毛毛虫

“啊!”一声凄厉的尖叫声把我和我周围的几个孩子的目光拽了过去：一个惊慌失措的小女孩快速向我奔来。我赶紧站起来，把一脸恐惧的她紧紧地搂在了怀里。她指指身后，语无伦次地向我哭诉：“老师，毛……毛毛虫!他故意用毛毛虫吓唬我。”一听毛毛虫这几个字，我打了一个激灵，感到浑身都起鸡皮疙瘩了。我使劲咽了一口唾沫，但语调依然严厉：“真是岂有此理!竟然把毛毛虫拿到了教室里!而且还用它来吓唬女生!是何居心啊，你!……”我觉得我的每一句话落到地上都会砸出个坑来。这时我看到一个小男孩手里攥着一包用报纸包着的东西，我知道那是什么。但我没有让他打开，我不想制造第二次恐惧。     

毛毛虫的梦

设计意图： 下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说：“你们知道吗？毛毛虫能变成蝴蝶呢!”甜甜问：“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？”小朋友的问题很多很多,他们对毛毛虫充满了好奇。于是,我决定开展“毛毛虫的梦”活动。     

毛毛虫的启示

7月18日 在回家的路上，我漫无目的地骑着自行车，无意间看到几条毛毛虫在小路上慢慢向对面挪动着，仔细一看又看到了许多，我为之一惊，视线被它们所吸引，突然我看到几条毛毛虫被车子压了过去，地上也有好多毛毛虫的尸体，竟有一只毛毛虫死在我的车轮下，我真感到抱歉。[第一段]     

好玩的"毛毛虫"

设计意图 柔软的玩具是孩子们的最爱,每天午睡起床时他们总喜欢玩软软的小枕头。为了满足孩子们的探索欲望,我制作了一些色彩鲜艳、柔软安全的圆柱体小抱枕。孩子们在自由活动时将它们作为探索和游戏的伙伴,并给它们起名为＂毛毛虫＂。     

丑陋的毛毛虫

从前,有一只毛毛虫住在树上。有一天,毛毛虫出来散步。一只小猴子看见了,说：“你真丑。”毛毛虫听了非常难过,但它什么都没说继续往前走。第二天,毛毛虫遇到了一个小女孩。小女孩见到毛毛虫说：“你这个小家伙,长得真难看。”毛毛虫伤心地想：我真有那么丑吗？     

五条毛毛虫的故事

第一条毛毛虫话说第一条毛毛虫,有一天它爬呀爬呀爬过山河,终于来到这棵苹果树下。它并不知道这是一棵苹果树,也不知道树上长满了红红的苹果。当它看到同伴们往上爬时,不知所以地就跟着往上爬。没有目的,不知终点,更不知生为何求,死为何所。     

上幼儿园，你的孩子能适应吗

9月份即将到来,到那时一群活泼可爱的孩子将第一次踏进幼儿园的大门。     

毛毛虫和蝴蝶

我把妈妈洗好的袜子,一只一只夹在绳子上,绳子就变成一只毛毛虫,在阳光下爬来爬去。     

蜗牛大战毛毛虫

在小朋友的眼里,毛毛虫全身长着 黑绿的眼圈．耸立着有毒的长毛,是个讨厌而可怕的动物。蜗牛呢？它行动缓慢斯文,非常可爱。想象一下,毛毛虫和蜗牛打一架,会是什么样的场景？     

毛毛虫饲养记

那是去年秋天的一个下午,我在操场上散步,忽然看见一棵香樟树的叶子上有一团绿绿的东西,走近一看,原来是一条小青虫,是我从来没有见过的小虫,身体大概和3龄的蚕宝宝差不多大小,浑身碧绿,样子还挺可爱。我伸手触碰了一下它的头,没想到从它的头上很快伸出了两根黄黄的“小鞭子”向我示威,然后又马上缩了回去,似乎是在警告我“别欺负我哦!”     

玩中识数——学具“百变毛毛虫”制作

孩子到了一定年龄，家长都会教孩子认识数字。为了让孩子对数字感兴趣，爸爸妈妈们可能想了很多办法，如果您以前的方法不奏效，不妨试试我们的方法，做一个有趣的数学玩具，让孩子在玩中认识“数”。[编按]     

睡醒了

才一、、}5·巨}3了橄/一、1查1引迅币飞}黔。}︵纽气以曰机纽机城，.L睡醒了@园丁 @嘉评~~     

今天你抓纪律了吗（上）

目前幼儿园在教育教学方面都非常强调生动活泼和自由创新，因为教师们都害怕整齐划一的纪律约束会对孩子们身心造成伤害。但是，除了我们仍旧会担心幼儿园和小学的教育教学要求之间的差异可能会在将来造成孩子们社会适应的问题以外，过于宽松的行为要求和过于亲密的师生关系也往往成了课堂气氛混乱、师一幼乃至幼一幼关系紧张的直接引发因素。     

毛毛虫的愿望

一只毛毛虫向上帝抱怨道：“上帝啊,你创造事物太不公平了,当我作为毛毛虫时,又丑陋又迟缓,而化为蝴蝶以后,却又美丽又轻盈。于是我前期受尽人们的嫌弃,而后期又受尽人们的赞美,太不平衡了。”“那你说我该怎么办呢?”上帝不动声色地问道。“平均一下吧。我现在虽然丑点,但让我行动轻盈,当我化为蝴蝶后,让行动迟缓一些。”毛毛虫兴奋地说道。上帝说：“这样是好,可我怕你活不了多久。”“为什么?”毛毛虫警惕地问道。     

毛毛虫的梦想

蝴蝶,就是在空中飞舞的花朵,色彩斑斓。如果你想要了解蝴蝶的一生,那就跟着精灵豆,先养一只毛毛虫吧（有些毛毛虫有毒,最好不要直接用手触碰）。     

我是一只毛毛虫

我是生命，但对生命的理解和认识不同，结局就会不同。我究竟是可怜的毛毛虫，还是令人厌恶的补丁？或许这些都只是一时悲观的想法，因为，我并不是一只丑小鸭。[编按]     

毛毛虫的梦——中班美术活动

活动背景 下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说：“你们知道吗？毛毛虫能变成蝴蝶呢!”甜甜问：“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？”小朋友的问题很多很多,他们对毛毛虫充满了好奇。于是,我组织开展了“毛毛虫的梦”美术活动。