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相似文献
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1.
培养学生解题能力,是发展学生数学思维的一个重要环节,随着数学解题方法的层出不穷,合理挖掘题目中的隐含条件是十分重要的,下面举例说明。  相似文献   

2.
张俊 《中学理科》2007,(3):40-41
审题时要注意挖掘题目中的隐含条件,隐含条件是指题目中若明若暗、含而不露的已知条件,它们常是巧妙地隐蔽在题设的背后,不易被发现.挖掘隐含条件,实质上就是要使题设条件明朗化、完备化和具体化,以便明确解题方向,寻求解题思路.[第一段]  相似文献   

3.
函数贯穿于高中数学的始终,是高中数学考查的热点内容,因其概念性较强,解题方法灵活等特点,做题过程中如果审题不清,忽视隐含条件,很容易导致结果出错.下面就典型例题加以分析.  相似文献   

4.
数学问题与现实世界中其他问题一样,仅仅对其表面的东西进行把握并加以利用是远远不够的,还需要对问题中的各种信息进行“去粗取精,去伪存真”,“透过现象看本质”,才有可能为解决问题找到正确的途径.这就要求教师在平时的教学中,注意引导学生挖掘数学问题中的隐含条件,使学生形成全面、深入地把握各种信息的能力,逐步培养学生思维的深刻性.本文就隐含条件在数学解题中的功能作一分析.  相似文献   

5.
近年来,各地的中考试卷中都涉及到隐含条件的考查,学生常感到解题的条件不足或条件用不上,显得无从下手.究其原因,就在于不善于利用有关的隐含条件.现将此类题型归纳如下,供参考.  相似文献   

6.
王庆安 《考试周刊》2010,(42):83-84
三角函数是高中数学的重要内容之一,在高考中占有一定的比例。虽然试卷中对试题的难度要求不是很大,但如何利用好题目中的隐含条件却是学生学习过程中的难点所在。所谓隐含条件,是指题中若明若暗、含而不显的条件。解三角函数题时.如果忽视了题中的隐含条件,就有可能造成解题无法进行,或者导致问题的增解。本文通过教学过程中的几个典型例子对这一问题进行阐述。  相似文献   

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浅谈隐含条件的解题功能   总被引:2,自引:0,他引:2  
数学题中的"隐含条件"是指题目中没有直接、明显给出的固有条件,它有待于解题者从题设、结论的语言中,数式、图形的特征或相关知识的联系上去剖析发掘.一道数学题尤其是结构灵活、抽象多变的所谓"难题",能否正确、迅速、合理地获解,关键往往在于能否准确地发掘并充分地使用题中的隐含条件.本文拟在初中范围内对隐含条件的解题功能作一探讨.  相似文献   

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1.三角函数值“隐含”角的范围  相似文献   

10.
所谓隐含条件就是隐含在题目之中的已知条件.溶液计算题中出现的隐含条件常常使同学们上当受骗,一不小心就落入陷阱.因此在解题过程中全面地审清题意,探求出其中的化学事实,挖掘出其中隐含的条件,成为正确解答这类计算题的关键所在.现举例分析,供同学们学习时参考.  相似文献   

11.
通过对解题的分析研究,总结得到隐含条件主要的几种表现形式,并对其在数学解题中的应用进行阐述.  相似文献   

12.
隐含条件指的是隐蔽在题设内的不易被察觉的条件,它在很多数学问题的解题过程中往往显示着不可低估的特殊作用.本文通过实例介绍几种常见的功能,供同学们参考.  相似文献   

13.
数学问题的叙述中,没有被明显地列出的条件,一般称为隐含条件,它巧妙地隐蔽在题目内容里,是题中含蓄不露的已知条件,它不易被人们所觉察到.因而这些条件在解题时往往会被忽视,给解题带来了困难或失误.在解题时,如果重视挖掘隐含条件,充分利用它们,对解题确实有很大作用.一、  相似文献   

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学生在解题时,往往容易忽视隐含条件,或者发生漏解、增解的错误,或者无从入手,陷入困境。本文拟就充分挖掘隐含条件在数学解题中的作用作一些论述。  相似文献   

16.
在某些数学命题的题设中,有时不明确地给出已知条件,而是将其隐蔽在题设中.问题能否顺利解决往往取决于同学们对隐含条件的挖掘程度.如果忽视某些隐含条件,就会造成解题错误或者解题过程繁琐,甚至认为题目缺少条件而束手无策.那么究竟从哪些方面来挖掘题目里的隐含条件?下面举例说明.  相似文献   

17.
通过对解题的分析研究,总结得到隐含条件主要的几种表现形式,并对其在数学解题中的应用进行阐述.  相似文献   

18.
赵建春 《中学教研》2000,(11):36-38
1注意隐含条件在解题中的化简作用。有些数学问题的解答虽然可以不依赖于深层次的隐含条件,但若能借助隐含条件,进行调节转化,往往能减少非必求成份,使问题简捷获解.  相似文献   

19.
数学问题的叙述中,没有被明显地列出的条件,一般称为隐含条件,它巧妙地隐蔽在题目内容里,是题中含蓄不露的已知条件,它不易被人们所觉察到.因而这些条件在解题时往往会被忽视,给解题带来了困难或失误.在解题时,如果重视挖掘隐含条件,充分利用它们,对解题确定有很大作用.下面通过几个具体的例子,分几种情况叙述如下:  相似文献   

20.
《学周刊C版》2017,(14):190-191
初中数学解题教学中隐含条件的应用十分重要,教师应引导学生掌握初中数学解题教学中隐含条件的应用方法,提高学生的思维拓展,优化教学过程,简化学生对于初中数学问题的解答方法。  相似文献   

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