谈学生自学能力的培养

学生自学能力的培养很重要,作为教师有责任通过正确的方法和正确的操作过程来完成自学能力的培养,从而提高学生的学习能力。     

谈学生自学能力的培养

实施创新教育和素质教育的目的之一就是培养学生的自学能力。教学说到底也是如此 ,即“教是为了不教”。因此 ,教师在课堂上 ,要把引导学生自读、思考、质疑、讨论、练习贯穿于教学活动始终。培养学生的自学能力主要包括培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等三个方面的内容。本文试就如何加强学生自学能力的培养谈点看法和体会。1　授之以“渔” ,培养学生独立获取知识的能力1.1　指导学生学会运用比较法　教材中不同章节或同一章节中的相关问题间都存在着一定的内在联系 ,若通过分析对比 ,找出异同 ,就会减少泛化现象的发生…     

计算机教学中职专学生自学能力的培养

随着科学技术的不断发展,用人单位对中职毕业生的能力要求越来越高,不但要求具备熟练的操作技能,还要求能适应本单位今后发展的需要。本文从计算机教学中培养学生自学能力的必要性、可能性、有效途径和关键点几个方面探讨计算机教学中职专学生自学能力的培养。     

谈培养学生的自学能力

教师的真正本领不在于传授知识,而在善于组织学生的认识活动.提高学生的自学能力:教会学生自己走路,是教学的一个重要目的,也是搞好教学的重要手段.     

谈学生自学能力的培养

为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,在课堂教学中,要重视培养学生的自学能力.     

谈培养学生的自学能力

培养学生的自尊心,教给学生自学方法,引导学生建立知识网,并营造良好的教学环境,创设宽松的学习氛围,是培养学生自学能力的方法和途径。     

谈学生语文自学能力的培养

初中学生语文自学能力的培养，应在明确目标、探究方法正确的基础上，着重提高学生的想象能力、理解能力和感悟能力。     

怎样培养学生的自学能力

古人云：“授人以鱼,不如授人以渔。”叶圣陶先生说：“教是为了不教。”培养学生的自学能力,实际上就是“授人以渔。”怎样培养学生的自学能力呢？     

谈学生自学能力的培养

培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”是我国当前教学改革的一项重要课题。我在高中生物教学中。始终倡导“先学后教，超前断后”。本文从自学的重要性、激发自学兴趣、明确自学动机、教师指导自学、持之以恒自学、逐步提高等几个方面进行论述。     

谈职专生英语实用能力的培养

由于职专学生的英语水平参差不齐,大多基础薄弱,教师必须分析现状,因材施教。本文认为应根据不同专业的需要和职业教育的要求,着力培养学生的英语实际运用能力,提高学生的文化思想素质,为社会各行各业培养优秀人才。     

浅谈学生自学能力的培养

在新一轮课程改革的大背景下,思想政治课教学要更有效地贯彻素质教育.<中国教育改革和和发展纲要>指出:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会生存、学会做人.现代素质教育的要求是以弘扬人的主体、关注学生全面、和谐发展为目标的,尤其是重视学生的情感、态度和价值观的发展及终身学习的愿望和能力的形成.培养学生学习自主性,养成自学能力,为将来树立终身教育打下良好的基础.     

谈学生自学能力的培养

培养学生的自学能力,使其从"学会"到"会学"是我国当前教学改革的一项重要课题.我在高中生物教学中,始终倡导"先学后教,超前断后".本文从自学的重要性、激发自学兴趣、明确自学动机、教师指导自学、持之以恒自学、逐步提高等几个方面进行论述.     

谈学生语文自学能力的培养

初中学生语文自学能力的培养,应在明确目标、探究方法正确的基础上,着重提高学生的想象能力、理解能力和感悟能力。     

谈初中化学如何培养学生的自学能力

初中阶段的学生由于刚刚接触化学知识,学习的知识并不难,但是学习的知识面相对比较广,导致在学习的过程中就会出现看起来所有的知识点都理解了,掌握得却不够好,不能够灵活地运用学到的相关知识。主要的问题在于学生自主学习的能力比较缺乏,需要依赖教师进行知识点的讲解。     

复式班学生自学能力的培养

复式班的课堂教学,由于“多头”的特点,教学中宽裕的“静”态教学时间为自学提供了有利条件。合理利用这一潜在优势,善于培养学生的自学能力,能有效促进教学质量的提高。复式班学生自学能力的培养可采取以下途径和方法:一、搞好课前预习。复式班教学中“动”与“静”的交替构成了教学的全过程,直接教学前的“静”是教师引导下的探索性自学。教师根据教学内容与要求,结合学生学识水平实际,拟定预习提纲。提纲中既有新旧内容过渡的旧知识,又有通过阅     

实施学案导学 培养学生自学能力

著名的教育家叶圣陶先生说过:“所谓教师教各种学科,其最终目的在达到不需复教。而学生能自为研究,自求解决”。这就是说教师教学的目的就是为了最后的不教。学生将来是否有成就还要靠个人努力,自学能力是跨世纪人才应具备的重要的基本素质,是落实素质教育的一个重要方面。联合国教科文组织的报告指出:２１世纪的文盲,将不再是不识字的人,而是不会学习的人。当代中学生作为跨世纪的人才,若没有一定的自学能力,将很难适应社会发展的需要。因此,培养学生的自学能力是非常必要的培养学生的自学能力,不是仅仅给学生讲几节学习方法,就能解决的了…     

培养学生自学能力的几点尝试

一、加强预习指导,训练自学能力 在具体的语文实践中,学生的课前预习没有得到足够的重视,大多有其形,无其实.针对以上问题,教师很有必要加强预习指导,让学生在充分的自学中有所悟、有所得,而不使预习流于形式.