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1.
王绍君 《延边教育学院学报》2005,19(3):71-72,75
提高学生作文能力的第一步是让学生学会观察。在作文教学中,教师可指导学生从感官方面、空间方位、动态变化、内心体验和对象分类等方面去观察事物,以培养学生的观察能力。把培养观察能力作为提高学生作文能力的一个重要手段,以达到提高学生作文能力的目的。 相似文献
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培养和提高学生的观察能力,就要激发学生浓厚的观察兴趣,教给学生正确的观察方法,适度扩大观察范围,把观察延伸到课外,重视对学生观察能力的考查,引导学生在没有任何控制的条件下,通过各种感官,去观察、感知在自然界存在和发生的各种客观事物和自然现象,提高观察能力。 相似文献
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陈伟忠 《宁波教育学院学报》2008,10(2):126-128
对小学生观察能力的培养,教师应从让学生处于自然的条件下观察、精心挑选材料、指导学生边思考边观察、及时记录和交流发现等方面提高学生的观察力,从而提高学生认识世界的能力。 相似文献
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培养和提高学生的观察能力,就要激发学生浓厚的观察兴趣,教给学生正确的观察方法,适度扩大观察范围,把观察延伸到课外,重视对学生观察能力的考查,引导学生在没有任何控制的条件下,通过各种感官,去观察、感知在自然界存在和发生的各种客观事物和自然现象,提高观察能力. 相似文献
6.
细致入微的观察能力不仅对学生看图有益,而且对学生正确绘图也非常重要。本文从改善学生观察力的素质、创造良好的观察条件等方面入手.探讨如何通过教师的观察示范培养学生良好的观察习惯,指导学生观察陈述、观察方法等过程来提高学生的观察能力。 相似文献
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培养学生的观察能力,既是语文教学的任务,又是提高语文教学质量的重要方面。近几年来,我在小学语文教学实践中注意启发学生的观察兴趣,教给学生观察事物的方法,培养学生的观察习惯,提高了学生的观察能力、思 相似文献
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数学观察能力是指在学习、生活中积极主动地获取数学信息,联系数学知识,构造数学模型,进而认识数学问题并解决数学问题的重要能力。本文从激活学生的观察兴趣,培养学生的观察能力;增强观察的目的性,提高学生的观察能力;边观察边思考,提高解决实际问题的能力几个方面对培养学生的观察能力进行了阐述。 相似文献
9.
以实验为基础,提高学生观察、思维和动手能力 总被引:1,自引:0,他引:1
祝毅宏 《成都教育学院学报》2003,17(4):61-62
在教学中强调观察以及观察技巧,可以提高学生的观察能力;通过实验观察可以培养学生的思维能力;适当增加学生实验,可以提高学生的动手能力。 相似文献
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生物学是一门自然科学,是以观察标本、实验的现象来认识生命的。在生物学教学中,从这方面出发,注重学生观察能力的培养与提高,通过教学实践,学生学习生物学的兴趣浓了,更重要的是学生观察能力提高了。观察能力的培养,从三方面做起:第一,使学生对观察感兴趣;第二,让学生掌握观察的方法,学会观察;第三,要学生在观察过程中全身心地投入,有观察的意识。从而使学生达到勤于观察,善于观察。一、培养学生观察的兴趣观察是对生物的形态、结构和实验现象的视觉感受,它非常直观,看得见。中学生对直观的、形象的事物容易接受,对生物中的未知领域好奇,有… 相似文献
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为了较快地提高学生的写作能力,我注意指导学生写观察日记,把观察、思维、表达紧密结合在一起进行训练,实践证明,指导学生写观察日记,对提高写作能力,效果明显。我是怎样指导学生写观察日记呢?(一)培养观察和写作的兴趣兴趣是鼓舞和推动人们学习的一种力量。我在进行学习目的教育的同时,始终注意引导学生深入生活培养他们观察和写作的兴趣。鼓励学生观察、记叙新奇的或自己最喜爱的东西和事物,把学生浓厚的兴趣逐步转移到观察和写作上 相似文献
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陈寿泽 《宁德师专学报(自然科学版)》1995,(2)
在化学实验教学中加强对学生观察能力的培养,对启迪学生的思维、发展学生的智力、提高化学教学质量是有很大帮助的.具体应从观察目的的引导、观察方法的指导、独立观察的训练等方面着手,切实提高学生的观察能力. 相似文献
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刘海涛 《中国数学教育(高中版)》2013,(7)
数学教学离不开学生的观察,培养学生的观察能力,是提高学生数学能力的基础.从激发观察兴趣、增强观察意识、学会观察方法、培养观察品质四个方面,研究如何培养学生的观察能力.通过教学实践,取得了良好的效果. 相似文献
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观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识、认识世界的重要途径.培养学生的观察能力是提高学生作文水平的有效途径.培养小学生有目的、有顺序地观察;抓住特点,注重细节观察;抓住特点,注重细节观察;激发学生观察的兴趣,做到主动观察;运用现代化教学手段指导学生观察.我们注意指导学生留心身边的事物,养成仔细观察的习惯,这样,学生作文时就会有才材可选,有啥可写,也才会写出内容详实、反映自己真实思想和生活的文章来.既能提高学生的作文水平.又能养成学生热爱生活的思想. 相似文献
18.
陈培治 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):77-77
观察力是全面、深入、正确地认识事物特点的能力,培养好学生的观察能力,对发展学生智力,提高学生的认识能力和学习能力有很大促进作用.观察为分析问题奠定了基础,是学生学习生物知识最为重要的能力之一.在生物学科教学中,可以通过课堂教学、课外实地实物观察等活动,掌握正确观察方法,提高学生观察能力. 相似文献
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观察是作文的前提,要提高中学生的作文能力,就必须培养和提高学生的观察能力。笔者在多年的教学实践中认识到,应当从激发学生观察兴趣,掌握观察事物的要领,培养学生观察生活的能力和指导学生在写作实践中提高观察能力等几个方面来培养学生。 相似文献