时光不语 静待花开

年华似水去无回,晓镜惆怅暗自悲。花开又花落,花香四溢的那一刻是最让人心醉的,而静待花开更是一种令人向往的、心动的期盼。台湾著名教育专家黑幼龙先生畅谈“慢养”:不是赢在现在,而是赢在将来。充分给孩子自我学习的机会,让他们在成长中找到最好的自己。或许,慢一点,孩子会走得更稳。     

时光不语 静待花开

在《我的前半生》中,罗子君从家庭走向职场,从依赖走向独立。她的这一成功蜕变引起了人们对女性平等、独立爱情观的热议。然而,早在上世纪70年代,诗人舒婷就有过同样的认识。今天,我的说课内容就是舒婷的爱情诗《致橡树》,我将通过以下四个方面:教学设计分析、教学策略选择、教学实施过程、教学效果特色进行汇报。     

时光不语静待花开

我在学校的2017届艺术班当了两年半的班主任,为什么是两年半?因为艺术班是高一第二学期才正式组建,初衷是为了让文化科成绩不理想但有一定艺术爱好的学生可以有更多上大学的选择.相信大家也不难想到,这样的艺术班会是一个怎样的班级.     

2019:时光不语 静待花开……

正送走2018年每个从地平线长出的日子,自带火种与神喻,点燃生命的精神,慰籍失落的迎来送往。一茬一茬播种的时光,有丰盈和欠收,所有的期待,都是梦想的骏马,在无数条路上,寻找驰骋的出口,那强烈的成功信念便是醒目的路标。从事这个行业已经十几个年头,再次品味习总书记的那句不忘初心时,发现自己的初心从未改过。一路走来,当自己珍爱的纸媒被风起云涌的新媒体冲击时,     

时光不语 静待花开——培养高中生的科研精神

<正>2015年,受英才计划项目的邀请,我开始担任化学学科导师,每年指导2～3名上海地区的高一学生开展一些科研活动。中国有句古话：“授人以鱼,不如授之以渔”。对于刚刚进入高中的学生,他们中的很多人只学过1年的初级化学基础,知识结构尚不完善,也没有阅读过前沿文献。如果只是将研究生的课题分一部分给他们做,那最多只能算“授人以鱼”,但要像培养研究生或本科生创新创业项目那样,学员的知识面可能不足,而且学员的空余时间也非常有限。如何在有限的时间里,     

教育是静待花开的守望——我的教育故事

<正>中学时的梦想是当法官,高考第一志愿填报的也是政法学院。第一年成绩不够被调配到师专,不甘心、重读。第二年遭遇到第一次计算机录取,又被录取到师专,这才相信命运终会捉弄人。在两次遭遇了高考的滑铁卢之后,我在无奈中选择了当教师。可更为无奈的是成了一名恩品老师。在中学,思品老师一般被默认为四等老师。所教学科受师生的共同冷落是一个不争的事实。日子似乎要在寡而无味的平淡中度过,教师生涯也     

用心守候 静待花开——我的班主任成长故事

<正>2003年9月,我满怀憧憬踏上了班主任这条任重道远的旅途。一路上,挫折与困难如杂草般悄然丛生,但感动与幸福也如鲜花般常伴我左右。回首自己走过的那些深深浅浅的脚印,我意识到,与其说我教会了学生们成长,不如说是他们推动了我的成长。严师—收效甚微那年我十八岁,师范毕业后被分配到一所农村小学,担任六年级班主任。对于班主任工作,初出茅庐的我确实毫无头绪。因此,在与学生见面之前,我提前向校长请教如何做好班主任。校长给了我三个关键词：爱心、责任心、耐心。细细揣摩这三个词之后,年轻气盛的我对自己信心满满,感觉完全有能力胜任这份工作。     

守望教育 静待花开

教育是一门慢的艺术,它是一个缓慢而优雅的过程。正所谓十年树木,百年树人,然而,在这个快节奏的时代,一些教师似乎忘记了教育需遵循循序渐进和儿童身心发展的这一规律,急功近利的教师甚至放弃了慢孩子,错误地给慢孩子贴上了笨孩子的标签,剥夺了孩子破茧成蝶的美丽蜕变。为何不能放平心态,守望教育,静等花开,享受花开的美好过程?     

张宇:十年时光 静待花开

十年,对张宇来说是一场成长的怒放青春,不长不短,“金钟奖”正好是一个总结。回顾以往,从第九届第一次参加金钟奖那个初出茅庐的稚嫩选手,到如今一路披荆斩棘站在领奖台上,是金钟奖的陪伴促使张宇在声乐道路上不断前行。金钟奖是一种精神引领,它时刻提醒着热爱和坚守这份事业的每一个人保持进取、向上的态度,坚守初心,用最真挚的歌声来传达心中所想。五届金钟,终得圆满!     

教育就是静待花开

<正>2022年夏天,小张同学小学语文毕业考试的作文为《语文老师的帮助》。如果没有看到这篇文章,我根本没有想到自己会是对她影响最大、帮助最大的老师。与小张同学相处三年,的确有些故事,但没想到这些不经意的小事会影响她,甚至改变她。说起小张同学,其实在2019年秋天我刚接手四年级十班时,就听说她经常不完成作业,而且还特别会撒谎。果然,教这个班没多长时间,就让我见识到了她的“厉害”,她不但不及时上交作业,明明没做,     

时光不语,静待花开——“24时计时法”的教学实践和思考

24时计时法这节课的重难点是让学生理解和掌握普通计时法与24时计时法转换的方法,感受转换的思想方法。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。所以本节课主要让学生自己去探索、去发现知识,把课堂还给学生,静待花开。     

静待花开

我走在语文教学的路上．静待心灵的花开。 “教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的积累”。真的，语文教学是心灵的教育。与世间最纯真、最善良、最灵动的孩子们一起，穿行在芳香馥郁的语言密林，倾听先贤智者的足音，这共同走过的日子是幸福的。     

静待花开

春节前,在生活超市里买了一株风信子,碧绿的叶片包裹着球茎一样的花苞,养在透明的玻璃瓶子里。在寒冷的冬天里,这小小的孕育着花蕾的植物,让人充满着对春天的期待。     

静待花开

我们乐于看到优雅绽放的鲜花,沉醉其中馥郁的芬芳,却很少去猜度一朵花需要多久才开,开多久,又是谁耕耘着这一片旖旎的风光。作为教师的我们,脚步总是太过匆匆,我们的思维总是运转的飞快,很多时候我们巴不得把我们所谓的沧桑经历全部输入孩子的脑海,希望通过这样的教诲让孩子少走弯路,甚至可以走上捷径。     

静待花开

"慢养孩子"是我国台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得,他说:"养孩子就像种花,要耐心等待花开."身为人民教师,我认为这句话在我的工作中也同样受用. 作为一名小学数学教师,我陪伴一届又一届学生度过了他们人生中最重要的六年.刚入校的学生来自不同的家庭,受过不同的学前教育且性格迥异,这些客观因素直接影响着他们后期的在校学习.对于小学学习生活,绝大部分孩子都能慢慢适应.但也有些比较特殊的学生,他们或张扬,或内敛,需要教师对其投入更多的关注和爱心.如果你减少了礼物和对他的关注,他一定会用一种比较独特的方式告诉你他的存在.     

静待花开

台湾女作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中描述了一个十分感人的美丽教育场景:我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心做一件事,是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,慢慢来,慢慢来,你会找到最满意的窍门。这段话告诉我们一个浅显而又深刻的道理:孩子在慢慢地成长,需要足够的耐心和等待。说浅     

静待花开

一棵歪斜的小苗当了十年的班主任,教过的学生也算不少,自认为教育学生已有一套,但刚接手的班上的一位学生却让我第一次有了无力感。他很聪明,许多题目在不少同学看来很难,可一到他手里就迎刃而解。可惜的是他并没     

静待花开

儿子马上要读小学一年级了,我特意向教一年级的同事请教,是否需要在假期提前教给他一些拼音知识,同事回复说可以适当地教一部分。还有两个星期就要开学了,我开始实施拼音教学计划。教6个单韵母时还比较顺利,儿子能够较好地掌握发音,但教韵母d、t时,我傻眼了,教口型,讲解舌位,照镜子看发音,几乎所有的办法都用遍了,儿子就是读不准,我的耐心也达到了极限。接下来是教拼读音节,儿子跟着我拼读的时候读得还可以,让他自己拼读