艺术类大学生思想政治问题应对方式初探

一、艺术类学生的特点 1.思想活跃,理想信念淡薄 艺术类的大学生思想活跃,富有创造性,但同时也具有一定的浪漫色彩,在考虑问题时容易忽视现实,普遍存在理想与信念的淡薄.他们虽然思想活跃但缺乏深度,热爱专业但很少关心时事;他们热衷于自我设计、自我发展,从而导致其理想信念淡薄,世界观、人生观和价值观容易偏离正确轨道.     

民办的学生到底有哪些权利？

1、一个学生拿着民办大学录取通知书从家乡所在的火车站买了学生票来北京上学，出西客站时，却被站方认为无效，不仅车票作废，必须补票，还被罚款。2、一个学生到北京某火车站买票，学生证被从窗口扔出。3、一些学生还反映：他们无法享受公交学生月票。这些民办学校和他们的学生不理解，既然民办学校与公办学校有同等的地位，为什么规定的学生半票、学生月票，民办学校的学生却享受不到?!带着这些问题记者采访了中央教育科学研究所教育与人力资源研究部主任程方平先生。     

培养年轻教师是民办学校的立足之本

近年来,国家对公立学校九年义务教育阶段学生先后减免了学杂费和住宿费,部分原来在民办学校就读的学生。开始转入公立学校就读。民办学校的发展面临着新形势的严峻挑战。那么,民办学校如何应对危机的冲击？笔者认为,民办学校要想办出质量和特色,得到社会认可,获得长足发展,就必须切实做好年轻教师的培养与稳定工作,提高他们的教育教学水平,从而提高学校的品牌度和美誉度。     

以陶行知教育思想指引办学之路

1、抓学校管理,规范办学基础陶行知认为,将自治与民主合一,还要把工友当作平等人和他们平等合作,校长、教师学生、工友团结起来共同努力,才能造就一个民主的学校。民办学校要在教育领域内争得一席之地,要获得进一步发展的实力,规范办学是基础,这也是政府允许民办学校     

信息时代如何做好初中班主任工作

班主任工作是一份很烦琐的工作,既要承担教学任务,又要管理班级;既要完成学校的各项任务,又要主持主题 班会来引导教育学生。而初中学生思想活跃,精力充沛,有个人主见,加上信息时代传播信息渠道繁多,各种各样的信息对他们的成长影响很大。如何做好班主任工作,管理好班级学生,给信息时代的班主任带来很大的压力和挑战。     

针对学生思想实际进行思想品德教育

我现在所带的是南宁沛鸿学校初９６（２）班,全班有学生５３人,其中独生子女４１人,占全班总人数的７７％。在市场经济的大背景下,学生表现出来的思想是多方面的,他们见识广,思想活跃,接受信息快。但是商品经济和社会上不良风气等对他们的思想也产生一定的消极影响...     

"筛选"还是"培优":选择民办学校会取得更高的学业成绩吗? ——基于PISA 2018中国四省市的分析

"公民同招"政策的出台,再次引发了公、民办学校办学效益的争论.借助PISA 2018中国四省市样本数据,研究使用多层线性模型(HLM)和倾向得分匹配估计(PSM),探究民办学校是通过生源"筛选"机制还是学业"培优"手段获得学生成绩的相对优势.研究发现,民办学校学生的学业成绩显著优于公办学校,但在控制了民办学校的生源背景、学生元认知能力和学习时长后,民办学校的学生成绩没有显著优势,说明民办学校很大程度是依靠生源"筛选"机制取得学生学业成绩的相对优势,这一结论也佐证了"公民同招"政策出台的科学性.然而,实证结论也并不拒绝民办学校对学生学业"培优"的效果.因此,建议政府在规范民办学校发展的同时,督促公办学校"提质增效";进一步制定引导性政策,助力民办学校实现内生性改革,以办学质量博得家长的青睐;打通学校办学水平与家长感知的信息渠道,引导家长对子女教育做出理性选择与合理规划.     

民办学校与政府的利益博弈——破解民办学校发展的困境

本文从三个方面,对民办学校与政府之间的博弈进行分析。他们二者之间,不是零和博弈,而是变和博弈。政府应该维护民办学校合理经济利益,还应给予民办学校更好的税收优惠和经费拨款政策（包括学生与教师）,加强监管,制定惩罚措施,保证政府和民办学校合作的继续进行。同时,民办学校要遵循教育规律,不盲目追求利润的最大化;既讲成本,又讲质量;还要考虑社会的公共效益,这样才能保证自己的可持续发展。     

公办学校与民办学校学生考试成绩差异成因的社会分析——以2010年中考体育成绩为例

中招体育考试中,民办学校的学生成绩明显低于公办学校。用师资及学校管理等原因来解释,都不足以让人信服。因为体育考试项目并不难,完全可以通过锻炼而取得好的成绩,主要原因在于民办学校学生改变现状的动能和毅力不足,这与他们的家庭收入有关系,教育机构应该针对不同的群体,实施有利于他们的教育模式,才能发挥效力。     

农民工随迁子女教育质量调查与研究——以佛山市民办学校义务教育阶段为例

以佛山市教育局文件为信息来源,从中选择14个具有代表性的数据为样本进行统计,以教师的教学能力、育人能力、教育科研能力以及学生素质教育等四个维度来考量民办学校的教育质量,分析结果表明:民办学校教师的教学能力、育人能力、教育科研能力以及学生素质与公办学校相比,差距很大。由此看来,要提高教育质量,必须完善民办学校教师培训机制、健全教师教学评价与教师选拔机制、提升民办学校教师教育教学和教育科研能力、提供对口支援、关注学生全面发展,重视学生德育、心理健康教育。     

公用义务教育经费不是公办学校经费

河南省鹤壁市浚县27所民办中小学的2.6万名学生,终于等来了教育局前来核对人数的工作人员。这意味着与公立学校相比,他们迟到多年的权利——生均公用经费,或将得到落实。为了争取到这笔钱,浚县民办学校的董事长不止一次找过县教育局、市信访局和省人大。"同样都为国家培养人才,为啥民办学校的学生和公办学校的学生     

学生公寓管理中的个性化服务

1．满足学生需求是人性化服务的核心我们的服务对象是广大的学生,根据他们的需求提供优质的服务,是管理服务工作的核心,只有了解他们的需求,才能真正做到“以人为本”,才能提供良好的服务。大学生是个特殊的社会群体。首先,他们朝气蓬勃、积极向上,思想活跃,视野开阔,自     

谈成人大学生的思想政治工作

近几年成人大学生的数量越来越多，学生层次越来越多，学生学习的专业也越来越多，他们思想活跃，上进心强；他们渴望学到更多的知识；他们希望能得到学校、老师及全日制本科生同学的支持和理解。     

在语文教学中对学生进行情感教育

小学阶段正是学生好奇多问的时期,学生思想活跃,感情丰富,富有激情。他们很容易接受新事物、新观念,思维相当敏捷。作为语文教师,如能引导他们把握道德情感的罗盘,那么,学生学习的兴趣定会逐日提高。     

把握英语课堂 激发学习兴趣

新时代的学生思想活跃、独立性强、喜欢新事物。面对繁重的学习任务,他们往往逆反,不买老师与家长的账。只有想办法拨动他们兴趣的脉搏才是教学的明智之举。     

民办学校的教师管理

民办教育已经占据了教育的半壁江山。当前,加强民办学校教师管理,充分调动广大民办学校教师的敬业精神、奉献精神,发挥他们的主动性、积极性和创造性,是摆在教育行政部门和许多民办学校投资者、管理者案头的一个重要课题。     

"四心"是中职学校德育管理工作的核心

中职生正处于人生观、世界观、价值观形成和确立的关键时期。他们思想活跃,能够从周围环境中汲取营养,也容易为环境所左右。这就要求班主任的日常德育工作要实实在在地贴近学生,     

“师主导生主体”教学模式与教学方法的研究

数学知识来源于生活实际,又高于生活。在数学教学中要尽可能从学生的现实生活出发,让学生认识到生活中处处有数学。当代的中职生,思想活跃,思维灵活,他们的想和做,都具有创新因素,那么就要让学生及时地表达出来     

民办学校VS全免费时代

在我国义务教育免费进程中,民办学校在承担着义务教育的责任,却不能享受同等的权利和待遇。为此,民办学校的校长们在困惑,民办学校学生和家长在疾呼,呼吁相关部门能尽快把民办学校纳入到义务教育免费范围内,和公办学校学生一起进入义务教育“全免费”时代,而有一部分人却认为学生有选择上公办学校和民办学校的权利,但是国家只能在公办学校实行免费,否则将会出现“凹地效应。”     

莫名的快乐

在民办学校任教期间,让我难忘的是那些极富个性挥洒无疆的学生,他们总是给我莫名的快乐。———题记