聚焦中学化学中的六大常数

在中学化学中出现了多种常数，现将其总结如下．     

聚焦中学化学中的两大定律

质量守恒定律和阿伏加德罗常数及定律是中学化学中的重要定律,它们贯穿在中学化学的整个学习过程中。现将其内容和相关考点总结如下,     

聚焦中学化学中的两大定律

质量守恒定律和阿伏加德罗常数及定律是中学化学中的重要定律,它们贯穿了中学化学的整个学习过程．为了更好地理解和应用这两大定律,总结如下．     

聚焦中学化学5大反应式的书写

反应式是中学化学中的重点知识,也是学习各种知识的基础,更是历年高考命题的必考内容．为更好地掌握这一部分内容,现总结如下．     

化学平衡常数在中学化学中的考查方式

在许多试题中,化学平衡常数(用K表示,下同)常作为化学平衡考查的一个"热点"。     

阿伏加德罗常数在高考中的应用

用NA表示阿伏加德罗常数的数值,判断有关叙述是否正确是高考中的一种重要题型．这类题目可以包容中学化学的全部知识点,具有较好区分度．     

2009年高考中的阿伏加德罗常数

阿伏加德罗常数是中学化学中的一个重要知识,它从量的角度把微观粒子数目与宏观物质的量联系起来,成为整个化学的枢纽,因此它也是高考的热点,不仅要求基本概念明确,而且知识涵盖面大,要求思维严密,审题要细．     

拾零中学化学中的语言文字

从多年教学中收集了中学化学领域学生常见的错别字、病句,剖析其中的原因,针对性地提出应对的教学策略。同时,着眼于化学中汉语言文字应用方面揭示自然科学和人文科学之间隐含着中华文化的内在联系。     

聚焦珠海航展六大亮点

一是我国一批代表世界先进水平的“高、精、尖”展品首次亮相．今年3月刚完成首飞的L-15猎鹰高级教练机、山鹰高级教练机、首次实现我国支线客机出口零的突破的新舟60涡扇支线客机等多架代表国内先进水平的军用、民用飞机实体都出现在了展馆现场．     

浅谈中学化学教学中的提问

化学课堂中根据教师的教学实践，时化学课堂中该如何提问、采用什么样的提问方式和语气、问题的类型、提问对象的选择和时机的把握、提问中常出现的一些误区及对策等展开一些讨论。     

浅谈中学化学教学中的提问

化学课堂中根据教师的教学实践,对化学课堂中该如何提问、采用什么样的提问方式和语气、问题的类型、提问对象的选择和时机的把握、提问中常出现的一些误区及对策等展开一些讨论。     

中学化学新课程中的科学素养

本文介绍了科学素养的提出及发展背景,介绍了科学素养的内涵,并应用中学化学教学中的实例介绍了科学精神、人文精神在中学化学教学中的渗透,最后提出在中学化学教育中教师要重视科学探究,提倡学习方式的多样化。     

高考高频考点——阿伏加德罗常数

阿伏加德罗常数是中学化学中的一个重要知识点,并且自高考以来对NA的考查可以说年年考,可见NA在中学中的地位了。这主要是由于NA在量的方面把微观粒子数目与宏观物质的量联系起来,贯穿于整个化学学习中,命题者常巧设“陷阱”来隐蔽题意。     

Authorware在中学化学教学中的应用

根据Authorware的特点，结合中学化学教学内容，讨论了不同类型课件的制作，并给出了实际效果图及相关结论。     

中学化学教学中的环境教育

环保问题已成为人类谋求生存与发展的重大课题之一，寓环保教育于中学化学教学之中，是新课程教育理念的体现。结合多年的教学实践，采用理论联系实际的方法，挖掘教材中的环保素材，结合研究性学习。开展环保专题系列活动，构建全新的教学平台，对学生进行环保教育。     

中学化学教学中的德育探析

初中阶段是青少年思想品德和价值观形成的关键时期,德育在中学教学过程中有着十分重要的地位,因此,德育应该贯穿和渗透到各个学科的教学过程中。本文结合中学化学教学内容和学生实际,探析如何在化学教学过程中渗透德育,培养学生爱国主义精神,使学生树立正确的世界观,学会运用辩证唯物主义解决问题。     

中学化学教学中的素质教育

如何在中学化学教学中贯彻实施素质教育?本文认为要从几个方面入手:教好学好化学基础知识和基本技能;教给科学方法,使学生主动地学习;开展多种形式的教育教学活动;提高教师自身的素质。     

2010年高考中的阿伏加德罗常数

阿伏加德罗常数是中学化学中的一个重要考点．它将微观粒子的数目与宏观物质的物质的量联系起来,该内容贯穿高中化学的始终,是各类考试的热点、难点问题．在解决此类问题时,关键是把握其中一些隐蔽条件的发掘,现以2010年高考试题为例加以说明．     

信息技术在中学化学教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体教学在中学化学教学中被广泛应用。虽然信息技术具有增加课堂容量、优化教学模式、提高课堂效率等方面的作用,但是同时也存在忽视学生主观感受、教学模式僵化、弱化学生动手能力等问题。为此,要在课堂导入、教学模式、教学效果、师生互动和学习评价等方面运用信息技术优化中学化学教学。     

中学化学中的等效平衡

等效平衡是在同一可逆反应中.在一定条件下,当改变起始时反应物或生成物的量或物质的量浓度达到平衡时,混合物中各组分的百分组成相等.本文介绍了等效平衡的概念、规律与判断,以及等效平衡的应用.