论晚清重臣李端棻之功

李端棻是晚清杰出的政治家、改革家和教育家。他站在时代的风口浪尖,胸怀凌云志,敢为天下先,是贵州人之翘楚,主要体现为四个方面:积极支持变法,旨在救亡图存;创办新式学堂,取代科举旧制;慧眼识俊才,擢拔皆名士;回乡办教育,不忘桑梓情。     

中国教育改革先驱——李端棻

19世纪末,随着民族危机的进一步加深,以李端棻为首的维新人士开始认识到了改革当时教育制度、培养出一批适合时代发展需求人才的重要性,首先提出了中国封建教育改革的方案,并且得到光绪皇帝的认可,随后开始付诸实行。     

我国图书馆社会教育思想探源

阐述了社会教育的概念,分析了甲午战争前后、民国以及改革开放后四个不同时期我国图书馆社会教育思想特点及从萌芽、发展、到成熟和突破的演变历程。     

论公共图书馆社会教育功能的强化

在分析公共图书馆的社会职能及特点的基础上,以成都图书馆开展多元化社会教育活动的实践,论述在虚拟图书馆时代来临的同时,公共图书馆作为“终身教育的大教室”的社会教育功能必将得到强化。     

论图书馆社会教育功能的发挥

图书馆作为“没有围墙的大学”,在实施社会教育方面,承担着极为重要的角色。怎样才能更好地发挥图书馆的社会教育功能呢?主要从三个方面进行了论述:加强图书馆的自身建设,它是发挥图书馆社会教育功能的基础和保证;面向读者和社会,充分发挥图书馆的社会教育功能;寻求政府和社会等外部力量的支持,以利于更好地发挥图书馆的社会教育功能。     

论知识经济时代图书馆的社会教育职能

随着知识经济时代的到来,图书馆的教育职能日益凸现其重要性,并出现了一些新变化。文章就知识经济时代图书馆的社会教育职能的地位、特征及图书馆员的新要求等方面作了探讨。     

论公共图书馆的社会教育职能

本文从国内外公共图书馆发展的历史出发,结合公共图书馆之自由民主精神进行阐述,以论证公共图书馆在我国社会教育中所应承担的职责。     

公共图书馆开展社会教育刍论

随着终身教育的理念进一步被现代人认可,图书馆这所没有围墙的社会学校也越来越成为了社会民众接受再教育的理想场所。本文以湖南图书馆社会教育工作为例,分析了社会教育的目的、意义以及存在的问题和今后的发展方向。     

谢荫昌公共图书馆社会教育思想及启示

民国时期著名教育学家谢荫昌的公共图书馆社会教育思想有着很强的代表性,其相关思想和实践对当时公共图书馆社会教育的发展有着相当大的示范和推动作用。谢荫昌认为公共图书馆的社会教育本质属性意义重大,主张公共图书馆实行分类社会教育,鼓励通过创办巡回书库扩大图书馆社会教育范围和效率,以图书分级分类采购推动图书馆对民众教育需求的满足。谢荫昌图书馆社会教育思想对当代我国公共图书馆社会教育职能的进一步发挥具有一定借鉴意义。     

论中国社会转型期公共图书馆的社会教育职能

社会的转型是一项复杂的系统工程。中国目前的转型呈现出许多独特性,主要表现为转型过程的漫长性、复杂性和矛盾的尖锐性。这些特点决定了中国社会转型要求以与之相适应的一系列观念体系来武装公民．需要所有教育机构或社会团体的全方位积极参与。其中,公共图书馆的社会教育职能相当重要。务必予以高度重视,确保其社会教育职能的充分发挥。图书馆为顺应时代的发展,实现从传统图书馆向现代图书馆的转型,而这样的转型不仅不会削弱图书馆原有的各种职能。相反会使原有的各种社会教育职能在新形势下获得更好的发展。     

论高校图书馆对大学生的亲社会教育

科学技术的快速发展,亲社会教育被逐渐忽视,导致现代社会病(也称文明病)越来越普遍,严重犯罪的行为越来越多。作为高校的一个教育基地,图书馆最重要的职能之一就是要充分发挥自身的潜力并联合外部力量,对大学生开展亲社会教育。     

商业广告的社会教育功能

商业广告不仅传递了商品信息,也实现了一定的社会教育功能,如弘扬民族情感、传承传统文化、传播价值观念等.但由于商业广告主体素质不高、广告监管力度不大、境外广告冲击传统价值观等原因,商业广告未能完全发挥其社会教育功能,为此应通过定期考核广告从业者、对受众进行市场调查以及加强社会监督等渠道来促进商业广告社会教育功能的发挥.     

中国近代图书馆建设的社会教育意识

中国近代的图书馆观念有一个重要而明显的指向，即社会教育意识，具体表现在倡行、创设近代图书馆过程中对社会教育功能的呼吁，以及社会教育机构的定位上。这一意识从萌芽到成长，都得力于当时国家民族现实的促发和近代社会教育思潮的推拥，同时也反映了近代中国的思想文化的风云变化、教育观念转变的需要，以及时代的精神现实。     

试论令狐德棻在文献资源建设和文献编撰方面的贡献

令狐德棻为唐代大史学家、出色的文献资料工作者及文献编撰家。他主编《周书》,参加编撰《晋书》《艺文类聚》《唐律令》《高宗实录》《大唐仪礼》等多部文献。     

加强对未成年人的社会教育职能

本文论述了图书馆应主动担负起未成年人的社会教育责任,依托丰富馆藏信息资源,向未成年人传播先进文化和科学知识。拓展教育模式,以健康向上的内容和多姿多彩的形式,广泛吸引未成年人参与。加强朱成年人思想道德建设,促进未成年人茁壮成长。     

社区图书馆——21世纪中国社会教育的新亮点

21世纪中国社会文化教育需要社区图书馆的普及推广。改革图书馆管理发展模式,创建以图书馆为信息中心,以社区图书馆为基本网点的网络式结构布局,利用信息资源共享工程,充分发挥社区图书馆的文化教育作用,是时代赋予历史职责。文章就如何创建社区图书馆与其社会职能作用等方面进行初探。