有机官能团转化在解题中的应用技巧

<正>在化学解题的过程中,主要是利用有机化合物的化学性质进行解题,而有机物的化学性质主要体现在化合物的官能团中,这就需要大家要掌握有机物的官能团。一、常用的有机官能团的介绍(一)卤代烃和醇卤代烃一类的官能团,其卤原子在碱性的溶液中能够发生"水解反应",发生这个反应之后形成的醇能够在碱的醇溶液中发生"消去反应",从而得到不饱和烃。醇羟基的主要基能就是与钠进行反应,从而产生氢气     

卤代烃在有机合成中的应用

卤代烃是指烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物。卤代烃的种类很多 ,根据分子里所含卤素原子的不同 ,卤代烃可分为氟代烃、氯代烃、溴代烃等 ;根据分子中卤素原子的多少可分为一卤代烃和多卤代烃 ;根据烃基不同又可分为饱和卤代烃、不饱和卤代烃和芳香卤代烃。卤代烃分子中 ,由于卤原子吸引电子能力大于碳原子 ,碳原子和卤原子之间的共用电子对偏向卤原子一边 ,ＣＸ键是极性键 ,在化学反应中容易断裂 ,所以卤代烃中的卤原子是相当活泼的 ,同时卤代烃中卤原子的活泼性也跟烃基结构有关。卤代烃的化学性质通常比烃活泼 ,能发生许…     

对卤代烃实验教学中两个问题的辨析

卤代烃是高中有机化学基础的重要教学内容之一,其水解反应和消去反应实验备受关注.通过实验研究和机理探析,指出溴乙烷与AgNO3溶液混合后能很快观察到浑浊现象,其本质并非是Ag+促进了溴乙烷的水解反应,而是NO3-与溴乙烷直接发生亲核取代反应生成硝酸乙酯.通过教材比较和文献研究的方法,从反应条件、产率等方面对不同教材中卤代...     

非典型性水解反应的问题归纳与解决

高中化学"水解反应的原理与应用"为高考必考知识点,其典型的水解反应包括:常见盐类的水解,有机物中卤代烃、酯、糖类及蛋白质的水解等。在学习中要求掌握该类水解反应的原理及应用以便能更好地解决问题,而综合考查中利用水解反应原理考查一些并非以上典型的水解反应,笔者概称为"非典型性水解反应"。现参考近几年高考试题中出现的该类问题汇总之,并探析     

关于"卤代烃中卤原子检验"的实验反思与教学设想

对卤代烃中卤原子的检验提出了可用于演示的改进方案的实验,并对该改进方案进行了实验反思与教学设想。     

基本营养物质的水解反应分析

在所学的有机物中,酯和卤代烃能发生水解反应.在与生命活动相关的基本营养物质中,二糖和多糖、油脂、蛋白质等都能发生水解反应.以水解反应作为知识主线学习本章知识,可以提纲挈领,把握知识联系,提高学习效率.一、基本营养物质的水解反应1.油脂的水解跟酯类的水解反应相似,在适当的条件下(如有酸或碱在加热条件下),油脂跟水能够发生水解反应,生成甘油和相应的     

衍生物的重要知识点——卤代烃

卤代烃是高中化学的重要知识点,是有机化学知识链的重要组成部分,是联系烃和烃的衍生物的重要“桥梁”.烃分子中的氢原子被卤素原子取代后的生成物称为卤代烃,卤代烃属于烃的衍生物,官能团是-X.即卤素原子,卤代烃是有机合成中的重要原料和中间体.一、卤代烃的分类1·根据被取代烃的类型不同,可分为卤代烷烃(如氯乙烷)和卤代烯烃(如氯乙烯).卤代炔烃多是易爆炸的化合物,一般很少见到.3·根据所含-X个数不同,可分为一卤代烃(如一氯甲烷)和多卤代烃(如二氯甲烷).中学化学中主要研究一卤代烷烃.二、卤代烃的物理性质规律1·卤代烷烃都是无色的.…     

卤代烃在基础有机合成中的应用

卤代烃是有机合成中的重要中间体,借助卤代烃这个中间桥梁可合成很多化合物,研究卤代烃在有机合成中的应用意义重大. 1 卤代烃在有机合成中的应用分析 1.1 烃与烃的衍生物的桥梁 烃类化合物在一定条件下可与卤素单质发生反应生成卤代烃,卤代烃在加热条件下可发生水解反应生成醇,醇氧化可生成醛或酮,醛继续氧化可生成酸,醇和酸发生...     

高考中卤代烃试题的题型分析

卤代烃是一类重要的烃的衍生物,它是联系烃和烃的衍生物之问的桥梁,根据现行教学大纲规定,要求学生掌握卤代烃的性质,同时卤代烃这一知识点又是新教材中有而旧教材中没有的内容,2004年高考内容调整中明确指出,要加以注意。本文就针对卤代烃这一知识点在前几年高考试题中考查的试题类型加以分析及复习对策作简单说明。 一、卤代烃中卤原子移位     

“对称法”求一卤代烃的种类

烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物称为卤代烃,其中烃分子里的1个氢原子被1个卤素原子取代后生成的化合物称为一卤代烃。一卤代烃的种类与烃分子中氢原子的种类相等,换句话说,一卤代烃的种类与烃分子中碳原子的种类相等。现就一道例题,分析如何用"对称法"求一卤代烃的种类。     

对卤代烃性质实验的改进

在现行的有机化学实验书中,对卤代烃反应活性顺序的验证反应,一般是采用卤代烃与硝酸银的乙醇溶液反应得出结果,即按SNI历程反应,卤代烃的活性顺序是:叔卤代烃>仲卤代烃>伯卤代烃,即3°>2°>1°。但对卤代烃按SN2历程的反应,常见的有机化学实验教材中並没有涉及。本文提出一种方法,作为卤代烃性质实验的补充。此法是用NaI的丙酮溶液     

活用卤代烃

高中新教材中增加了卤代烃的内容.卤代烃是烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物,是一类比较简单的烃衍生物,从烃→卤代烃→醇→醛→羧酸→酯的转变关系看,卤代烃是连接烃与烃衍生物的纽带,是烃衍生物转变链的起始物.在卤代烃分     

溴乙烷的水解和消去反应对比实验改进研究

卤代烃的水解和消去反应是高中化学教材选修五有机化学的重要反应。改进实验以溴乙烷为例,针对教材演示实验现象不明显、耗时较长等不足,设计溴乙烷水解和消去反应的对比实验,巧妙将溴乙烷的水解反应产物乙醇收集后用于作为消去反应的反应物。改进后的实验反应速率快、实验现象明显、操作方便,可在同一连续反应的装置中熟悉和掌握水解和消去反应的区别与联系,以及两者反应条件和产物的差异,有助于提高学生"宏观辨识与微观探析"的化学核心素养。     

卤代烃在有机合成中的应用

新版教材中增加了卤代烃一节,卤代烃在有机合成中起着重要的桥梁作用,纵观近些年的高考试题,屡有涉及,常考常新,教学中值得注意和重视.本文围绕卤代烃在有机合成中的桥梁作用,作一些探讨. 一、卤代烃在合成中的应用类型 1.官能团转变利用这一反应,生成的醇可以进一步合成其它有机物,就该反应本质而言,是带负电荷原子团取代了卤代烃中的卤原子,所以卤代烃在有机合成中还可以进行如下官能团转变. CH3I+CH3COONa→     

卤代烃发生消去反应实验的探索

分析了影响卤代烃消去反应的四个主要因素,即卤代烃选择、反应温度控制、反应混合液的接触几率和碱的用量,对该实验进行了改进.     

一道探究性学习立意的试题

题目:已知在烯烃R-2CH=1CH2与HBr加成反应中,原子参与成键的方式有两种可能:①Br原子在1C上成键;②Br原子在2C上成键.化学兴趣小组拟用0.224 L丙烯(标准状况)与足量HBr进行加成反应,希望通过定量实验的方法探究其加成方式,实验步骤如下: (一)丙烯与HBr在适当条件下加成得到卤代烃; (二)卤代烃在NaOH水溶液中加热;     

水解反应的机理和规律

化学反应中的水解反应,是比较常见的一类反应。许多无机物(如某些盐和非金属卤化物)和有机物(如卤代烃和羧酸的衍生物),都能发生水解反应。现联系中学化学的有关内容,浅谈上列各类物质水解的反应机理和一般规律。 一、盐类的水解 某些盐发生水解反应的机理,是盐溶于水,产生的酸根离子与水中的氢离子结合生成了弱酸或易生成气体的酸;或者是盐产生的金属离子(或铵根离子)与水中的氢氧根离子结合生成了弱碱、或难溶性的氢氧化物(或碱式盐);引起了水的电离平衡发生了移动的缘故。故此,盐类水解的一般规律:     

《卤代烃》中两个探究性实验及其研究

为进一步提升学生的思维能力和实验能力,在执教选修5(人教版)第2章第3节《卤代烃》一节时,笔者结合课标要求和教材内容,设计了两个探究性实验,让学生结合卤代烃的性质,讨论设计方案进行探究,同时笔者也针对实验中发现的问题进行了较为深入的研究.     

乙酸乙酯水解实验新设计

1 问题的提出 酯的重要化学性质是在一定条件下能够跟水发生水解反应。酯的水解反应是酯化反应的逆反应,也是吸热反应。为了说明酯在不同介质条件下的水解程度,高中化学新课本(试验本)第二册(Ⅱ)第223页上安排了乙酸乙酯水解反应的演示实验(实验7～11)。若按实验7～11所述的方法实验,存在以下3个问题。     

卤代烃密度变化规律

从以上分析可以得出这样的结论:卤代烃的液态密度大小,是取决于在单位体积内氯元素质量大小,氯元素质量越大,密度就越大;反之则小。因此,卤代烃随着烃基中碳原子数目增加,就会引起在一厘米~3中的氯原子数目减少,氯元素的质量也就减小,密度变小。