论运动训练反馈的概念及其分类

运动训练反馈作为一个运动训练原则已经逐渐被人们所接受和运用。但是,对运动训练反馈的许多基本问题,人们的认识还是含混和零散的,有待于进一步深入研究。本文仅就运动训练反馈的概念及分类作一探讨。一、运动训练信息传递过程及反馈概念运动训练系统是一个完整有序、有目标、有方向的信息传递系统。表达运动训练信息传递过程的比较简捷和概括的运动系统训练传播模式可用图1表示。其信息     

我国全程多年跳水运动训练过程控制研究

采用文献研究法等,收集大量跳水运动训练的相关信息和训练案例,对我国跳水的训练经验进行系统总结和归纳。主要结果与结论:在对跳水运动训练过程的阶段划分、构成要素进行分析的基础上,初步建立了跳水运动训练过程的理论构成体系,明确了跳水运动训练过程控制的要素和重点;对跳水运动训练过程进行深入分析,指出各阶段各因素在运动训练控制中的常见问题,提出解决问题的方法和注意事项。     

论科学技术转化为运动训练过程

通过时优化运动训练过程所需要的技术、科学技术转化为运动训练过程的功能和科学技术转化运动训练过程的本质特征的论述,提出运动训练系统是多因素、多层次、多变动的复杂有机体,除包含教练员、运动员、训练手段三个基本要素外,还有科学技术、管理、决策、信息和教育等因素。集中讨论了科学技术转化为运动训练过程的有关理论和实践问题。     

运动训练情报的作用及效益

作为体育情报一部份的运动训练情报是一个广泛的概念。从信息论的角度来看,它包括与运动训练有关的一切有用的知-信息。不管是作为训练过程主体的教练员,还是作为客体的运动员都是通过不断交流,获得有关信息,以掌握训练规律,了解训练目     

重视信息 研究信息——谈女子短跑集训队的训练与比赛

运动训练工作是系统的控制过程,而控制过程离不开信息,掌握深层信息越多,其可控制性就越强。短跑训练中应首先确立以速度为主体,把速度和速度力量综合为一体的训练结构,通过机能检测之数据、训练与比赛中取得的有关信息与信息反馈,进而掌握训练过程的新信息,从而采取新的对策,更好地控制训练工作,系统地向预定目标发展,争取新的突破。     

体操运动技术的信息获取与诊断方法

根据信息载体及感受器官等的特点,在运动训练过程中,教练员主要依靠外部信息来获取体操运动技术的信息,运动员则主要依靠自身运动的内部信息来获取。体操运动技术的诊断方法主要有:观察分析法、结构分析法、控制分析法。     

浅析田径训练中的信息反馈

田径训练中,教练员通过各种渠道从运动员身上获取有关训练信息,然后通过信息加工处理再回输给运动员以指导其训练,强化训练效果。这种信息的获取、加工、回输的过程称为运动训练的信息反馈。目前许多研究表明:运动员在进行一项新的训练内容时,利用运动信息反馈可大大地加快理解技术、掌握技术的速度,且能激发其练习兴趣、强化训练效果。一些研究还表明:运动员对教练员的评价与教练     

基于数字跑道的田径训练信息采集和反馈系统的设计与实现

目前,田径项目运动生物力学研究的主要方法是采用高速影像解析系统监控训练过程,通过专用或通用解析软件获得运动学信息。为提高训练效率,及时纠正技术动作的缺陷,教练员迫切需要一种能够在训练过程中及时反馈运动信息的设备。针对这一现状,在充分凝炼项目需求基础上,提出了一种基于数字跑道的田径训练信息采集和反馈系统。该系统采用柔性阵列传感器获取助跑过程中的接触交互信息,采用专用解析软件集成化处理运动学参数,实时提供运动过程中的步长、速度、步频、起跳力等运动生物力学参数。该系统实现了运动表象与内在力学因素的综合分析,有利于教练员、运动员深入把握项目内在规律。通过在国家田径队跳远项目运动员的测试使用,其有效性和科学性得到了初步验证。     

科学训练、健康传播与奥运的平民化战略

运动员内稳态的品质表征了健康水平和运动水平。运动训练的平台期对应于运动员的内稳态。运动训练的过程是打破低水平内稳态重建高水平内稳态的过程。竞技训练对运动水平的提高也是对健康水平的提高。内稳态品质的提高至少包括体力和智力两个密切联系的部分,智力提高的空间远远大于体力提高的空间,加强智力开发有助于运动水平的提高和运动寿命的延长。对运动的兴趣和喜好是运动训练的内在奖赏机制。对运动的兴趣越浓,对运动疲劳的忍受能力越强,运动水平的提高和运动寿命的延长就越显著。因此,科学训练的信息应该通过健康传播普及到大众健身活动中,奥运健儿应该在全民健身的基础上选拔。     

浅谈田径训练中的信息反馈

在田径训练中，教练员通过各种渠道从运动员身上获取有关的训练信息，然后通过加工、选择、处理，再回输给运动员以指导其训练，从而提高动作技术质量、强化训练效果，这种信息的获取、加工、回输的过程，称之为运动训练的信息反馈。实验证明，运动员在     

网络环境下运动训练信息服务的实践

1.网络环境下运动训练信息服务的基本途径(1)在新时期,运动训练信息服务的服务范围正在辐射扩展,信息服务将首先面向各级领导展开,为竞技体育方面的战略决策提供参考依据。(2)运动训练信息服务必须面向教练员的一线竞技训练活动,为其提供主动的、个性化的服务。(3)目前,运动训练科学研究的合作性正在打破地域、机构和学科界限,在多学科交叉的学术背景中突破目前国内较为狭窄的运动训练研究视野。这使得信息服务的服务对象不再局限于本学校的运动训练科研人员,而是以本学校的科研活动为轴心形成的一个遍布全国乃至全球的科研群体。(4)面对信…     

运动训练信息隐性损失的探析

运动训练的过程中,教练员与运动员之间的沟通可以看作是一种信息的传递过程。由于这种互通信息的不对称性和涉及传导因素的多样性,可能使信息在沟通过程中遭受损失,而这种损失通常不会以明显的方式表现出来,常常被人们所忽视,成为制约训练效率提高的因素之一。     

网络环境下运动训练信息服务的实践

探讨新时期内如何为学校的训练工作提供有效的信息服务,使网络环境下面向驻校国家队、竞技体校、校代表队体育信息服务的能力和效果明显提高。构建网络环境下运动训练信息服务新模式的主要对策包括:建立网络决策服务系统,搭建训练网络服务系统,建设运动训练信息库,建立远程信息教育网络,以运动训练学科为核心开展知识服务等。     

运动恢复在训练中的作用和意义

长期以来,我们在抓运动训练的同时往往忽略了运动恢复与运动训练的关系,因而影响了运动训练的质量和运动成绩的提高。因为从人体在运动训练过程变化规律看,运动训练是一个通过运动消耗人体内物质和能量的异化过程,不是产生体能提高“结果”的同化过程。真正提高体能的过程是在运动后的恢复过程中,     

田径运动训练的模糊检验系统之探析

运动员的训练状态是不断变化的。在训练状态发生变化过程中的各个阶段,及时、客观地运用有效的检测手段诊断、掌握运动员所处状态的基本信息,对于顺利组织和有效控制运动训练过程有着重要意义。运用模糊集合理论针对训练过程建立了检验系统。基本实现了对训练状态进行量化诊断,从而为训练过程量化控制提供了直观、准确的依据。     

运动视觉训练的缘起、方法与机理研究

运用文献资料法、个案研究法、历史研究法和逻辑分析法对运动视觉训练进行综述。首先，按照历史时间轴顺序对运动视觉训练的缘起进行细致分析，梳理运动视觉训练的历史、发展过程及演变；其次，回顾基于感知学习原理的数字视觉训练仪器与方法，以及三种类型的自然主义训练方法，并对众多方法进行解释、归纳与总结；最后，对运动视觉训练提高运动员运动表现的机理进行深度剖析，分别从视觉处理信息和视觉感知对运动表现的影响这两个方面进行诠释，从运动视觉训练的机理角度证明了运动视觉训练能够提高运动员运动表现的科学性、真实性和有效性。     

试论运动训练与智能发展的关系与作用

现代运动训练过程是运动训练与运动员智能发展科学合理的结合过程,这就要求运动训练不断地吸收新学科而完善训练理论,并在训练过程中不断地武装运动员头脑,提高智能水平,以便使运动员有效地完成训练任务,达到高水平运动成绩。研究运动训练与运动智能发展的关系及其它们之间的相互作用,正是实现科学训练、培养高水平运动员重要途径,应引起运动训练界的高度重视。     

论竞技运动训练过程的一般模式

一、前言 为了实现我国运动训练的目的,首先必须对运动训练过程进行卓有成效的控制。而对运动训练过程实施控制的一个重要的前提条件是我们应把握实施运动训练必须遵循的最一般的活动规律,即运动训练过程的一般     

谈训练方法与训练手段的异性特征

运动训练方法是运动训练的指导工具,运动训练手段是运动训练的实践工具,运动训练方法和运动训练手段的含义是根本不同的。前者是指训练过程中所采用的途径和方式,后者是指训练过程中所采用的具体练习动作,是前者组成的要素之一。     

从周期训练理论演化看运动训练学的发展

对马氏周期训练理论的质疑,不应该停留在片面的以高水平运动员的训练来反映整个运动训练过程,毕竟运动训练的过程还包含青少年阶段的训练。笔者剖析认为：不可以片断训练过程来取代整体过程,必须从运动训练的整体来思考和分析运动训练的问题。针对马氏周期理论探讨了我国运动训练学学科研究的发展趋向,指出了我国训练学研究的两个流派将长期并存。