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刘桂海 《张家口职业技术学院学报》2004,17(2):34-36
依化学反应实质,反应前后各种量守恒.利用守恒关系解题,可以不必纠缠过程的细节,只注意所涉及问题始态和终态的某种守恒关系,建立等式求解. 相似文献
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在化学变化中有各种各样的守恒,如质量守恒、元素守恒、电子守恒、电荷守恒、物料守恒等等.利用“守恒”定律解题,不用考虑过程细节和途径变化,只考虑反应体系中某些组分相互作用前后某些化学量的始态和终态,从而达到速解、巧解化学试题的目的. 相似文献
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终态分析解题法简称终态法.该方法根据守恒原理(元素守恒、电荷守恒等所涉及的各种守恒),通过题目给出的化学变化脉络,确定终态时物质(分子、离子、原子)的存在形式,撇开复杂的中间过程,只结合物质的始态和终态,简捷地确定已知量与未知量之间的关系,从而顺利地推算出所需解答问题的答案. 相似文献
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守恒法主要指化学反应中,存有一定的守恒关系,是化学试题解决过程重要且常用的解题技巧与方法.化学试题解决过程中巧用守恒法,需准确把握始态和终态之间的关系,忽视中间,通过某种不变量构建相应的关系,以呈现出化学知识的内在关联,从而形成简化的解题思路.鉴于此,主要对化学教学中守恒法的运用进行概述,并提出守恒法解决化学试题的策略. 相似文献
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守恒法是一种巧解化学计算题的整体思维方法.它的特点是从全局人手去研究对象,找出有关变化的始态和终态,忽略中间变化过程,巧妙地运用某种守恒量来建立关系,从而简化解题过程,快速实现问题的解决.我们不妨看以下例子. 相似文献
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赵鑫 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):27-29
守恒思想主要指化学反应中,存有一定的守恒关系,其是化学试题解决过程中重要且常用的解题技巧,是化学解题的一种典型方法。在初中化学试题解决过程巧用守恒思想,要准确把握始态和终态的关系,忽视中间产物,通过某种不变量构建相应的关系,以促使化学知识的内在关系得到有效展示,从而形成简化的解题思路。鉴于此,本文主要对初中化学教学中守恒思想的运用进行概述,并提出守恒思想解决初中化学试题的策略及其注意事项。 相似文献
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守恒是皮亚杰儿童认知发展阶段论中的核心概念之一,是获得数和量概念的重要条件.发展和培养学生守恒观念,强化学生对数学知识本质的理解,达成知识的融会贯通,在现阶段教师应重视提高学生的数学素养.教师可从培养学生的数量守恒、长度守恒、面积守恒、体积守恒观念四个方面开展教学实践,培养数学守恒观念. 相似文献
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何红君 《学生之友(初中版)》2010,(21):40-40
化学反应中存在着一系列守恒关系——质量守恒、原子守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等等,利用守恒关系解答化学习题的方法就是守恒法。合理运用守恒法会收到事半功倍的效果。 相似文献
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在化学反应中,存在着一系列的守恒关系,如质量守恒、电荷守恒、电子守恒、质子守恒、原子或原子团守恒等.下面,笔者就有关化学中运用守恒法解题,进行实例分析. 相似文献
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守恒存在于整个自然界的万千变化之中,一切化学反应都遵循守恒定律.运用守恒定律,不纠缠过程细节,不考虑途径变化,只考虑反应体系中某些组分相互作用前后某些物理量或化学量的始态和终态,从而达到速解、巧解化学试题的目的.在化学变化中有各种各样的守恒,如质量守恒、元素守恒、原子守恒、浓度守恒、电子守恒、体积守恒等等,如果熟练巧妙地运用守恒定律,就找到了打开化学之门的钥匙. 相似文献
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在化学反应中存在许多守恒关系,如质量守恒、元素守恒、电荷守恒、原子个数守恒、氧化还原中的电子得失守恒、化学式中正负化合价总数绝对值相等,等等,灵活运用这些守恒关系建立数学方程式,定会收到化繁为简、化难为易之效,从而提高解题的速度和准确度。 相似文献
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在高中化学解题的过程中,最常用的方法就是守恒法.正是守恒法的应用,将很多问题变得简单化.守恒法主要是化学反应前后生成物和反应物之间存在守恒关系,可以将物质的量精准地计算出来.文章据此介绍了“守恒法”的类型及其在解题中的应用. 相似文献
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在解答化学问题过程中,除了常规的一些解题方法外,有时会用到守恒法.该方法既准确又省时,为解决化学问题可以提供值得借鉴的技巧.守恒包括质量守恒、电荷守恒、电子守恒、质子守恒、物料守恒等.下面运用守恒法有针对性的解决一些化学问题.1质量守恒众所周知,任何一个化学反应都 相似文献