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近些年来全国和各地的高考中出现了相当多的阅读理解问题。由于部分考生在备考复习过程中对阅读理解问题没有给予足够的重视，缺少针对性的训练，因而在解题上出现了不应有的失误，本文试对这些失误进行分析，并给出应对策略．[第一段] 相似文献
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探索性问题因其没有现成的套路和常规的解题程序,需要较深入的分析,因此此类问题成为高考考查的热点,同时也是考生突破的难点．近几年各省市的高考试题中,有关探索性问题的题型常考常新,下面针对此类问题的特征举例分析,供同学们参考． 相似文献
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阅读理解自“文革”后恢复高考以来就出现在高考英语试卷中，且一直占有举足轻重的作用，应该算是广大师生都非常熟悉的老题型。然而，从近几年来考后人们对它的评述来看，仍有一些人对该部分的考查内容有着不同的认识。一些英语教师撰文称，试卷中阅读理解部分内容太多，竟然出现了不该出现的生词，与所学英语教材有一定的差距等。这一认识不仅会影响人们对高考英语科考试内容的理解，更会影响对中学英语教学思路和方法的研究。因此，本人拟简单谈一下自己对高考英语试卷中“阅读理解”题的看法。 相似文献
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高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分,所以做阅读理解能力的高低,是能否取得英语好成绩的关键所在。本文主要探讨两个问题:(1)了解高考阅读理解题型;(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和技巧。 相似文献
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在近几年各省市的高考试卷中都有几个创新题,无论是试题形式的设计,考试内容的选择,考查思维的深度,问题情景的创设等。都给人耳目一新之感,呈现了“重点突出,焦点集中,亮点璀璨”的特色,准确阐释了高考命题的思想和原则．具体来说,创新题有哪些命制方向呢？下面我们通过高考题或模拟题做个归类分析． 相似文献
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贾舜英 《成都教育学院学报》2002,16(11):68-69
阅读理解型问题是指考查学生通过阅读,对文字、符号、图形和式子进行概括、分析,逐步形成归纳抽象思维,增强理解能力、自学能力、数学建模能力的问题.它是考查学生阅读理解能力与分析概括能力为主的一种重要题型.下面就以2001年中(会)考中的阅读理解型题予以说明。 相似文献
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阅读理解题在高考英语试卷中是一个常规而又很重要的题型．它通常有5篇文章。在150分的总成绩中占40分，约27％，时间分配为35分钟左右，阅读速度平均应当为每分钟60～70字，涉及内容包括科普、历史、地理、文化、人物、故事、新闻和广告等．题材多样，体裁各异． 相似文献
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在高考中，对科技文的考查，命题者一般会从以下十个方面设置误区：l、故意将“未然”（即将出现的情况）表达或推断为“已然”（已经产生的情况）。2、故意将“主要”（主要矛盾、主要原因、主要方面）的和“次要”（次要矛盾、次要原因、次要方面）的倒置。[第一段] 相似文献
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函数是贯穿中学数学的一条主线，是数学高考考查的重点．函数问题灵活多变，但不论怎样变化，都可以根据函数的图象和性质对问题合理转化，从而找到解题的思路和方法．笔者对函数问题的转化策略作了如下归纳，供同学们解题时参考． 相似文献
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徐敏嘉 《延边教育学院学报》2023,(2):154-158
随着社会的发展和教育的不断进步,高中数学教学也面临着新的挑战和机遇。高考数学创新试题教学策略的研究是当前高中数学教学中的一个重要课题。数学创新试题不仅能提高学生数学素养和思维能力,而且能促进学生创新意识和创新能力的培养。本文对高考数学创新试题教学实践策略进行分析,提出一些可行性的教学策略。以期为高考数学创新试题的教学提供一些有益的参考,对高中数学教学的改进和提高有所帮助。 相似文献
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华兴恒 《青苹果(高中版)》2014,(11):10-12
在学习电磁感应知识的过程中,对于常见的矩形导轨问题,同学们大都能顺利求解。可是有时候我们还会遇到导轨为三角形的情况,对于此类电磁感应问题,我们又应该如何求解呢？下面举例分析,在开阔同学们视野的同时,希望能对提高同学们的解题技能和思维能力有所帮助。 相似文献
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