的变革,不同的技术革命对社会作用的方式和水平也是不一样的。信息技术对传统图书馆的存在方式和服务方式发生着巨大的冲击和挑战,使文献存储方式、信息处理方式、信息传播方式发生根本转变。数字化、国际化、网络化是信息时代图书馆的基本发展方向。     

谈语文教学中自主学习方式的培养策略

转变学习方式是新一轮课程改革的显著特征,其所倡导的自主学习方式是对当前被动的学习方式的一次彻底革命。《语文课程标准解读》认为自主学习方式是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习     

思维科学36讲

思维方式归根到底是由实践方式决定的。现代社会实践方式的特点,决定了现代思维方式的特点。现时代,是和平、改革和发展的时代。现代实践的科学化、整体化、变动化正对人们思维方式的总体特征的发展趋势起着芦：大影响。面向现代化、面向世界、面向未来,是现代实践对思维方式变革的根本要求。现代思维方式是辩证思维方式。它的基本特征,哈尔滨理工大学教授曾杰先生认为,表现为以下几个方面。     

初探高中生对生物学不同学习方式的兴趣

通过对高中生在生物学学习中对不同学习方式的兴趣的调查研究 ,发现学生们对不同学习方式的兴趣水平差异显著 ,最感兴趣的学习方式是体验式学习 ;其次是接受式学习 ;再次是讨论式学习 ;兴趣水平最低的学习方式是读写式学习。对这四种学习方式的兴趣 ,男女生之间以及选修不同科目的学生之间的差异均不显著 ;对体验式学习和接受式学习的兴趣 ,不同年级学生之间的差异均不显著 ,而对读写式学习和讨论式学习的兴趣却是高三年级显著低于低年级学生。     

从数学教育看美国如何培养智慧学生

数学的实质是一种思维方式其实,美国的数学教学是在企图回答学数学的目的问题：数学不仅仅是计算和应用公式。数学的实质是一种思维方式,是演绎推理和归纳推理的逻辑思维方式。对许多美国人来说,学数学并不一定是目的,     

马克思主义哲学理解方式简析

在对马克思主义哲学的理解中,要区别两个不同的问题:马克思主义哲学和马克思主义哲学理解方式。马克思主义哲学作为理解的对象,是确定的;马克思主义哲学理解方式是理解者对马克思主义哲学的理解。由于理解者内在的差异和理解的时代背景、历史条件等,马克思主义哲学理解方式是多样的。区别这两个基本问题,有利于分清马克思主义和非马克思主义,有利于正确理解马克思主义哲学和马克思主义哲学理解方式。     

关于学习方式的认识

大多数学者认为,学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本的行为和认知的取向。从这一定义中看出,学习方式反映了学生倾向于以什么样的行为和认知方式去完成学习任务的。因此学习方式不是指具体的学习策略和学习方法,而是高于策略和方层面,影响并指导学生对具体策略和方法作出选择的有关学习行为的基本特征。根据国内外学者的研究,学习方式主要有两种。一种是传统的学校教育采用的学习方式,注重学生对知识的接受和独立完成任务,是一种被动的、接受的、封闭的学习方式。另一种是在对传统学习方式进行反思和批判的基础上形成的学习方式,注…     

从中英思维方式差异看汉英句法差异

思维是人的大脑对客观现实的反映过程,是以语言为中介来反映现实的。思维方式是沟通文化与语言的桥梁。一方面,思维方式与文化密切相关,是文化心理诸特征的集中体现,又对文化心理要素产生制约作用。另一方面,思维方式又与语言密切相关,是语言生成和发展的深层机制,语言又促使思维方式得以形成和发展。换言之,思维是语言的灵魂,语言是思维的载     

论党的领导方式和党的执政方式

党的领导方式和党的执政方式是两个既相区别又有联系的概念。党的领导方式强调的是对社会特别是对人民群众的领导，党的执政方式主要指的是党政关系或党政运作机制。改革和完善党的领导方式，必须建立良性互动的合作型的党群关系，形成良性互动的党政运作机制。     

离异家庭儿童行为问题与母亲教养方式的研究

本研究采用父母养育方式评价量表和Rutter儿童行为问卷,对226名幼儿的行为问题与其母亲的教养方式进行了调查。结果发现,离异家庭幼儿的行为问题检出率高,其行为问题与母亲的教养方式显著相关,且离异家庭与正常家庭母亲的教养方式也存在显著差异。说明母亲不良的教养方式是影响幼儿行为问题的重要因素。因此,对离异家庭幼儿行为问题的干预,关键是对母亲教养方式的干预。改善不良的教育方式,是减少幼儿行为问题发生的根本措施。     

现代思想政治课教学思维方式探究

约翰·奈斯比特认为：在农业社会,人们的思维方式是面向过去;到了工业社会,人们的思维方式是面向现在;到了瞬息万变的信息社会,人们的思维方式则必须面向未来。知识经济的迅猛发展和社会的转型,必将对人们的思维方式产生重大的影响,因而对传统教学思维方式提出了革新的要求。     

谈谈音乐教育对幼儿潜能开发的重要性

音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自身对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。音乐等艺术学习在社会变迁中地位的凸显,改变着人们的生产方式和生活方式,影响着人们的思维方式与学习方式。     

论教师范读在语文诵读教学中的运用

诵读教学是语文教学中的一种重要方式,而范读是其中一种重要的方式。然而,教师的范读决非仅仅是朗读技巧的展示,而是对课文的理解和再阐述。因此,不同的课文就适用不同的范读主体和范读方式,范读使用方式的不同体现了教学方法的不同。     

中西文化中思维方式的比较

思维方式是文化的基础,也是文化的核心内容。思维方式是沟通文化和语言的桥梁。思维方式的差异是造成文化差异的一个主要原因,它也是造成语言差异的一个重要原因。本文从三个方面对中西文化中的思维方式进行比较并给予评价。     

增氧健身运动与构建身心健康生活方式的探究

生活方式对人们的健康非常重要,不良的生活习惯是与各种疾病有关的危险因素。而健康的生活习惯和运动锻炼习惯则是人类获得健康的最佳途径。增氧健身运动作为一种生活方式和人文文化,也是构建人们身心健康生活方式的最佳途径之一。本研究从增氧健身运动、有氧运动和无氧运动入手,分析了三者的区别和联系,并阐述了增氧健身运动在促进健康生活方式及身心健康生活方式中所起的作用,探索了增氧健身运动对形成和保持全民身心健康和适应社会环境等健康生活方式的策略,提出了增氧健身运动对促进和保障人们身心健康、提高生活质量、改善生活方式的锻炼方法,希望能改变现代社会中的不良生活习惯。