浅议维修电工类校本教材的编写

技师类院校目前的教学普遍采取满堂灌的教学方式,针对此现状,论文对校本教材编写进行了探讨,在简单介绍校本教材编写步骤的基础上,重点结合自身学校在开发维修电工类校本教材的实践过程中的经验,提出并分析了校本教材在编写中理论教学和试验教学的教学方法及教材编写的相关事项,对于进一步促进技师类院校校本教材编写及应用具有一定的借鉴意义.     

中职学校语文学科校本教材编写初探

语文学科作为文化课教学体系中的重要一环,是中等职业学校学生必修的一门重要基础学科,也是一门工具学科。中职生语文素质的高低不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生影响。     

专业英语教材的编写

近年来,专业英语课程日益得到各高校的重视,但其教学效果不甚理想.其中,教材设计的不合理是一个重要因素.本文分析了目前专业英语教材存在的一些问题,并提出了一些建设性意见.     

新形势下数学教材编写刍议

2010年是第十一个五年规划的最后一年,也是新的五年规划的编制年,在这样一个特殊的时刻,作为一个教育工作者,对—直以来深深困扰我们的高职院校的教材编写工作进行了一些思考,希望能提出—点有用的意见和建议。也希望在新的五年里,能够切实有效的提高教学质量,更好的为学生服务。     

浅论信息技术校本课程的编写与实施

信息技术教育在我国的中小学校中已普遍实施,然而现阶段还没有全国性的统编教材,这也是由于各地区各学校之间的差异所决定的。针对我国中小学校信息技术课程的现状进行分析,对编写信息技术校本课程的必要性、编写中需要注意的问题以及实施的方法做了阐述。     

《观赏石》专业教材的编写特色

观赏石是珠宝鉴定、珠宝营销、首饰设计等多个宝石类专业的必修课程,但其教材因为市场上不统一的赏石概念以及各自为战的专业宣传,而难于编写：结合2007年国土资源部推出的观赏石鉴评标准这一行业标准,编写适用于高校等专业性很强的理论教学的教材,已是迫在眉睫。结合前人资料与国内现有不同层面的教材和专著,以主要的七个部分为主体内容,并配合多媒体教学课件的使用,《观赏石》一书将在高校教材编写工作中勇于尝试,希望能提供给业内人士和高校学生以可借鉴之处。     

独立学院教材编写有关问题的探讨

独立学院教材的编写是独立学院教育教材建设的重要环节．因而需要明确教材编写的定位．以及如何突出独立学院特色等问题。在独立学院教材编写中要对教材编写准确定位、要突出教材的应用性和实用性、要体现理论的系统性、要创新教材的内容和题例及语言等。     

英语拓展课教材的编写策略

本文以新课改理念为指导,结合当前英语拓展课的具体情况,对设计和编写英语拓展课教材提出了一些行之有效的对策,对有效提高英语拓展课具有借鉴和实用价值。     

应用文写作教材编写的思考与设计

中职教材建设是提高教学水平的重要一环。目前使用的应用文规划教材存在一些不足,教材的编写应在亲近性、示范性、针对性等方面多下功夫,以提高中职生应用文写作能力和相应的素质修养。     

高职高专机械类教材编写模式改革研究

分析现有机械类教材编写模式的优缺点,借鉴国内外优秀教材编写模式,分三类提出机械类教材编写模式改革方向建议。     

高职高专机械类教材编写模式改革研究

分析现有机械类教材编写模式的优缺点,借鉴国内外优秀教材编写模式,分三类提出机械类教材编写模式改革方向建议。     

高职院校口语教材编写的实践研究

高职院校英语口语教学是其英语教学的重要组成部分。本文针对高职院校英语口语教材现状及高职学生特点进行了分析,并探讨了口语教材编写的一些原则和方法。     

怎样编写科技活动教材

随着新一轮基础教育课程改革的全面推进和不断深化,以实施国家、地方、学校三级管理的我国新的课程管理模式正在逐步完善中。由于青少年科技活动具有良好的实践性、探索性、继承性、传播性、创造性和社会性,因此,许多地方、学校都根据本地或本校的教育主旨,正在进行科技活动的地方或校本课程开发,并着手编写与该课程相适宜的教材。怎样才能编写出适应本地或本校教育主旨、充分体现新课程理念、符合教育教学规律、深受师生欢迎的科技活动地方或校本教材呢?通过与相关课程及教材设计专家的交流、与一线教师及学生长时间的实践探讨,笔者认为,教…     

新课改下《焊接设备》教材的编写

徐州技师学院示范校建设进行的如火如荼,在系部安德锋主任的号召下,作为一名老教师积极配合学校的示范校建设,为示范校建设贡献自己一份绵薄之力。于是我们《焊接设备》教材编写组,积极研究国内同类教材的优缺点,图书馆、各类书店搜集资料,下到工矿企业顶岗实习,积累素材,了解一线工人实际需要,通过接近一年的时间,在这硕果累累的金秋季节,我们辛勤汗水的结晶《焊接设备》教材终于出版了,我满怀喜悦的心情,把教材编写的情况,作一总结。     

高校职业发展教材编写应基于需求导向

当代青年特别是青年大学生的需求呈现出多元化和流动化的倾向,但是职业需求却是一直存在的重要内容,作为高校必修科目"职业发展"的教材编写,如果不基于社会职业发展和大学生职业预期的需求现实,就不可能引导大学生形成正确的职业观,也不可能促进社会的和谐发展。因此,在分析现有职业发展教材存在的同质化现象、内容重复、理论西方化等问题的基础上,从"需求"角度提出改善该类教材的编写建议,即考虑当代大学生的发展特点和职业发展需求,关注职业发展理论的本土化、时代化和人文化需求,重视编审环节的和谐发展和职业伦理需求。     

信息检索课教材编写的著作权问题探讨

文章分析了作者编写信息检索课教材时存在的思想误区,探讨了对他人作品利用的合理使用、法定许可及授权许可的情形,提出为防止侵权应注意的若干问题。     

语言输入输出对研究生听力教材编写的启示

输入输出理论不仅对外语教学有重要的影响,对教材编写也具有很强的指导意义。本文就在介绍输入和输出理论的基础上,揭示其对教材编写,尤其是对研究生听力教材编写的启示。     

联合编写在线电子教材——高校文献检索教材建设新思路

分析了高校文献检索课教材存在的问题,指出联合编写在线电子教材是高校文献检索教材建设的方向,并就如何开展联合编写教材工作进行了探讨。