西班牙成人基本技能培训项目评述及其启示

西班牙为了提升国民基本技能水平主要实施了基本培训、职业培训、参与度培训三大项目,为了顺利实施以上项目,政府从项目制定、机制运行、体系评估到实施反思都进行了详实说明。我国在制造业转型升级的背景下有着技能补偿的需求,因此可以在借鉴西班牙成人基本技能培训机制的基础上进行本土化改造。     

历史教师培训课教学方法改革实例

改革教师培训课教学方法,师生在对话沟通交往互动中,共同创生学习内容,共同占有课堂时空,实现意义共生成果共享。     

诺尔斯成人学习思想及其对教师培训的启示

诺尔斯作为美国成人教育学的建立者,成人学习思想是其成人教育学主要的内容之一。诺尔斯认为,成人学习者有着与儿童不同的学习特点,因此,通过提示成人学习的规律,可以有效地指导成人教育的实践。诺尔斯的成人学习思想对于当前的教师培训工作具有启发意义。     

符合成人学习特点的员工培训

目前，我国企业员工的培训往往过多地模仿国民教育体系，偏重于学历教育和知识灌输，在突出技能培训和观念变革方面严重不足。很明显，这里的原因是我们无论在理论上还是在实践中都没有科学地区分成人教育、职工培训同国民教育的不同特性，对成人学习和职工培训的规律缺乏深入的研究。     

双向互动式教学模式探讨与实践

结合《C语言程序设计》这门课程的理论和实验环节,探讨和分析双向互动式教学方法。几年的教学实践表明,运用这种新颖的教学方法,可以提高学生的学习自觉性和兴趣,加强师生的相互交流,调动学生课堂学习的积极性。双向互动式教学方法形式新颖、灵活,让学生有更多的自主性,活跃了课堂气氛。通过互动交流加深了对知识的理解,不用盲目地抄笔记,减轻了学生学习压力,提高自学能力,收到了显著的教学效果。     

成教培训的几种教学方法

教学模式是指在一定的教育教学思想或教学理论的指导下，建立起来的较为稳定的教学活动框架和可操作的教学活动程序。它是理论应用于实践的中介环节。既是教学理论的具体化，又是教学经验的系统概括。成人教育也不例外。     

成人英语口语教学方法

随着时代的发展,现阶段进入职业生涯的成年人学习英语口语的热情越发高涨,但是很多成人往往找不到合适的学习方法,作为一名职教英语教师,笔者根据对成人的调查及教学经验,浅谈几点成人英语口语教学方法和学习方法。     

浅析互动式教学方法在商务礼仪教学中的运用

当今在以培养实用技能型人才为目标的高职教育中，传统、单一、枯燥的讲授式教学方法越来越不能适应人才培养的要求。而对于实用性较强的商务礼仪课程而言，在教学中尝试运用互动式教学方法尤为必要。文中笔者从教学实践出发，试图分析和总结互动式教学方法在商务礼仪教学中运用的必要性、形式特点和运用体会。     

成人学习理论对教师培训的启示

教师培训是促进教师专业发展的途径之一。教师作为成人学习者,有其独特的学习特点,教师培训应遵循成人学习的特点和规律,以解决教育教学问题为契机促进教师专业发展,探索有效的参与式培训模式。     

芬兰成人职业教育培训

芬兰经济的快速发展主要得益于英完善的成人职业教育体制。芬兰成人职业教育采用了最新教育方法（网络学习与培训）．加上录活的资金体系、高质量的评估,能力本位的资格证书为芬兰的经济发展及成人的进修做出了重要贡献。     

浅谈成人高校体育教学方法

教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法。成人学校教育有其特殊性。成人教育无论对个人还是对社会的发展,都有着重要的作用,随着人们健康意识的增强,成人体育教学也受到相当的重视。但是针对成人体育教学方法的研究还很少,不适合成人体育教育的教学方法阻碍了成人体育教育的发展。文章结合自己的教学实践,对成人体育教学法进行了初步探讨。     

成人小提琴入门教学方法探讨

随着我国经济的发展,人们生活水平的日益提高,越来越多的成年人希望通过一两门艺术的学习,增添生活情趣。小提琴以其甜美的音色、高雅的情调为很多人喜爱。目前成人小提琴入门教学方法基本上借用儿童小提琴入门教学方法。成人由于在生理和心理方面都与儿童有着很大的差异,因此简单的套用儿童小提琴教学的方法往往达不到成人小提琴教学的效果。本文在分析了成人学习小提琴的动机,以及成人与儿童在生理上和心理上的差异的基础上,从小提琴基本技术的教学和教学内容的选择上提出了一套成人小提琴入门的教学方法。以期与参与成人业余小提琴教学的同行共同探讨,亦为准备和正在学习小提琴的成年人提供参考。     

浅谈职工培训中的教学方法

正教育界有一句俗语:"给别人一杯水,自己应先有一桶水",以此来说明教师自身拥有丰富知识的重要性。但也有很多这样的现象:同样是有一桶水,有的教师能给学生半桶水,有的能给一杯水,有的却连半杯也给不了。相反,也有一些教师自己并没有多么高深的专业知识,培养出来的学生却"青出于蓝而胜于蓝"。之所以形成这种差别,教师道德素养、责任心的不同和知识是否常用常新是一个方面,教学方法是否得当也是一个重要原因,正如当代世界著名通才学者奥本海末所言:"方法比事实更重要"。教     

双向互动教学在初中英语教学中的运用

英语作为一门语言类的学科,在教学的过程中对师生之间的双向互动要求较高。教师要能够很好地开展双向互动教学活动,促进学生与教师之间的有效沟通,增强学生学习英语的积极性,提高学生英语学习能力和英语水平。     

双向互动式网络教学平台的设计与开发

以辽宁师范大学现代远程教育研究小组设计和开发的双向互动式网络教学平台为例,详细分析了该系统的设计思想,并运用FSO+ASP技术结合应用的实际情况,实现教学平台的开发,给出了平台设计的总体结构,并对其中的主要功能模块及实现的关键技术进行了介绍.目前此平台已在学校教育技术公共课教学中投入使用,实践证明是行之有效的,很好解决了课堂教学因时间和空间限制而不能有效地进行师生双向互动活动.     

浅析成人英语培训机构中教师培训

随着教育产业的迅速发展,私立、民办培训机构对教师的需求越来越大。一些发展较早、具备一定规模或是发展较成熟的机构都开始重视培养专职教师,组织和鼓励教师进行教学活动研讨和交流,个别机构甚至研发出一套把新手教师培养成熟手教师的培训方案和系统。本文分析了当前成人英语培训学校的现状和影响其专任教师专业发展的因素,提出了利用反思性理论促进成人英语培训机构教师专业发展的模式和实现途径。     

成人高校邓小平理论教学方法的切入点

成人高校的邓小平理论教学方法有其独特性,教学方法的确立需要以邓小平理论风格特点以及邓小平理论产生发展的宏大历史背景为依托,寻找适合成人学习者的最佳教学方案。