初中英语教学中互动教学模式的应用

英语教学是一种交流性和实践性很强的语言教学,仅靠单纯的教和听难以取得实效。因此,在初中英语教学中,合理、巧妙地应用互动教学模式是十分必要的。互动教学模式的应用能够充分发挥学生的主体作用,有效提高学生学习英语的兴趣与自觉性,从而实现教学效率的提高。文章从做好课前导入工作、加强课堂互动、加强课后互动等三个方面入手,对如何在初中英语教学中应用互动教学模式进行了探析。     

初中英语教学中互动教学模式的应用探究

初中阶段的英语教学,既要让学生掌握语言基础知识,同时又要为高中学习做好语言贮备,所以初中英语教学模式的探索和研究日益受到重视。英语教学是实践性与交流性较强的语言性教学,单纯的教与听很难收到成效。在初中英语教学中运用互动教学模式,能有效地提高学生学习英语的兴趣和自主性。     

英语课堂互动教学模式分析

互动教学模式应用到初中英语教学实践中,能有效激发学生学习兴趣,提高教学效率,并能锻炼学生的英语语言交际能力和语言表达能力,培养学生的综合素质,这对于促使学生成为全面发展型人才有着极其重要的意义。教师可以从激发学生的学习热情、营造和谐学习氛围、创设英语学习情境、活用学习评价等方面探索实施。     

初中英语互动教学模式研究

互动教学模式是一种改变传统填鸭式教学的科学教学模式,能够使学生在互动的过程中得到英语的进步。本文提供了导入、小组以及肢体语言三种互动教学的具体教学策略。     

互动教学模式在初中英语教学中的应用

英语是当前国际通用语言,我们必须提高英语知识和英语水平。但是英语作为一门第二语言,由于缺少对应的学习环境,学生在学习过程中遇到很多困难,而如何才能够提升英语学习的效率呢?本文首先探讨初中英语教学中存在的问题,然后重点分析互动教学模式在初中英语教学中的实践应用。     

论初中英语的互动教学模式应用

拟从教育者在英语教材中选择适当的对话内容,在课堂上与学生进行语言互动;教育者引导学生在课堂进行英语交流,促进口语形式化与学科专业化;在教学过程中把学习内容与实际结合,以教育者提问和学生回答这几个方面对初中英语的互动教学模式应用进行阐述和说明。     

互动合作教学模式在英语教学中的应用与研究

英语在社会中的作用越来越重要,随着新课程改革的进行初中英语教学被赋予了更多的使命。英语学习在一个人的学习体系中占有重要的地位,在初中阶段的英语学习具有很强的基础性,初中英语教学必须努力的更新现有的教育观念、激发学生的学习兴趣。在初中英语教学中采取互动合作的教学模式有利于学生的英语学习,也能够充分发挥教师教学团队的积极性,进而能够实现高效英语教学的目标。     

高职院校英语口语教学模式探讨

针对高职院校英语口语教学中存在的弊端，应从学生实际出发，改革教学模式，确立以学生为中心的教学理念，加大教师的指导力度，充分发挥学生的主观能动性，师生互动，有效地提高学生的口语交际能力。     

英语口语互动教学优化策略探研

英语口语互动教学对英语教学具有重要的推动作用,能激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,提升学生英语口语表达能力。教师要增强互动教学认知,开展多元化互动教学,提高学生参与意识,提升学生英语应用能力,树立学生英语学习的自信心,夯实学生英语学习基础。     

初中英语课堂教学中互动教学模式的运用

在教学改革不断深化的背景下,初中英语的教学 模式也发生了很大的变化。在课堂教学中,教师应该积极地应 用互动教学模式,激发学生对于英语的学习兴趣,从而提升教 学效果。本文首先分析了在初中英语教学中应用互动教学模 式的意义,然后针对如何在教学中应用互动教学模式提出了一 些策略。     

互动合作教学模式在初中英语教学中的应用分析

学生在新的教学理念的倡导下,其学习兴趣和学习能力都有了明显的改善。而对于初中学生学习英语而言,教师们也采用了“自主探究”的教学方法,以一个引导者的形式贯穿于整个课堂,即更多的是采用互动合作的教学模式,让学生变成课堂的主体和中心。     

中职英语口语互动教学探究

英语口语课堂教学不仅要教授语言基础和语言技能,更要注重发展学生的思维能力、自学能力和创新能力。     

关于初中英语教学中发展互动教学模式的研究

本文简单分析了互动教学模式在初中英语教学应用中所发挥的调动学生学习热情和积极性、构建和谐师生关系、创新拓展教学方式方法、促进学生综合发展、优化教学评价等价值,并围绕全程互动、教学氛围、多样化教学方法、自主探索、教学评价等策略展开探讨。     

关于初中英语互动教学模式的思考

从目前来看,初中英语互动教学取得了不错的成效。但是,为了以互动为纽带,助力学生语言能力、英语教学实现质的飞跃,教师还需要思考其中的不足,拟结合牛津英语课堂教学实例,思考初中英语互动教学模式的问题与改进方向,以促进教学相长。     

构建英语互动教学模式,优化初中英语教学

随着社会经济的发展以及我国素质教育政策的实施,为了提高学生们的英语水平以及主体地位,相关研究者积极探讨与借鉴国外先进、有效的教学方法应用于我国教育事业中。实践结果证明,这些教学模式和方法有效地提高了教学质量以及水平,同时提高了学生们的主观能动性。因此,本文将互动教学模式对初中英语教学的优化应用进行了分析介绍。     

任务型教学模式运用于初中英语教学的新思考

任务型教学模式是新课程改革下英语课堂教学的"新宠",对于提高学生的口语表达能力,锻炼学生的口语交际能力有着积极的推力作用。在本文的探讨中,我就初中英语口语教学中的任务创设与应用,谈谈自己的几点思考。     

英语课堂中师生互动教学模式的应用探究

在英语课堂教学中,教师应坚持以学生为本,突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用,通过应用有效的互动教学模式,营造良好的课堂氛围,提高学生的课堂参与度.文章分析英语课堂中师生互动存在的问题,探究英语课堂师生互动教学模式的应用,以调动学生学习的积极性和主动性,提高英语课堂教学效率和教学质量.     

浅探初中英语口语互动教学

互动教学强调人际交流的过程,不仅突出生本理念,更能实现语言教学的意义。为了提高口语教学的效果,让课堂更有活力,我们应将互动教学与口语教学相融合,促进学生交流,让其在不断的运用、创新中感知语言魅力,有效提升口语水平。     

建构主义教学模式下的高职英语口语教学

传统的英语口语教学模式已不再适应课堂教学.本文通过对比传统教学模式和建构主义教学模式,指出了传统英语口语教学模式的弊端,介绍了建构主义教学模式中三种主流教学方法.目的是希望对高职口语教学革新有所帮助.     

交互式教学模式在大学英语口语教学中的应用

社会发展对大学生的口语实践水平提出了更高的要求。改革大学口语教学模式,适时引进新的教学方法是改善大学英语口语教学效果的必由之路。以交互式教学模式的理论为依据,结合口语教学的经验,分析了这种新型教学模式在大学英语口语教学中的具体应用方法,提出了教学工作中的一些注意事项。