巧妙渗透 引导探究──第九册“循环小数”教学片断实录与评析

师：同学们都知道四季有春、夏、秋、冬，那么四季变化的规律是怎样的？生：四季是按照春夏秋冬这一顺序变化的。     

春·年

春《说文》:“萅,推也。从艸,从日。艸,春时生也,屯声。”日、艸、屯,表示的意思是,时日到了,草木就生长起来。屯字像草木初生的样子,既表形象,又表声音,所以这个“春”字是会意兼形声。甲骨文的“春”字与《说文》的“春”字略同。甲骨文中,尚无四季的称呼,所以这个“春”是表示时候,而不表示后来四季之一的“春季”。     

巧妙渗透引导探究——第九册“循环小数“教学片段实录与评析

师:同学们都知道四季有春、夏、秋、冬,那么四季变化的规律是怎样的? 　　生:四季是按照春夏秋冬这一顺序变化的. 　　师:对,从今年的春夏秋冬再到明年的春夏秋冬,周而复始,循环往复.(板书:春夏秋冬……)……     

巧妙渗透引导探究——第九册“循环小数“教学片段实录与评析

师:同学们都知道四季有春、夏、秋、冬,那么四季变化的规律是怎样的? 　　生:四季是按照春夏秋冬这一顺序变化的. 　　师:对,从今年的春夏秋冬再到明年的春夏秋冬,周而复始,循环往复.(板书:春夏秋冬……)……     

由“四季桂”引起的联想

近日阅读《小学语文教学·会刊》2012年第6期《诗,要用诗的方法去教》一文,受益匪浅。阅读时,费洁老师的一段话引起了我的思考,现引该段:师:老师告诉你们一个知识:桂花有四个品种:金桂、银桂、丹桂和四季桂。前面三种一般在秋季开的,而四季桂一年四季都开花。这里是四季桂。这么说来,写的应该是春天夜晚的景色。以前阅读的书中,常见《鸟鸣涧》一诗的争论是对"桂花"的理解到底是"春桂"还是"月光"。如"月光"说的代表者郭锡良先生发表《〈鸟鸣涧〉里的桂花》一文,支持"桂花"是"月华";     

我爱大自然的四季

大自然是奇妙的,春、夏、秋、冬,那是大自然送给我们的礼物,我爱大自然的四季。我爱四季,它婀娜多姿,异常美丽。我爱春季,万物复苏,小草偷偷地从土里钻出来,花儿也悄悄地开了,树木发了芽,雨突然从天而降。古人总是说:"春雨贵如油"!快听,嘀答嘀答,雨如针如线,如薄     

《春》教学实录

一、回顾知识,入新课 师：寒来暑往,四季更替,历来文人墨客对春尽情地抒写称颂。朱自清的散文——《春》独具特色。可以说它是一首抒情诗,也是一曲春的赞歌。上节课我们有感情地朗读了课文,理清了写作思路,回顾知识后回答：围绕春写了哪三个部分？     

听课琐思

桃花只能贴在桃树上吗? 某幼儿园,常识课“四季的变化”,最后一个过程是幼儿动手装饰四季。幼儿分成四组,分别把四张一样的图片——一块空空的草地和小池塘边上一棵光秃秃的树装饰成春、夏、秋、冬四季。装饰春天的一组中,有一名幼儿把桃花贴在树上的同时,还将少数桃花贴在池塘里了。老师讲评幼儿作品时,边撕去池塘中的桃花边说:“××小朋友贴错了,桃花应全贴在桃树上。”     

春魂

春色春是什么颜色?桃花说:"春是红色的,我就是春风吹红的。"牵牛花说:"春是紫色的,我就是叫春染紫的。"梨花说:"春是白色的,不然,我哪里会有这银装素裹呢!"松柏却说:"春和我一样,是青翠的。"小草钻出地面,伸了个懒腰说:"春是绿色的,我就是明证……"     

江南好,最忆是江南——“品味江南”主题美文阅读赏析

阅读导航江南是中国最美好的地方之一,"江南好,风景旧曾谙。""人人尽说江南好,游人只合江南老。""日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。"古代诗词名家吟咏江南的名句千古传唱,保持着永不衰竭的艺术魅力。江南,变幻着四季轮回的绚丽色彩,寄托着中国文人的热烈企盼:春季     

四季的女儿

你们见过四季的大女儿春吗?我见过。春是个美丽的姑娘。当花儿悄悄绽放的时候,我看见,春温柔地笑了。你们见过四季的二女儿夏吗?我见过。夏是个调皮的姑娘。当人们汗流浃背的时候,我看见,夏顽皮地跑了。你们见过四季的三女儿秋吗?我见过。秋是个浪漫的姑娘。当金黄的枫叶纷纷飞     

善良的春姐姐

春、夏、秋、冬是四季的女儿。冬妹妹很任性,让人们冷得发抖。夏、秋两位姐姐怎么劝她,她都不听,还说：“烦兄了!烦死了!你们最好别靠近我。”     

中国古典咏花诗词的审美心态和艺术境界——《中国历代咏花诗词鉴赏辞典》前言

陆机的《文赋》说:“遵四时以叹逝,瞻万物而思纷;悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。”四季花卉点缀着绮丽多姿的大自然,美化着人们的生     

有春

<正>从前在过年的时候,大人会把很多写着"春"字的红纸贴在米瓮、水缸上,还有糖罐、灶间,甚至也贴在衣橱上。有一次,我疑惑地问父亲:"为什么到处都贴着‘春’字呢?"他说:"希望年年有春。"在闽南语里,春天的"春"和剩下的"春"是同音字,到处贴着春字,是祈望年年有剩余的意思。父亲也常说:     

青春

记得法国作家左拉的《约翰戈东之四时》曾以人之一生比为年之四季,我觉得很有意味,虽然这个譬喻是自古以来,就有人说过了。但芳草夕阳,永为新鲜诗料,好譬喻又何嫌于重复呢? 不阴不晴的天气,乍寒乍暖的时令,一会儿是袭袭和风,一会儿是镑镑细雨,春是时哭时笑的,春是善于撒娇的。     

凭什么成就卓越

七、孩子与家乡4.走进迷人的四季神奇的大自然本身就是一幅最美的画卷。春夏秋冬四季变化,风云雨雪自然气象,每天都向我们展现着迷人的风姿。春暖、夏热、秋凉、冬冷,季节的变化在我们的家乡最明显。而小朋友们的作文,应该随时记下这些多姿多彩的四季风情。春天到了,我和孩子们走出校园,去寻觅春的足迹。找到了,我们找到了小草发芽,果树开花;找到了蚂蚁出穴,青蛙出土;     

课堂四时风景曼妙曲

<正>春是在绿色中苏醒的,夏是在炎炎烈日下到来的,秋是在金色落叶里绽放的,冬是随着皑皑白雪飘落的。课堂亦如四季,有着自己的风景,有着自己的曼妙曲。在365天与偶然的366天中,孩子们与喜欢的四季碰头。一、春之花——生机之美"春天到了多美丽,鲜花开满地,小鸟小鸟叫不停。"春天万物复苏,草长莺飞,整个天地间呈现一派盎然生机。课堂需要生机之美,因为富有生机的课堂,才能唤起学生的主体意识,调动学生的     

一年中的"季、节"是怎样划分的

我国地处北半球温带地区,一年的气候大体上四季分明。四季即春、夏、秋、冬,这样的气候特征,年年周而复始。而一年中又分为二十四节气。那么四季与二十四节气是怎样划分的呢?     

诗的四季 四季的诗

春花秋月,夏荷冬雪。一年四季好景如画,如画美景又酿出了绝妙好诗。而诗又为四季美景平添无限韵味和情趣。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,决胜烟柳满皇都。这是韩愈写初春小雨的诗。春的气息渐渐浓起来了,春色中最撩人的莫过是带着雨雾的"烟柳"了。     

歌

地球驮着我们 ,沿着固定的轨道不停地绕着太阳旋转 ,使人间有了昼夜更替 ,四季转换。春夏秋冬 ,这是大自然给我们人类的恩赐。在我心中 ,春夏秋冬也是不同风韵的歌曲。春春是四季中最年轻的一位。春是生机盎然的季节 ;春是色彩缤纷的季节 ;春是载歌载舞的季节 ;春是清新活泼的季节。无论你走到哪儿 ,在春的氛围中 ,随处可见嬉戏的孩子 ,烂漫的春花 ,啁啾的小鸟 ,处处透着灵秀和欢乐。所以 ,春是一首童谣。 夏夏是四季中最奔放的一位。火红色的夏季 ,有着倾诉不尽的故事 :高考 ,中考 ,期末考……飞快的效率 ,火热的激情 ,是夏的旋律 ,所以 ,…