《基础英语》课程全国统一命题考试说明

根据高等教育自学考试全国统考命题的有关要求，对《基础英语》课程全国统一命题考试做如下说明。     

综合英语(一)(二)应试浅析

为了统一全国各地高等教育自学考试的标准,自学考试指导委员会按照有关考试计划的要求,编写了综合英语(一)(二),从1999年起开始进行全国统考并编写了综合英语(一)(二)的考试大纲,进一步现定了课程学习和考试的内容与范围,使自学考试要求明确,考试标准规范化、具体化;并应全国考生的要求,从本年度起,综合英语(一)(二)每年各考两次。     

论高等教育自学考试中的学习自由

高等教育自学考试是众多高等教育形式中最能够体现学习自由的教育考试制度，本文研究了高等教育自学考试中的学习自由问题，并探讨了进一步提高学习者的学习自由权，以培养更多更好的创新人才的可能性。     

高等教育自学考试的等值研究

在考试中最为人们关注的应该是公平．怎样使考试公平也成为社会评价考试水平高低的重要标准。考试中的等值问题，的确是保证使考试公平的基础。《高等教育自学考试的等值研究》一文中通过对烟台师范学院大学二年级的300名学生的实验，经过锚测验和随机区组相结合的试验设计．对高教自考的等值问题进行了应用研究。经过严密的统计分析得出了2002年上半年全国高等教育自学考试英语(二)考试成绩向2001年下半年全国高等教育自学考试英语(二)考试成绩等值转换的分数对照表，并对其成绩的差异及本次试验研究的不足进行了分析。此文在考试技术层面的研究，严谨细致，观点方法可以探讨，一丝不苟的治学态度值得尊重。     

突出重点 强化理解 整体掘进──《大学英语自学考试教程》教学方法刍议

湖北省自学考试本科段英语公共课考试，自１９９９年春季采用全国高等教育自学考试指定教材《大学英语自学教程》以来，英语科的教学、考试内容都发生了很大变化。如何适应变化了的形势，让英语自学者学有所获，实现教材编者的意图，达到考试所要求的目标呢？笔者不惴浅陋，拟就这套教材的教学方法谈几点心得和作法。一、教材分析随着时代的发展，原来的自学考试教材许国瘴《英语》已越来越不符合自学考试实际。１９９８年高等教育出版社出版了《大学英语自学考试教程（上、下册）》，１９９９年初，湖北省自学考试开始试用这套教材。教材共…     

交际语言教学法在公共英语教学中的运用

交际语言教学法(CLT)是一种既以交际为外语学习的手段,又以交际能力的获得为外语教学目的的教学方法.高等教育自学考试委员会基于这一教学法,以提高学习者的英语交际能力为目的编写了全国公共英语等级考试(PETS)教程.笔者发现交际语言教学法在PETS教学实践中存在着一些问题,并试图探讨可能的解决办法.     

对浙江省高等教育自学考试发展状况的诠释

高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分,多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要作出了巨大贡献。浙江省高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的缩影,通过对其进行相关分析,了解当前自学考试的发展特点,正确把握自学考试的发展环境,明确自学考试的发展定位。     

2005年全国统考自考课程安排及教材变更

日前全国高等教育自学考试指导委员会办公室已经将《2005年高等教育自学考试全国统考课程考试时间安排表》和《2005年高等教育自学考试全国统考课程一月和七月考试时间安排表》排定,同时公布了《2005年高等教育自学考试统考课程使用大纲、教材目录》,并对2005年度全国高等教育自学考试安排的统考专业、专业和课程变更情况、大纲和教材变更情况、统考课程安排、命题工作要求等事项做了详细说明。     

基于功能定位的自考学习服务中心发展策略

自考学习服务中心是高等教育自学考试助学服务体系的终端环节,应在高等教育自学考试制度和助学服务体系的架构下,通过提升自身服务能力,为自主学习者提供可选择性的助学服务,以此体现自考学习服务中心在高等教育自学考试助学服务体系中的功能定位.     

自学考试中的个人自学若干问题分析

自学考试的个人自学是个人自主学习。个人自学是自学考试制度的逻辑起点和发展的基础。促进个人自学的健康发展是自学考试的目的和归宿。自主学习效果的好坏,不仅取决于学习者的认知能力,更取决于学习者的元认知能力。自学考试的一项重要的教育职能是提高自考生的个人自主学习能力。重视个人自学在高等教育自学考试中的主体地位,加强对个人自学研究可以促进自学考试制度不断完善和科学发展。     

自学考试英语（二）学习中若干问题探讨

高等教育自学考试已成为我国规模最大的高等教育形式。英语（二）作为一门公共课,是各门课程中较难通过的。其原因固然很多,最重要的原因当属作为一门自习课程,学习者在缺乏指导的情况下很难系统把握英语这种非母语的语言规律,找到有效的学习方法。本文针对作者在英语（二）辅导过程中发现的若干问题进行了探讨,提出了相应的应对策略,以期对英语（二）的学习者有所帮助。     

《操作系统》等七门课程考试说明

一、全国高等教育自学考试《操作系统》课程考试说明 本课程考试和命题均按全国高等教育自学考试指定教材“操作系统”及该教材所附的自学考试大纲进行。     

军队律师专业自学考试管理模式的探索与实践

全国高等教育自学考试是国家级高等教育三大考试之一．军队高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的重要组成部分。军队高等教育自学考试律师专业坚持质量第一．坚持面向部队、服务官兵，努力探索具有军队律师专业特色的管理模式．取得了良好的效果．受到了部队官兵的欢迎，得到全国、全军考办的肯定。目前，军队律师专业自考已在全军和武警部队16个大单位开考．在籍考生4万多人．规模位居全军自学考试前列．发展势头良好。     

全国高等教育自学考试三十周年总结表彰我校喜获四项殊荣

目前,全国高等教育自学考试委员会发布《关于表彰全国高等教育自学考试先进集体和先进工作者的决定（考委[2011]7号）》,对全国高等教育自学考试工作先进集体和先进工作者予以表彰。我校荣获“全国高等教育自学考试工作先进集体”称号,我校继续教育学院院长谢鉴荣获“全国高等教育自学考试工作先进工作者”称号。此次表彰,湖北省仅有6所高校、12名高校继续教育工作者获得奖励。     

浙江高等教育自学考试发展状况的诠释

高等教育自学考试是我国教育制度的重要组成部分,多年来它为解决社会对人才的需求和人民群众对高等教育的需要作出了巨大贡献。浙江省自学考试是全国自学考试的缩影,通过对浙江省自学考试的相关分析,了解当前自学考试的发展特点,正确把握自学考试的发展环境,明确自学考试的发展定位。     

媒体链接

自学考试将使用全国统一式样毕业证书记者从教育部高等教育自学考试委员会办公室了解到,我国高等教育自学考试将从2003年上半年开始使用全国统一式样的毕业证书,并实行电子注册、网上查询。3月下旬已在全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心注册的中国高等教育学生信息网(HTT     

问答信箱

尊敬的编辑老师:十分冒昧给您写信,请见谅!我虽是一位医务工作者,却十分爱好英语,是一个业余英语学习者,并且是贵校主办杂志《英语自学》的忠实读者,从中获益匪浅。为了衡量自己英语学习所达到的程度,于前几年来上海报考了贵校主考的“高等教育自学考试英语专业专科段”考试。我已经通过数门考试,还有5门英语课程尚未通过,包括综合英语(一、二)、英语写作、英语口语与听力。尤其是综合英语(一)接连考了数次,得分均在50分左右,十分令人气馁,也挫伤了我学习英语的信心。故请编辑老师在百忙之中就     

高等教育自学考试英语专业（专科、本科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试英语专业的设置要求，在总体上与全日制普通高校英语专业的水平相一致；同时，根据高等教育自学考试的特点，着重考核应考者的基本知识、基本理论和基本技能和以英语作为交际和求知工具的能力。二、培养目标与基本要求本专业培养能够适应社会主义市场经济需要的英语专业人才。学习并运用马克思主…     

助学的责任是培养考生自学觉悟

为贯彻国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》和中共中央关于《中国教育改革与发展纲要》精神。日前,全国考办在辽宁兴城召开了全国高等教育自学考试社会助学工作会议暨理论研讨会。全国考办主任扬学为在会上指出:高教自学考试自诞生以来,其以国家考试为指导,以自学为主体,以社会助学为必要条件的新的高等教育教育形式已经越来越清楚地显现出来。他回顾了高教自学     

把握正确导向促进高等教育自学考试事业的发展——2005年全国高等教育自学考试宣传工作会纪要

2005年7月25日．全国高等教育自学考试宣传工作会在北京召开。会议通报了2004年高等教育自学考试改革与发展情况及最新动态．总结了2004年自学考试宣传工作的基本情况．交流了各地自学考试宣传工作中积累的经验．对2005年自学考试宣传工作进行了部署。来自全国30个省、自治区、直辖市自考办和解放军自考办的代表参加了会议。全国考办主任赵亮宏．副主任戴家干、刘军谊出席会议并讲话。