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强化技能训练培养学生实践能力 总被引:2,自引:1,他引:2
高职教育的核心在于学生职业能力的培养,因此,要建立以实际能力培养为主线,理论与实践两个独立并存且相互联系的教学体系。理论教学要为实践教学服务,切实加强实践教学环节,强化专业技能的训练,使实践教学成为高职教育的一大特色。 相似文献
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赵连苗 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
伴随着世界经济、科技、社会的迅速发展与变革,人们的生存与技能也必将随着各种激烈竞争不断地适应和提高.时代拒绝书呆子,呼唤综合型的人才.对学生进行全人教育和综合实践能力的培养,这是社会赋予我们任重而道远的历史使命. 相似文献
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赵建伟 《无锡教育学院学报》2006,(3)
实践教学是本科教学的重要内容,动物科学专业,通过更新实践教学观念,完善实验课程、加强实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。 相似文献
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改革专业课课堂教学形式 ,课程讲授中选择专题组织学生进行讨论和课堂演示 ;引导和鼓励本科生利用课余时间参加与专业主干课相关的系统实践 ,用其所“学” ;同时组织学生以论文形式总结并交流实践成果。实践提示对有效促进理论与实践的结合和提高学生综合技能具有深远意义。 相似文献
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本文针对新闻应用课程实践性的特点,论述在教学中提高学生的实践技能应注意的三个问题:一是将新闻应用理论与新闻实践和学生、教师的实际紧密结合,讲好理论知识。二是采用练习和实习训练相结合的教学方法,训练学生的思维能力和动手能力。三是教师自己应有充分的实践积累和教学准备,将教学向校外延伸和扩展,力学生的实践训练做好引导和服务工作。 相似文献
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实践教学是职业技术学校培养学生动手能力和技能技巧的重要环节。实践教学指导的成败直接影响到学生技能水平的高低和动手能力的强弱。 相似文献
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杜长强 《宿州教育学院学报》2007,10(1):155-156
电工操作技能训练是职业学校提高学生动手能力,适应社会需要的关键,应充分利用各种条件加强对学生的电工技能训练,提高学生动手能力。 相似文献
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王芳世 《职业技术教育研究》2005,(7):21-21
职业学校担负着培养应用性技术人才的任务。作为电工专业的学生,实际动手、解决问题的能力一定要强,这是学生踏入社会赖以生存发展的基本条件之一。要想提高学生的综合动手能力,一定要强化电工技能训练。 相似文献
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每一个大学生在大学课堂上学到的是各个行业的专业知识。专业知识是从事各个行业的基础,也是进行深入研究的必经之路。然而专业知识的多少并不表示他的能力就会随着知识的增多而增多,要想提高自身的专业技能和综合素质就要投身到实践中去,从实践中获取更多的知识和经验,从实践中锻炼自身的意志和综合素质,从实践中培养自己的社会责任感和使命感。责任感越强的人他的事业心也越强,有事业心的人才会热爱自己的事业,才会有所成就,才会对社会有所贡献。 相似文献