关于推进高校教育创新的思考

教育创新是高等教育的一项历史任务,是增强高校自身生存与发展力的长期的系统工程。高校教育创新要以适应我国经济与社会发展的需求为前提,以人民群众对我国教育事业改革与发展的要求为原则。推进高校教育创新既要立足于中国的教育实际,又要着眼于高校自身的实际,重点解决教育理念、教育思想、教育制度、办学体制、管理机制、教育与培养人才模式等方面的实际问题的创新。高校教育创新要力争从外部环境、政府行为、自身建设诸方面推陈出新,尽快解决制约高校教育创新和发展的几个基本问题,做好高校教育创新和教育教学改革的几个基础性工作。     

关于高等学校创新教育的思考

创新教育是素质教育的一个重要内容。本文在明确创新教育目的、意义的基础上，通过对目前高等学校创新教育现状的调查分析，提出了高等学校在实施创新教育中要注意的几个问题。     

关于高等学校创新教育的思考

创新教育是素质教育的一个重要内容。本文在明确创新教育目的、意义的基础上，通过对目前高等学校创新教育的现状进行分析，提出了高等学校在实施创新教育中要注意的几个问题。     

关于推进高校创新创业教育的思考

创新创业教育是一个复杂的系统工程,需要让学生具备较为全面的知识体系。大学生除了掌握专业知识以外,还应当初步掌握管理、法律、财务、公关、人文社科等方面的知识与技能,并且要具备相应的实践操作能力,因此仅仅依靠高校往往无法培养出合格的创新创业人才。需要通过高校、政府、企业的多方共同努力,突破现有的教育培养制度与框架,探索具有中国特色的创新创业教育培养模式。IDIA创新创业教育模式整合高校、政府及企业的多方力量,能够有效推进高校创新创业教育的发展。     

关于高校继续教育中推进创新教育的思考

分析了新形势下加强继续教育的必要性,阐释了新形势下继续教育的深刻内涵。介绍了国家“十一五”期间推行的继续教育工程——“653工程”,阐明了其重要作用,以湖南省煤炭行业为例,论述了推行煤炭行业开展“653工程”的必要性,以及高校如何在实施“653工程”中发挥重要作用。     

关于图书馆在教育创新中发挥作用的思考

教育创新是形势发展的必然选择,是教育改革与发展的强大动力。教育创新呼唤高质量的图书馆信息服务。高校图书馆应该直接参与教育创新过程,积极为教育创新服务;在教育创新中还应发挥信息保障作用和为教育科研服务作用。为促进高校图书馆在教育创新中发挥应有的作用,必须紧跟形势,更新服务观念;加大投入,搞好信息资源建设;强化职能,提高服务质量;以人为本,强化图书馆管理;加强教育和培训,提高图书馆工作人员素质。     

高校实施创新教育、培养创新型人才的对策

实施创新教育,是培养适应现代社会发展的高素质人才的需要,是时代发展对高等教育提出的必然要求,是世界高等教育改革的必然趋势.为更好地实施创新教育,培养创新型人才,高校应采取以下对策:更新教育观念,优化教师素质,加强教学过程改革,加大教材改革力度和加强考试制度改革.     

关于推进教育理论创新的若干思考

教育创新是一个比较复杂的系统工程。江总书记在北京师范大学建校100周年庆祝大会上的讲话中就教育创新的地位、作用、目的、关键、技术条件、教师素质等问题都作了非常系统而深刻的论述。江总书记特别强调指出，“进行教育创新，首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想。要坚持党的教育方针，坚持教育为社会主义事业服务，坚持教育与社会实践相结合，同时要十分注意研究和解决教育面临的新情况新问题，深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，确立与二十一世纪我国经济和社会发展需要相适应的教育观和人才观。”这段论述对我们所有的教育理论工作提出了比较高的要求——要求教育理论工作本着解放思想、实事求是的科学态度，不断地研究新情况，发现新问题，探索新规律，提出新理论，从而为推动教育创新服务。推进教育理论创新，就要采取积极的态度、有效的方法和切实可行的措施，加快教育理论创新的速度，提高教育理论的原创性，建立起能够反映新形势下教育发展新规律以及国家、社会与个体发展新要求的教育理论新体系。     

思想政治教育视角下高校创新创业教育的思考

创新创业教育不是就业指导的简单延伸,而是面向全体学生并融入人才培养全过程的通识与专业教育,与高校思想政治教育有较强的耦合性,是提升高校思想政治教育系统性、针对性和实效性的有效载体。在思想政治教育视角下应优化创新创业的意识培养、能力打造和生态构建,实现共建融通,促进高校创新创业教育常态良序发展。     

创新教育与高校师资队伍建设

实施创新教育是适应现代社会发展的需要。知识创新的主体是具有创新精神和创新能力的人才，人才的成长靠教育。实施创新教育，必须建立一支与之相适应姝具有创新素质的师资队伍。创新教育要求教师确立创新教育思想，具有创新精神、创新能力和创新人格。     

大学生思想政治教育基本思路及其创新

创新大学生思想政治教育,必须以理念创新为先导,以内容创新为关键,以载体创新为依托,以体系创新为基础,以机制创新为保障,构建大学生思想政治教育新格局,开创大学生思想政治教育新局面。     

高等院校教育创新的对策研究

教育创新是中国经济建设、国防建设的百年大计,更是科教兴国战略的内在要求。针对教育创新需要着手解决的问题,提出对策。     

教育创新与高校教学改革

创新是我国当前时代精神的体现，高校教学工作应以这一精神为指导，在教学目标、教学内容、教学方法上进行深层次的改革，更好地培养创新人才，实现“十六大”提出的教育发展目标。     

高校创新创业教育观念变革的整体构想

随着社会发展的需求逐渐增大,高校创新创业教育也逐渐向着更好的方向发展,就现阶段高校创新创业教育情况来看,有必要对创新创业教育观念进行适当的改革,从整体角度来构思未来的发展。本文将从多个角度出发,进一步探讨高校创新创业教育观念变革的整体构想。     

“双创”视域下高校继续教育创新

"大众创业、万众创新"战略要求高校继续教育必须创新发展,革除在理念思维意识、管理服务水平、培养培训模式等方面的不足与欠缺。新时期,亟需更新办学理念、创新办学模式、提高办学水平,将创新创业意识有机融入到高校继续教育各项改革发展之中,切实增强高校继续教育对"双创"战略和经济社会发展的贡献度。     

高等院校地质教育工作创新刍议

在资源、环境问题已严重制约国民经济发展的新形势下,高等院校地质教育工作亟待创新。文章从地质教育工作要超前于实践、高校地质教育工作要结合学生职业生涯以及打造高等院校特色地质教育三个方面阐述了地质教育工作创新的必要性,并给出了相关建议。     

新时期高校管理的创新

21世纪知识经济时代需要大批优秀的创新人才，而培养创新人才的关键是教育管理。高校作为培养创新人才的前沿阵地，只有大力进行教育管理的创新，才能适应新时期社会发展的需要，从而在竞争中立于不败之地。     

高职院校开展创新教育的模式探析

近年来,创新教育在教育界引起了广泛关注。为培养具有创新素质的技术性应用人才,高职院校应把开展创新教育作为人才培养目标的一个新的着力点,在创新教育的实践中采用环境-课程-活动-项目-评价的教育模式。     

促进共同富裕的高校育人创新路径

促进共同富裕,关键在于提升后富群体的能力。高校育人体系需加快聚焦以增能赋能为目标的育人内容创新,增强现实适应性、领域交叉性、素质立体性;强化以多元适切为特征的育人方式创新,促进多样性、加强实践性、突出全过程性;推动以师生为中心的育人制度创新,健全便捷型、个性化、普惠性的规则设计。优化有利于能力提升培养的高校共育环境,构建能力主导的社会发展环境,营造多主体协同育人的共同体氛围,厚植公益取向的高等教育反哺文化。     

师范教育模式创新--高等师范院校与综合性大学合作

在发展师范教育的大前提下，中国师范教育模式的改革和创新是当前的首要任务，文章旨在探讨其改革模式和创新策略。通过分析我国高等师范院校和综合性大学的优势与不足，根据我国基础教育发展的实际需求，提出高等师范院校和综合性大学合作办学的教育模式，以促进我国师范教育的发展。