幽默笑话

正头发年龄大课堂上,小明问老师:"老师,为什么头发比胡子先白?"老师说不知道。这时,一个年龄大些的同学笑着说:"老师,我知道——因为头发的年龄大。"竞争小丽打算考律师证,每天埋头苦读。一男同事:"你一个漂亮女孩子这么辛苦干嘛?我有了女儿,就教她如何钓金龟婿,在家做个贵妇     

培养幼儿初步的交往能力

一、教育孩子学会助人 利用年龄的差距,教育孩子学会助人.我班幼儿的年龄有一年的差距,所以幼儿的交往能力有着明显的差距,这也为我去教育幼儿乐于助人提供了一个较为有利的条件.我把年龄较大接受能力较强的幼儿,给予"大哥哥、大姐姐"的身份,引导和鼓励他们去帮助有需要帮助的同伴.比如户外活动后,为幼儿换衣服时,我让那些"大哥哥、大姐姐"自己动手换好衣服后,主动去帮助其他的小朋友.     

胆小的我

"嗡嗡嗡——啪"一只比平常大很多(改为"特大"更简练)的蛾子落在了我的写字台上。①这个不速之客的到来可把我吓了一跳。②要知道,我从小就害怕这些虫子,所以(将"所以"改为"平时"会更好)别的男孩子逮它们时我总是在一旁静静地看着,连碰都不敢碰。现在,虽然我的年纪(用"年龄"更确切)比以前大了很多,但胆子却好像越发地小了。     

“周南王”还是“周赧王”

《人民日报》2014年10月11日副刊上梁衡先生的文章《万里长城一红柳》有这么两段文字:这时夕阳已经给红柳树镀上一层厚重的古铜色,一树紫花更加鲜艳。我说:"回头,在北京找个专家来给你测一下这树的年龄。"他(老刘)说:"不用了,我已经知道。"我大奇:"你怎么知道的?""去年秋八月的一个晚上,后半夜,月光分外地明。我在房里对账,忽听外面狗叫。推开院门,在红柳树旁站着一位红盔绿甲的将军。他对我说,你不是总想知道这树的年龄吗?我告诉你,此树植于周南王十四年,     

我最成功的一次体验

<正>平时很少喜欢用"最"字来评价自己,因为觉得世界之大,我之渺小,很少有机会达到这种境界,当这一次校长给出题目"最成功的……’,在决定写什么之前,确实心里忐忑了一番,犹豫之后,写下了这个题目。总之,目前自己的体验之中,这于我,从一名师范院校的大学生到站在三尺讲台上老师角色的转变,在自我感觉上是收获颇丰的,因此暂且把它称为"最成功的一次"吧。其实,这不是我教学经历中的第一节英语课,而是我给一些和我年龄相仿,甚至比我大的武警官兵上的第一节英语课。     

那是我心中永远的痛

每每想到"早恋"这个词,我的心里就隐隐作痛。他叫于效华,年龄比同班同学大3岁,在七年级的时候,他是出了名的调皮老大。每天都有一帮"哥们"围绕着他,如果哪个兄弟受了委屈,就找他出面"摆平"。大部分学生见了他都唯恐避之不及。在升入八年级之后,他被分到了我带的班。通过观察了解,我发现:他哥     

被身居暗处的傅敏点亮

①小时候去书店,在"教育典范"的大招牌底下,我捧着一本《傅雷家书》翻来翻去。当时年龄小,看不懂里面讲的肖邦和贝多芬,只看出一个问题——这本书是大翻译家父亲傅雷写给大钢琴家儿子傅聪的家书,那序言里的这个傅敏,是干吗的?②又过去很多年,我终于在傅雷的传记里找到了答案。让我意外却又隐隐觉得合理的是,傅敏是傅雷的次子。     

“牛”丫头

"牛"这个字一般用来比喻倔强、固执或骄傲的性格,但今天我要改一下,用来形容可爱、聪明的人。"牛"丫头的真名叫加依娜。她是一个心灵手巧、和我年龄一样大的开朗女孩。因为她比我聪明,所以我叫她"牛"丫头。有一次妈妈对我说,十二月初加依娜要来我家,我就开始天天盼望着。一天放学回家,我刚走到家门口就听见妈妈说加依娜来了。我飞奔去奶奶家,只见她头上戴着一顶小红帽,规规矩矩地坐在那里,     

教者的朝圣

"包办的婚姻"1992年8月的一天,我开始了人生中的一个大的转折——19岁的我成了一名小学教师。对于这个职业,我经历了复杂的心路历程:惊喜、茫然、无奈与失落。19岁的年龄,正是怀着海阔天空的梦想的时候,然而命运就这样安排了你的角色。     

教育工作的至圣——班主任

三十多年前,我一开始工作,就做班主任,那时,我比学生只大两三岁;三十多年后,我做校长。一天,我正在办公室忙着,听到了轻轻的敲门声。"请进!"我说。进来的是一位年龄与我相仿的壮汉,他恭敬地看着我,说:"您是王老师吧?"我以为是家长来访,就迎过去答道:     

挨打悟出的道理

小时候第一次挨人揍,我感到很委屈.打我的那小子看上去像个瘦猴.不过.我很快便明白.他年龄比我大,力气也比我大得多.对我来说,这街头"大学校"第一堂课就使我得到一次重要的教训.我从中得出以下结论:     

推理挑战

正根据甲、乙、丙三人说的话判断他们的年龄大小。甲:"我比乙大3岁。"乙:"我比丙小2岁。"丙:"我比甲小1岁。"请问:谁年龄最大,谁第二大,谁最小?     

我们再也回不去了

又到了辞旧迎新的时节。可以想见,元旦前夜,各大卫视又会像往年一样,开启"跨年歌会"的大战。这个时候,我却想起了一件非常暴露年龄的往事——那是很多年前,每年的元旦,我都会守候在电视机前收看一台名叫"XX杯中国音乐电视大赛"的颁奖晚会——今天看这本杂志的大学生朋友,可能已经不会有人知道那台晚会了,我上网查了一下,发现它最后一次举办应该是在1998年。     

走在历练和反思之路上

<正>施萍一是我名师工作室第一期成员中年龄最小的。她申报成为工作室成员时,差一点与工作室失之交臂。按规定,要成为我工作室的成员,必须获得无锡市教学能手的学术荣誉称号,而她那年刚好在参评。由于我的大徒弟——施萍一所在学校校长李淑英的极力推荐,我才破格录取她为工作室一员。我工作室的每个成员在语文教学中都已经有了自己的教学主张,有的甚至已经形成了明显的教学风格。我的宗旨和做法是"五子登科",即"结对子、搭     

学会暂停

<正>这是一次"感恩父母"的主题班会,伴随着一曲《感恩的心》,我在屏幕上呈现了"你未痊愈,我不敢老"八个大字后,又充满感情地讲述了乌兹别克斯坦体操名将丘索维金娜的故事。短暂思考后,我提了这样一个问题:"根据你的理解,一个运动员的运动年龄极限是多大?"孩子们纷纷发言"25岁。""30岁。""35岁。""40岁……"小丁拖着长音,大声来了一句"100岁"。全体大笑。我知道他在调侃,这个桀骜不驯的孩子,经常这样令老师哭笑不得。看着他那似笑非笑、近乎挑衅的目光,一     

丢掉“我还来得及”

我是一个爱阅读的人。每当我阅读的时候,首先留意的是作者的简介,其中又特别关注作者的年龄和他她的成果。以前,当我看到年龄比我大的作者,即使他她的成果甚为辉煌,我也不会特别的紧张,总认为凭自己几年的努力一定会赶上或超过他她。当然,那时由于自己年龄小,看到的作者几乎比自己年龄都要大,哪怕是大一点点,也总觉得自己占据着年龄的优势。“别怕,别怕,我还来得及。”然而过了这么多年,蓦然发现自己不知不觉已近中年了。翻开报刊时,看到的作者几乎都比自己年龄小,而著述及成果却都远远在我之上。我不由猛然一惊,仿佛从一场大梦中惊醒过来,…     

营造轻松愉悦的课堂氛围

随着孩子们的年龄越来越大,孩子们的天真烂漫也随之渐渐消失,今年接了一个中年级大班,几天下来,我感到了沉重的压力。他们上课死气沉沉,举手重千斤。说话更是生怕有人掐舌头,声细如蚊,感觉像是一群小老头。我和数学老师交流,她说:"这个班的学生很听话,学习成绩也一直不错,就是随着年龄的增长,越来越胆小了!"     

挨打悟出的道理

<正>小时候第一次挨人揍,我感到很委屈。打我的那小子看上去像个瘦猴。不过,我很快便明白,他年龄比我大,力气也比我大得多。对我来说,这街头"大学校"第一堂课就使我得到一次重要的教训。我从中得出以下结论:首先,我不对。当时,那孩子只是对我说了句什么,而我却很粗鲁地把他给顶了回去,那话简直能把人噎死。实际上,     

小学数学“微课热”下的冷思考——以《倍数和因数》微课教学为例

一次"微课设计"培训后,大家都在那里饶有兴致的对"微课"品头论足。一位年轻的教师面露喜悦之色说:"我电脑玩得可好了,录制微课肯定没问题。"其余的几个"电脑高手"也频频点头,表示同意。就在这时,一位中年教师附和着说道:"就是,录制微课是你们小青年的事,我们年龄大了,不太懂电脑,录制微课肯定是又麻烦又费力!"听完后,当时的我毫无感     

论英语阅读课中的教育现代化

<正>"推进教育现代化"是一个比较大的课题,内涵也比较丰富,以下就其内涵的一方面:"教育手段方法的现代化"在英语阅读课中的体现来谈谈教学设计过程。根据小学生活泼好动、对新事物感兴趣的年龄特点,我自编了一首以"Halloween"为主题的歌谣,