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高等学校院系教学档案管理细则的创建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文阐述了在教育部对高等学校本科教学进行评估的指标体系指导下,创建的高等学校院系教学档案管理细则的内容、创新性及实践应用价值。 相似文献
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本文就新颁布的《高等学校档案管理办法》与原来的《普通高等学校档案管理办法》作了比较,认为《高等学校档案管理办法》具有六个方面的亮点,逐一进行解读。 相似文献
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《高等学校档案管理办法》的亮点解读 总被引：2，自引：1，他引：1
本文就新颁布的<高等学校档案管理办法>与原来的<普通高等学校档案管理办法>作了比较,认为<高等学校档案管理办法>具有六个方面的亮点,逐一进行解读. 相似文献
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教学评估是国家对高校进行宏观管理的一种手段,是对高校实行监督和考核的主要形式.评估的结果直接影响高校的声誉和地位,是关系到学校前途命运的大事.而教学档案在学校的成长发展过程中,担当着保存不同时期学校的办学成果和历史文化财富、为教学研究提供重要参考价值的任务,是开展教学评估的基础和依据.档案管理工作与教学评估之间存在着双向互动的关系,科学的教学档案管理有利于教学评估工作的进行,而教学评估又进一步推动了档案管理工作的进步和完善. 相似文献
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高等学校的根本任务是培养人才,教学管理则是高校实施人才培养工作的重要环节,而学籍管理又是教学管理工作中的一项主要内容。在学籍管理中产生了大量文件材料,经归档后即成为了学籍档案,这些档案是学生在校学习期间的学习成绩、思想表现、综合评价等的真实记载,是每一位在校学生的最基本材料,对其一生起着至关重要的作用。目前,各高校学籍档案管理日趋规范化,但也存在不足之处,仍待于进一步完善。 相似文献
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谈《高等学校档案管理办法》的指导意义 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部和国家档案局联合颁发的<高等学校档案管理办法>(以下简称<办法>)已于2008年9月1日起实行,国家教委1989年10月10日颁布的<普通高等学校档案管理办法>(以下简称<普高办法>)同时废止.与<普高办法>和国家其他档案法律法规相比,<办法>其有进一步强化和统一高校档案管理的特点. 相似文献
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高校建立大学生信用档案是推动国家助学贷款工作的一项重要制度保健。随着国家助学贷款的推进，信用问题越来越突出，信用档案的建立也越来越迫切。目前，国家助学贷款的申请手续复杂，提供申请材料多、申请时间长，这表明，建立大学生信用档案非常必要。[第一段] 相似文献
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教学评估与高校教学档案管理创新浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。根据教育部高教司发布的《高等学校教学管理要点》,教学档案一般应包括教学文件、教务档案、教师业务档案、学生学习档案等,这是本科教学基础档案材料类别构成的基本依据。全国高校开展本科教学评估工作以来,根据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》,在“以评促管”的过程中,各高校根据评估要求,在实际工作中形成了以评估指标为依据的档案分类归档管理体系。 相似文献
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随着社会的发展，高校档案的内涵和外延都发生了深刻的变化，《高等学校档案管理办法》适时而生，为高校的档案管理工作提供了新的指南。无论是从内涵建设还是外在形式上看，高校档案的管理都将会有很大的改观。 相似文献
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该文结合高校档案管理实际,重点就2008年教育部令第27号《高等学校档案管理办法》在实践中存在的问题及解决建议进行探讨。 相似文献
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从高校本科教学评估看院系教学档案管理 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年,全国高校范围内的本科教学评估工作开展得如火如荼。评估要考评的是综合的办学实力,而评估历时的局限性就使得体现办学水平的档案材料,包括院系的教学档案材料,显得尤为重要。从教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》的诸多指标来看,无论是办学指导思想、专业建设与教学改革,还是教学及其管理等,都作为评估的对象,每个项目都需教学档案来具体体现。而教学档案主要形成于各个学院教学管理部门,使学院领导深切体会到院系教学档案对教学评估成败的重要性。教学评估和教学档案是一种相辅相成的辩证统一关系,一方面教学评估依赖于教学档案,另一方面教学评估又可以促进教学档案的建设。因此,加强院系教学档案的管理,对高校教学评估工作的顺利开展和提高院系教学档案的管理质量将起到积极的促进作用。 相似文献
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对《高等学校档案管理办法》的质疑 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年9月1日开始实施的《高等学校档案管理办法》是指导新时期新阶段高校档案工作科学发展的法规性文献。但是,办法本身存在一定的问题。本文对学生类档案单独设类、档案利用和公布的规定、文件材料归档范围的依据性文件等方面提出了质疑,进行了探讨。 相似文献
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在高等学校中,教学档案的管理是高等学校档案管理工作的核心和重点,能够直观地反映高校的整个教学活动,是权衡一个高校教学管理水平高低的重要标志之一,直接影响到高校教学评估和教学研究的结果.收集档案材料是高校教学档案形成的起点和管理的基础性环节.教学档案收集过程中存在的问题,是影响教学档案收集内容、档案质量的关键问题,应针对这一环节存在的问题,采取有力措施,保证教学档案的收集质量和水平. 相似文献
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《高等学校档案管理办法》自2008年9月1日实施以来,促进了高校档案信息化、制度化、规范化建设,使档案编研工作以及档案人才队伍建设方面取得长足进步。 相似文献
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2008年实施的《高等学校档案管理办法》,在指导、推进高校档案工作科学、健康发展等方面发挥了重要作用。然而十八大以来,国家出台、修订了一系列新的档案法规标准,档案信息化建设也进入新阶段,《办法》中部分内容已经不适应新形势下对档案工作的新要求,有必要对其进行修订。本文主要分析了《高等学校档案管理办法》修订完善的必要性和修订原则,并提出一些具体的修订建议。 相似文献
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学校档案管理与本科教学水平评估 总被引：2，自引：0，他引：2
档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的,作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其他各种方式和载体的文件。而学校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的,归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录。学校档案具有多方面的作用,但从其作用的性质来看,可以概括为两个方面：一是参考交流作用,二是凭证依据作用。2006年我校将接受教育部的“普通高等学校本科教学水平评估”,这是对我校办学水平和质量的一次全面检验,评估的成败与否直接关系到我校今后的前途和命运。 相似文献
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2008年8月20日,根据<档案法>和有关规定,国家教育部和同家档案局制定了<高等学校档案管理办法>(以下称简新<办法>),并自2008年9月1日起施行.这是国家档案局自1989年颁布<普通高等学校档案管理办法>(以下简称旧<办法>)以来值得高校档案界人士关注的大事.…… 相似文献
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高校教学档案管理创新机制构建 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教委在《高等学校档案管理办法》中强调：“各高等学校必须加强对档案工作的领导,把档案工作纳入学校的整体规划之中”。从而将高校档案从法律和法规上纳入了国家、社会和学校管理范围,体现了高校档案管理工作的重要性和社会性。高校教学档案是指教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表及声像材料。它是备系、部教研室教研人员进行教学活动和课题研究的成果,是教学教研水平的真实记录,在教学改革和教学评估中都发挥着重要的作用。而教学档案管理创新机制构建,既要考虑档案管理工作本身的性质, 相似文献