首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
骄阳似火的七月,来自全国10个省市的一线小学科学教师,在中国教育学会小学科学教育专业委员会和《科学课》编辑部的组织下出席了全国小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动。本次会议在素有“碧水丹山”、“奇秀甲东南”之美誉的武夷山举行。这给我们这些来自天南海北的科学老师提供了一个天然的学习接触自然的环境。  相似文献   

2.
《科学课》2007,(5)
中国教育学会小学科学教育专业委员会和会刊《科学课》编辑部决定7月中旬在福建武夷山举办全国小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动,会期5天。这也是《科学课》杂志举办的科学教师之家系列活动之一。  相似文献   

3.
《小学自然教学》2007,(5):53-53
中国教育学会小学科学教育专业委员会和会刊《科学课》编辑部决定7月中旬在福建武夷山举办全国小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动,会期5天,这也是《科学课》杂志举办的科学教师之家系列活动之一。  相似文献   

4.
《小学自然教学》2007,(4):64-64
中国教育学会小学教育专业委员会和会刊《科学课》编辑部决定7月中旬在福建武夷山举办全国小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动,会期5天,这也是《科学课》杂志举办的科学教师之家系列活动之一。  相似文献   

5.
骄阳似火的七月,来自全国10个省市的一线小学科学教师,在中国教育学会小学科学教育专业委员会和《科学课》编辑部的组织下出席了全国小学科学教材教法研讨会暨科学考察活动。本次会议在素有"碧水丹山"、"奇秀甲东南"之美誉的武夷山举行。这给我们这些来自天南海北  相似文献   

6.
《科学课》2004,(10)
中国教育学会小学科学教育专业委员会常务理事扩大会议2004年工作会议,于7月25~27日在内蒙古呼和浩特市召开。出席会议的有常务理事及部分省小学科学自然教研员共25人。会议首先由蔡矛理事长宣布:“中国教育学会小学自然教学专业委员会”经中国教育学会审核,上报民政部批准,正式更名为“中国教育学会小学科学教育专业委员会”。这是全国小学科学自然教育界的一件大事。在今后的小学科学启蒙教育中,中国教育学会小学科学教育专业委员会必将起到更加积极、更加重要的推动作用。会上传达了中国教育学会2004年工作会议精神,通报和研究了中国教…  相似文献   

7.
2005年5月26日至28日,全国教育科学规划“十五”国家重点课题“新基础教育的课程教材开发与实验”分课题“从评价角度研究小学科学教材的开发与实验”观摩研讨会于湖南株洲胜利召开。本次会议由人民教育出版社课程教材研究所、中国教育学会小学科学教育专业委员会主办,由湖南省小学科学教育专业委员会、株洲市芦淞区教科所承办。有来自七个省市的100余位代表参加了会议,代表们观摩了课题组准备的从二年级到五年级的11节科学课。  相似文献   

8.
由《课程·教材·教法》《小学数学教育》《中学数学教育》三家杂志联合承办的“义务教育数学课程标准修订工作研讨会”于2003年lO月17—19日在沈阳召开。这次会议是在对25个省级教育行政及教研部门以及国家级试验区的专家、教研员、骨干教师进行调研的基础上举行的,旨在通过广泛深入地征求意见,进一步修订完善数学课程标准。10月17日上午举行了开幕式,参加本次会议的主要有:人民教育出版社张孝达、中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长陈宏伯、中国教育学会小学数学教学专业委员会副理事长周玉仁、教育部课程教材发展中心主任助理刘坚、  相似文献   

9.
盛晶晶,特级教师,中国教育学会小学自然教学专业委员会理事。她曾获全国青少年科技活动积极分子、全国中小学实验室工作先进工作者、全国环境教育先进个人、全国师德先进个人、全国环保妇女百佳等光荣称号。在贵阳市实验小学工作至今已39年。任自然课教学以来,积极探索科学教育的理论与实践。辅导学生开展科技小发明等科学实践活动,获奖100多次。在省内外的报刊上发表文章50多篇;曾参与《小学自然教材教法》、贵州省《小学自然教师继续培训教材》、教育科学出版社《科学》教材的编写。  相似文献   

10.
从2008年第1期开始,本刊将“教苑耕耘录”作为一个常设栏目,每期宣传1名在小学科学教育领域执着追求、成绩显著的教师(或教研员)的典型事迹。目的是利用《科学课》杂志这一平台,一方面为一批优秀的小学科学教育工作者的专业成长“铺路搭桥”,期望他们在若干年后能成为中国小学科学教育改革的领军人物;另一方面引领广大小学科学教师在专业发展道路上更快地成长。上世纪80年代中期至90年代,《小学自然教学》杂志(《科学课》杂志的前身)曾为一批在全国有影响的小学自然教学改革的先锋做了许多宣传工作。作为全国惟一一份小学科学教育专业性期刊和中国教育学会小学科学教育专业委员会的会刊,《科学课》杂志有责任、有义务为中国小学科学教育改革事业“添砖加瓦”——这便是我们强化“教苑耕耘录”栏目的初衷。 在我国,农村小学科学教育既是薄弱环节,又是重点,全国小学科学教育专业委员会在2007年年会上发出了“加强农村小学科学教育研究”的倡议。为此,本期特刊登湖北省监利县黄歇口镇中心小学科学教师邓从新的感人事迹。邓老师艰苦奋斗,自己动手,努力改变农村小学科学课缺乏教具的现状;成立学生课外科技活动兴趣小组,并结合当地农村实际经常开展各种课外科技活动,取得了丰硕的成果。他在孩子们幼小的心灵里播撒下了科学火种。  相似文献   

11.
《科学课》2010,(2):4-5
陈维礼,小学科学特级教师、全国优秀自然教师、重庆市学科带头人、重庆市教育学会小学科学教育专业委员会常务理事,“教科版”小学《科学》教材编写专家组成员,中央教科所小学科学教育研究中心特聘专家、西南大学文化与社会发展学院兼职教授、重庆师范大学初等教育学院校外导师。  相似文献   

12.
相聚花城     
2005年12月20日到12日,在广州市美丽的东湖之滨,我刊与中国教育学会小学科学教育专业委员会联合召开全国小学科学课程教材教法研讨会。会议由广州市教育局教研室承办,来自全国十多个省市的450多位代表激动而又兴奋地赶来参加这个一年一度的盛会。全国学会会长蔡矛致开幕词,广东教育杂志社社长陈湘年出席开幕式并发表了热情洋溢的讲话。会上有来自9个不同版本的《科学》教材的观摩课,由各出版社或教材主编挑选优秀科学教师执教,特级教师章鼎儿、胡济良进行现场点评。各套教材的出版社全都派出精兵强将前来赴会,是一次难得的“科学教材大聚会…  相似文献   

13.
会议消息     
经中国教育学会物理教学专业委员会批准,中国教育学会物理教学专业委员会高师工作委员会、师专(教院)工作委员会及会刊《物理教师》编委会联合召开“’99全国中学物理教学学术研讨会暨第二届全国物理学方法教育学术研讨会”.  相似文献   

14.
《科学课》2007,(11)
~~中国教育学会小学科学教育专业委员会关于推荐订阅《科学课》杂志的通知$中国教育学会小学科学教育专业委员会~~  相似文献   

15.
5月4日《湖北教育报》登载了中国教育学会小学自然教学专业委员会会刊《小学自然教学》月刊的征订广告后,丹江口市六里坪镇教管会积极组织全镇38所小学自然教师订阅《小学自然教学》月刊。该刊物自创刊以来,十多年来我们订阅从未间断,一直视为教学的好帮  相似文献   

16.
深秋的江南阳光灿烂,充满收获的气息。2006年11月7日-9日,由中国教育学会小学科学教育专业委员会和《科学课》编辑部主办,江苏省中小学教学研究室、江苏江阴华士实验学校承办的“全国小学科学教育改革与发展研讨会”在拥有“天下第一村——华西村”的江南小镇江阴市华士镇隆重举行。  相似文献   

17.
美好的祝愿     
《科学课》1998,(3)
《小学自然教学》,你在自然教学改革中诞生,你在老一代教育家的指导下和全国自然教学界的关心支持下成长。你是我国唯一的自然教学专业杂志,你又是中国教育学会小学自然教学专业委员会的会刊。十四年来,你在疾呼自然教学改革、宣传自然教学指导思想、引进国外小学科学教育理论、介绍义务教育自然教材、交流自然教学经验、报道自然学会活动、发  相似文献   

18.
为了更深入地学习和宣传刘默耕科学教育思想,研究新世纪小学科学教育的发展方向,人民教育出版社生物自然室和湖北教育报刊社《小学自然教学》(小学自然教学专业委员会会刊)编辑部于2000年4月27、28日两天在武汉共同举办了“21世纪科学教育与刘默耕科学教育思想研讨会”,来自全国各个省市专门从事小学自然研究和教学的自然教研员和自然教师及有关专家,共计约800人参加了研讨会。为了让更多的人关心和参与小学科学教育改革,会议还特邀原新华社香港分社社长周南,武汉测绘大学校长、两院院士李德仁,刘默耕先生的学生代表…  相似文献   

19.
中国教育学会教育理论刊物专业委员会和云南省教科院《课程教材教学研究》杂志将在今年暑期共同举办《中小学开展教育科研及论文撰写研讨会》,旨在提高中小学教师的教育理论水平和写作水平。研讨会的内容主要有:学校(教师)怎样开展教育科研;教育科研论文的选题和撰写;如何努力提高教育科研论文质量;新时期教学方法改革概况及教学改革趋势。研讨会将邀请多年从事教育科研并有显著成就的专家担任主讲教师,欢迎各地中小学教师利用暑期参加研讨会。报名地点:云南省昆明市学府路2号云南省教科院《课程教材教学研究》编辑部中小学教育科研及论…  相似文献   

20.
中国教育学会小学科学教育专业委员会2007年年会中,我省泉州第二实验小学陈华珠老师现场执教的《运动与健康》一课得到现场评委和与会老师的基本肯定。回顾教学设计的整个过程,我们主要考虑了两个方面:一是根据会议的要求选择不好教的生命科学单元的课,作为攻关内容,力图将不好教的课上成有趣的、学生乐学的课;二是让年青教师展示科学教师应有的素质并得到锻炼。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号