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邵珍 《河北理科教学研究》2013,(4):37-38
圆锥曲线是解析几何的重点内容,这部分内容的特点是:综合性强.在解题中几乎处处涉及函数与方程、不等式、三角及直线等内容,体现了对各种能力的综合要求.计算量大.要求学生有较高的计算水平和较强的计算能力.而很多学生由于基础知识掌握欠缺,运算能力差,综合性能力弱,因此这部分试题是许多考生的错误高发区.下面举例说明,以此为戒. 相似文献
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客观题(选择题与填空题)从题型上大致可以分为基本概念题、经典常考题、经典创新题、热点创新题、知识交汇题、阅读理解题与易错警醒题等.解答高考数学选择题既要求快速、准确,在比较各个选择支的同时,又要做到能不算则不算,巧推断.在解答客观题时,应尽量减少解答过程,要从多个角度去考虑,结合题目的具体特点,灵活地选择巧妙的方法,以便快速智取,为后面的攻坚战赢得宝贵的时间. 相似文献
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数学客观题在高考数学试卷中,占有相当重要的份量,能较好、较快的解客观题,可使我们在高考中夺取好成绩.那么如何解好数学客观题呢?我想第一是“准”,第二是“快”,第三是“巧”.“准”的前提是概念、性质要正确;“快”的基础是内容熟悉、运算熟练;“巧”的形成是合理跳步、巧妙转化. 相似文献
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一、题型解读一般来说,信息迁移题指的是不便于直接运用所学数学知识解决问题,而需要从所给材料中获取信息,并用于新问题解决的一类问题,这一类问题,往往出现在一个较新的背景之下,题型新颖,形式多样,融综合性、应用性、开放性、创新性于一体,可以较好的考查学生的学习能力,阅读理解能力,数学思维能力等,由于突出体现了“考能力”这一特色,所以在近几年的高考中,备受命题者的青睐.二、范例选讲【例1】 据报道,我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一,左下图表示我国土地沙化总面积在上个世纪五六十年代、七八十年代、九十年代的… 相似文献
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李川 《中国教育研究与创新》2005,2(10):72-73
物理概念是物理学的灵魂,正确把握好物理概念是学好物理的关键。概念清晰、准确、有层次,是理解和掌握基础知识的保证,也是运用知识解决问题的前提,有助于促进解题能力的提高和思维能力的发展。 相似文献
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解答客观题,由于没有步骤分,所以不是得满分就是得零分.这种题型得分快,失分也快.因此,我们除了要掌握解答客观题的一般方法外,还血明确解答中容易发生的错误,以提高思维的批判性和深刻性,从而避免失误.下面笔者以解函数客观题为例,就近几年的高考题或模拟题中同学们易犯的一些错误举例说明,供复习参考. 相似文献
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中考考场上需要什么?让我来告诉你——良好的心态、清晰的头脑、流畅的思维.
本期的专题数学内容丰富,基础薄弱的同学能通过经典问答之易错知识掌握驱除知识间易错因素的法宝;希望考前进行针对性训练的同学可以通过做我们精挑细选的优质试题来不断完善自己;希望提前进入状态、模拟中考的同学可以从我们为大家精心准备的2010中考模拟金卷中获得灵感与自信. 相似文献
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新概念试题是指即时定义考生从未接触过的新概念、新公式、新运算、新法则,这是要求考生解题时能够运用已掌握的知识和方法理解“新定义”,做到“化生为熟”,现学现用.其目的是考查考生的阅读理解能力、接受能力、应变能力和创新能力,培养学生自主学习、主动探究的数学品质,在一定程度上可以促进教学方式和学习方式的改变. 相似文献
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随着新课改的推进,初中数学教学在新形势下不能仅凭教师程序化的讲授,若只注重知识点的传授而不让学生有做题的实践机会,必定会出现不少的易错题,这不利于教学质量的提高,久而久之,也会影响学生数学水平的提高。文章结合初中数学教学,系统阐述初中数学易错题的原因和突破策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(10)
近几年的中考数学试题以考查基础知识与基本技能为主。中考基础题中的易错题十分丰富,把握中考易错题的解决策略,合理分配时间,保持饱满的应试心态,充分利用好最后的一个月时间,争取在中考中取得最佳效果。 相似文献
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2007年全国的高考数学试题,不少题目立意新颖,构思巧妙,耐人寻味.它们并不是以知识为中心,而是以问题为中心;它们并不拘泥于具体的知识点,而是将数学知识、方法和原理融于一体,突出对数学思想的考查,体现了以能力立意的指导思想.回眸2007年高考客观题的这些亮点,的确令人赏心悦目.下面结合高考试题进行说明,[第一段] 相似文献
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解题策略,是数学思想方法的重要体现.数学思想方法是数学知识的精髓,又是将知识转化为能力的桥梁.1999年高考数学试题较以往尤其重视对数学思想方法的考查,涉及的题目多,应用广,灵活性强.选择解题策略得当与否,熟练与否.对解题的正确性与答题速度有很大的关 相似文献
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客观题以其"小、灵、快"的特点深受一些命题者和解题者的喜爱,但命题者为了提高试题的区分度,在一些试题中,常常会有意识地设置一些关口、障碍甚至是陷阱,令解题者在不知不觉时进入其中难以自拔,从而导致客观题得分率不高的现状,而要改变这种现状,在数学解题中就必须能寻找出其关键点,"一点突破,全线告捷".本文试以近三年(2004年-2006年)的全国高考试题中的客观题为例,来说明其求解中的七大关键点. 相似文献
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客观题以其“小、灵、快”的特点深受一些命题者和解题者的喜爱,但命题者为了提高试题的区分度,在一些试题中,常常会有意识地设置一些关口、障碍甚至是陷阱,令解题者在不知不觉时进入其中难以自拔,从而导致客观题得分率不高的现状,而要改变这种现状,在数学解题中就必须能寻找出其关键点,“一点突破,全线告捷”.本文试以近两年的全国高考试题中的客观题为例,来说明其求解中的七大关键点. 相似文献
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