论大学生社团活动在构建和谐校园中的作用与发展

大学生社团活动在构建和谐校园中有重要作用:有利于高校教育教学的和谐进行,有利于创新活动的开展和创新教育目的的实现,有利于学校的和谐发展,有利于创造积极向上、宽松和谐的校园文化。大学生社团活动健康、持续、稳定的发展,需要高校管理者转变观念,解决社团活动经费;需要加强对学生社团的管理指导;学生社团活动要坚持正确的导向,旗帜鲜明地为构建和谐校园服务;要与时俱进,不断创新。     

素质教育与高校社团活动

高校社团活动作为新时期开展素质教育的重要载体,对大学生的素质培养起着不可替代的作用。加强对高校社团活动的引导和管理,有利于提升大学生的思想道德水平,促进其身心健康发展,进一步建设和管理好高校社团活动,将为拓展大学生素质营造良好的氛围。     

论大学生社团活动在构建和谐校园中的作用与发展

大学生社团活动在构建和谐校园中有重要作用：有利于高校教育教学的和谐进行，有利于创新活动的开展和创新教育目的的实现，有利于学校的和谐发展，有利于创造积极向上、宽松和谐的校园文化。大学生社团活动健康、持续、稳定的发展，需要高校管理者转变观念，解决社团活动经费；需要加强对学生社团的管理指导；学生杜团活动要坚持正确的导向，旗帜鲜明地为构建和谐校园服务；要与时俱进，不断创新。     

社团活动与大学生社会化的关系研究

通过实证研究的方法,发现社团活动对大学生社会化有积极的影响：大学生参加社团活动的社会化程度明显地优于未参加社团活动的大学生.为充分发挥社团活动在大学生社会化进程中的作用,提出以下建议：积极扶持,引领社团活动;科学管理,规范社团活动;分类指导,优化社团活动;加强专业,提升社团活动;突出社会实践,深化社团活动.     

试论学生社团活动在大学生心理健康教育中的载体作用

高校学生社团活动的空前繁荣，给大学生心理健康带来了新的课题。本文分析了高校学生社团活动促进大学生心理健康教育的理论依据，高校学生社团活动对大学生心理健康的影响，以及高校社团活动对大学生心理健康教育的五大功能。     

试论社团对大学生人际交往能力的影响

为了探讨大学生社团活动对组织者和参与者的人际交往能力的影响,对某高校149名大学生进行了抽样调查.比较了参加社团活动的学生和未参加社团活动的学生在人际交往方面的差异,进一步分析了社团活动与大学生交际能力之间的关系.研究表明,参加社团活动对当代大学生人际交往能力的提高有积极影响.     

社团活动对大学生综合能力培养的影响效果研究——基于武汉纺织大学在校生的问卷调查分析

参加大学社团活动被广泛地认为是大学生培养综合能力最有效的途径之一,但其实际效果却从未被有效验证。以武汉纺织大学在校生为研究对象,采用问卷调查法就社团活动对大学生综合能力的影响效果进行调查分析,结果表明,社团活动对大学生综合能力的提升具有正效应,但大学生社团活动的类型结构仍不合理,学校对社团活动的管理机制不够健全。因此,学校应当设立专门机构加强对大学生社团的管理,建立考评与奖惩机制,通过优胜劣汰促进社团活动对大学生综合能力培养正效应的提升。     

社团活动与大学生社会化的关系研究

通过对263名大学生进行自测健康量表的调查和部分访谈,发现大学生参加社团活动与不参加社团活动在自测心理健康子量表、自测社会健康子量表中都存在显著差异。大学生参加社团活动的社会化程度明显地优于未参加社团活动的大学生;在参加社团活动的大学生中文科生在心理健康方面优于理科生;在正向情绪维度上男生优于女生,文科生优于理科生,认知功能维度上文科生优于理科生。     

试论学生社团活动在大学生心理健康教育中的载体作用

高校学生社团活动的空前繁荣，给大学生心理健康带来了新的课题。本文分析了高校学生社团活动促进大学生心理健康教育的理论依据，高校学生社团活动对大学生心理健康的影响，以及高校社团活动对大学生心理健康教育的五大功能。     

高校社团活动对培养大学生创新素质价值研究

培养大学生创新素质是大学生寻求自我发展的需要,同时也是时代与社会进步的必然要求。高等院校承担着培养人才、服务社会的重要职能,通过有效开展各项活动培养学生的创新素质是其重要的改革目标。高校应该充分发挥与大学生日常生活紧密相关的社团活动的隐性教育功能,利用社团活动激发创新意识、训练创新能力、塑造创新人格。同时,高校应该大力扶持社团活动的开展、有效引导社团活动的方向、切实加深大学生社团活动的体验。     

交际拓展与能力提升: 大学生社团活动的价值定位及其演进

社团活动是提升大学生综合素质的实践行动,是高校贯彻落实立德树人根本任务和促进大学生全面发展的重要载体.但当前对大学生社团活动存在过度关注"交际拓展"而淡化"能力提升"的价值定位偏移.以社团活动为载体实现立德树人的教育任务,需要在阐释将"能力提升"作为大学生社团活动的本体性价值之意涵结构基础上,强调大学生在社团活动中自我认知水平的提升和反思批判能力的运用,增强社团管理者"活动育人顶层设计师"的角色意识,以促进社团活动的价值定位从"交际拓展"到"能力提升"的深化演进.     

交际拓展与能力提升: 大学生社团活动的价值定位及其演进

社团活动是提升大学生综合素质的实践行动,是高校贯彻落实立德树人根本任务和促进大学生全面发展的重要载体.但当前对大学生社团活动存在过度关注"交际拓展"而淡化"能力提升"的价值定位偏移.以社团活动为载体实现立德树人的教育任务,需要在阐释将"能力提升"作为大学生社团活动的本体性价值之意涵结构基础上,强调大学生在社团活动中自我认知水平的提升和反思批判能力的运用,增强社团管理者"活动育人顶层设计师"的角色意识,以促进社团活动的价值定位从"交际拓展"到"能力提升"的深化演进.     

社团活动与大学生创新能力培养研究

高校学生社团活动创造了宽松、包容的学术文化环境,强化了大学生的创新人格化特征,提高了大学生的创新智力化特征,是大学生创新能力培养的有效途径。在社团活动的开展过程中,坚持"健康有益、工文结合、富有特色"的活动原则,注重拔尖学生创新能力提升,构建导师介入管理机制,将大学生社团活动绩效纳入学生考核体系,将会更好发挥社团活动对大学生创新能力培养的促进作用。     

依托社团开展高职大学生创业教育的路径

对芜湖地区高职院校的大一、大二各专业学生问卷调查表明,大学生的创业热情高,对学校提供创业帮助的愿望强烈,社团对大学生创业的影响大。大学生社团活动的松散性有利于培养大学生的创新精神和创业意识,社团的多元化构成有利于大学生的创业知识的积累和储备,社团的企业化运作模式有利于提高大学生的创业能力,社团的合作与竞争有利于培养学生良好的心理素质。依托社团开展创业知识的培训、组织参加各类创业竞赛和进行创业实践是实施高职大学生创业教育的一个有效途径。     

论知识型大学生社团活动项目化管理

项目化管理越来越广泛应用于各个领域,成为改变传统组织模式和管理制度的有效手段.本文从项目化管理的内涵出发,就高校知识型大学生社团活动实施项目化管理的可行性、基本思路和基本要求进行探讨,以期创新大学生社团活动机制,激发社团活力,推动大学生社团活动的开展.     

参与学生社团对大学生日常生活影响的调查研究

近年来,越来越多的学生参与到各色各样的社团活动。大学生能否适应这种新形势的社团管理模式．参与社团是否会对自己的日常生活产生一些影响．能否使其在高校校园文化建设和大学生全面成长成才中发挥更大的作用．是当前面临的一个很棘手的课题。文章通过调查大学生参与社团活动的现状,分析参与社团活动对大学生日常生活各个方面的影响,并在此基础上,就大学生权衡社团活动与大学生活的关系提出了一些建议。     

以社团活动为载体,加强大学生思想政治教育

大学生社团活动是高校学生自己组织成立的团体活动,是学生们的第二课堂,极大的丰富了高校校园文化。当前高等院校针对大学生的思想政治教育工作可以以社团活动为依托,通过有效推进社团活动和管理工作,对大学生进行世界观、人生观和价值观的再教育。     

大学生社团思想政治教育功能探析

大学生社团是大学生思想政治教育的重要渠道和阵地。高校思想政治教育工作者要与时俱进地将学生社团活动与高校思想政治教育工作相结合,充分发挥大学生社团的思想政治教育作用。利用学生社团新的工作平台开展思想政治教育工作,有利于增强思想政治教育工作的吸引力、实效性和针对性。     

聚火之力,汲水之范,沐心之乐——试论高校教师在写作社团活动中的角色与作用

开展大学生写作社团活动是提高大学生写作水平及其综合素质的必由之路,在这个活动中教师应始终处于主导地位。以河池学院写作社团活动为考察对象,分析高校教师在写作社团活动中的角色与作用,总结其中带有规律性的认识。     

社团在大学生创业教育中的作用及其实现途径

学生社团活动有利于培养大学生的创新能力,创业实践能力,社团学生干部在大学生创业教育中起着十分重要的示范作用。社团实现上述作用的基本途径包括选聘优秀指导教师,试行企业运作模式,打造社团创业基地,围绕创业主题开展相关活动。