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近几年我校迎来了新的发展机遇,招生规模不断扩大,在校生越来越多,如何培养适应时代发展要求的人才是我校面临的一个新的课题。因为未来人才不仅要具备获取知识、发现问题、解决问题的能力,还要有创新意识,只有这样,他们才能适应社会的发展,这就要求我们在课堂教学中,应不断学习、更新观念,改革教学方式,提高教学效果,激发学生的学习兴趣,学好专业课。为今后的工作打好基础。 相似文献
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程慧泉 《中国科教创新导刊》2010,(11):180-180
《电子技术基础》是电子技术专业的一门专业基础性质的课程,它是理论性、实践性都很强的课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。而就目前的学生来说,普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此,如何让学生能接受这门课的知识,特别是重点内容的理解和应用,这就要求我们在专业课堂教学中,应更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。 相似文献
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在《电子技术课程》教学中,可运用首因效应、问题导向、实验教学和计算机教学法来引导学生培养学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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吴俊芹 《邢台职业技术学院学报》2001,18(2):75-78
归纳教学法在《模拟电子技术基础》教学中运用的比较普遍，主要方法有：二极管导通截止判断法、三极管工作状态判断法和三极管线性代换法等。 相似文献
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面对技校学生文化基础比较差、自我约束能力比较薄弱的现状,这就对我们技校教师提出了更高的要求,不仅要掌握丰富的实践经验,而且还要适度掌握一些学生心理学,而这种要求体现在我们专业课教学中就是改变教学思想,更新教学模式,让学生为以后的工作打下良好的基础,这样才能培养出满足社会要求的技术人才。 相似文献
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《电子技术基础》是一门理论性、实践性都很强的课程。且内容多，课时紧。而就目前的职高生来说，普遍存在基础差、学习动力不足的现象。因此，如采用单纯的理论教学，很难取得较好的教学效果。因此在教学过程中，教师应积极探索，改进教学方法，培养学生的主体意识，提高学生的学习兴趣和学习积极性。笔者经过探索，总结了以下几种教学方法，在实际教学过程中，教学效果较好： 相似文献
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在《电子技术基础》课程中，应用目前世界上最先进的职业技术教学方法之——行为引导型教学方法，以使学生学会学习为目标，注重调动学生多种感觉器官共同参与学习，最终可达成培养学生关键能力的目的，收到良好的教学效果。 相似文献
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高职《模拟电子技术基础》课程教学方法的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
南少游 《延安教育学院学报》2008,22(4):37-38
近几年,随着职业学校的扩招,在校生规模越来越大,对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是职业学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力,具备发现问题、解决问题的能．力和创新意识,只有这样,他们才能尽快地适应社会,使自己尽快融入社会的发展中,所以,对于我们职业学校特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课堂教学中,更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果,努力提高学生对本专业各门课程的兴趣,搞好在校学习,为以后的工作打好基础。 相似文献
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项目教学法在《电子技术基础》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在《电子技术基础》教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机地结合起来,通过“边做边学”,给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践活动获得知识,充分调动了学生的学习积极性,激发了学生的强烈求知欲,培养了学生的专业技能,充分发掘了学生的创造潜能,取得了明显的教学效果。 相似文献
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目前,《电子技术基础》在中等专业学校的教学情况不容乐观,主要表现为理论多、实践少和教师唱主角、学生作陪衬等两方面的问题。为了提高中等专业学校《电子技术基础》的课堂效率,我们教师不妨采取行为导向教学法,激发学生的学习兴趣,提高学习效率和积极性。本文在分析行为导向教学法的含义和特征的基础上,结合笔者的实践体会,总结以下两方面的内容来实施行为导向教学:第一是弱化理论知识,重视实践活动;第二是项目设计的教学实践。 相似文献
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《数字电子技术》是电子信息工程类各专业一门重要的技术基础课程。针对高职高专学生的特点,作者将项目教学法的学习模式引入到高职高专的《数字电子技术》课程教学中,对如何把理论与实践有机地结合,提高学生的技能水平作了探索。 相似文献
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项目教学法在《电子技术基础》中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法代表了当今世界上一种先进的职业教学理念。这种教学理念是以项目活动为导向,能力为本位,学生同时用脑、心、手进行学习的一种教学方法。本文以运用项目教学法教授《电子技术基础》课程为例,阐述了改变传统教育模式在教学上的创新理念以及使学生在教学活动中提高了学习兴趣、培养创新思维、形成关键能力的方法。 相似文献
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在<电子技术基础>教学中,教师要不断提高自身的业务素质和专业水平,在教学中要抓重点、难点,备教材、备教法,理论联系实践. 相似文献
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