物理《功和机械能》检测题

一、选择题(每小厄3分，共30分) 1.如图所示的四幅图片所描述的情景中.人对物体做功的是维。图弩叹魂入操袭贾握瞿物轰霆翌夏袅纂暮翼蛮馨墓囊用拖把拖地A B CD 2.2007年6月，美国将在科罗拉多大峡谷建成观景台，观景台搭建在大峡谷的西侧谷壁上，呈v字形，离谷底1200m高，取名为“人行天桥”，如图1所示，如果在建造过程中有一块质量为0.1 kg的石子从观景台掉落谷底，则下落过程中石子的重力做功为(g取roN瓜g)() ^一刀B .1200) e.l.Zxlo，J D.l.Zxlo勺3.如图2所示，弹簧的上端固定一块木板，小虎同学从地面跳上木板后，向下压缩弹簧的…     

功和能易错题分析

典型错误之一:错误地认为"人做功的计算"与"某个具体力做功的计算"相同.人做的功是人体消耗化学能的量度,不少同学错误地认为人做的功只是人对其他物体作用力所做的功.     

《功》自测题

一、选择题１．用４０牛的水平力推重５００牛的物体，使它沿水平路面前进１０米后停止用力，物体又滑行２米后才停下来，则水平推力做功为：（）Ａ．５×１０～３焦；Ｂ．４×１０～２焦；Ｃ．４４０焦；Ｄ．６×１３～２焦．２．甲、乙两台机器，它们做功之比是４：５，完成这些所用的时间之比是４：３，则甲、乙两台机械的功率之比是：（）Ａ．５：３；Ｂ．３：５；Ｃ．４：５；Ｄ．４：１．３．如图１所示的滑轮组的机械效率为６０％，用它把６００牛物体匀速提高６米，则加在绳端的力Ｆ为：（）Ａ．２００牛；Ｂ．３００牛；Ｃ．３３３…     

《功》自测题

一、填空题1．起重机把重3×1O4牛的货物匀速提高20米,起重机的钢丝绳对货物做功＿焦耳．2．把重400牛的物体沿水平地面移动5米,水平拉力做的功是3500焦耳,则水平拉力为＿牛．在此过程中,重力所做的功是、焦．3．把重20牛的木块沿着长4米,高三米的光滑木板匀速从底端拉上顶端,则作用在木块上的拉力为_____牛．4______跟______的比值叫机械效率。5．功率是表示物体＿的物理量;在国际单位制中,功率的单位是＿;1焦／秒=_______瓦特．6．马拉着重2×104牛的车在水平公路上匀速行驶,IO分钟行驶了3千米,如果车在行驶过程中始终受到10…     

《功》单元测试

一、判断题1．作用在物体上的力越大，力对物体做功越多．（）2力作用在物体上，物体移动了距离，这个力就做了功．（）3．利用斜面可以省力，但不能省功．（）4．机械效率高的机械，做功也较快．（）5．功率小的机器也有可能做较多的功．（）6．汽车的功率一定，当它的速度越小时，牵引力也越小．（）二、境空题7．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在‘，二是物体在8．功的原理告诉我们：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而所做的功，也就是使用任何机械都‘．9·因为‘，所以机械效率总小于1·10·功率是表示物体‘的物…     

关于《分析》中“一题多题式”问题的探讨

探讨了《数学分析》中的“一题多题式”问题的设计，指出了设计中应注意的几个问题。     

《灰雀》分析四题

1.一个焦点 《灰雀》一课的大意是:白桦树上有三只灰雀,活蹦乱跳爱唱歌,非常惹人喜爱。可是有一天,胸脯深红的灰雀不见了。课文先渲染了灰雀的活泼可爱,然后笔锋陡转,灰雀不见了。由此引出列宁与男孩之间的一段对话。最后以灰雀的失而复得为结尾。全文始终围绕着“灰雀     

关于《功和能》一章教学的拓展

高职学生的学习缺乏主动性和自主性,学习缺乏兴趣,知识难以拓展,学习的深度以及所能达到的高度受到限制.经济社会的迅猛发展,不断提高对劳动者素质的要求,也反复印证了知识的拓展在人才培养过程中所具有的、不可替代的综合素养的培养与塑造作用.     

《功》学习指导

一、功功是过程量,是力对空间的积累.一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,这个力就对物体做了功.力F所做的功只与力F的大小及在力F的方向上发生的位移大小有关,与物体是否受     

《功》教学案例

【教学内容分析】一、内容与地位在以往的教学中经常发现学生会将功和能的概念混淆,对于两者之间的因果关系也不明朗,这对扎实掌握功能关系产生较大的影响.因此教科书在组织这一章知识结构上切实从学生认知规律出发,设计了先体验,再探究的研究模式.课程标准中要求学生"能举例说明功是能量变化的量度",我们在教学时不能简单地提出这一结论,而应该在实验中引导学生多次探究体验,逐步加深理解,并且结合初等数学知识研究功的大小、矢标性以及总功问题.因此"功"是     

关于《小学教学研究》的趣题

《小学教学研究》观念前瞻,内容丰富,十分有利于更新教育观念,指导教学实践,深受广大一线教师的喜爱。我最近编了几道关于“小学教学研究”的趣题,让我们一起来做一做吧。例1在1到9这9个数字中选出5个,分别代表“小、学、教、研、究”这5个汉字,使得下面算式中4个两位数之和最大。这个最大的和是()。小学学教学研 究学分析与解:要使4个两位数的和最大,它们的十位数应尽可能大,而“学”在十位上出现两次。所以,“学”应选9。这样,“小”、“究”应分别选8和7;由于个位上的两个“学”已经确定,剩下的“教”、“研”就分别选6和5。所以,最大的…     

《简单机械 功》自测题

一、填空题1．杠杆是指,能够统固定点转动的．从到的距离叫力臂．2．如图1所示是一把镊子,使用时支点在字母处,动力作用在字母处,它是杠杆（填省力、费力情况）．3．人们在使用杠杆时,为了省力,应选用的杠杆．为了省领高府优用的杠杆4．对于①铡刀,③夹蜂窝煤的火钳,③     

关于《据本巧设题》的讨论

1《据本巧设题》1997年第4期第1期的讨论题已知a、b、c、d∈ER~ 且c/a d/b=1,求证:a b≥(c～(1/c) d～(1/d))~2.曹兵(江苏通州二甲中学)证一 由柯西不等式     

功和功率题剖析

例１　如图１．绳子通过光滑环悬挂一个重５０牛的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发沿水平面向右走过３米，已知开始时绳端与圆环的距离为４米．在这一过程中，人的拉力所做的功为：（）Ａ．５０焦；Ｂ．１００焦；Ｃ．１５０焦；Ｄ．２００焦．解析　对本题，不少同学容易错选Ｃ．理由是：因为是通过光滑环拉物体，所以绳子的拉力Ｆ＝Ｇ＝５０牛．而人走过（即绳端移动）的距离为ｓ＝３米．根据公式Ｗ＝Ｆｓ，可得Ｗ＝５０牛×３米＝１５０焦．上述解答的错误在于对ｓ选取上．因为人拉绳子的方向是沿绳子伸长的方向，而人运动的方向是…     

与"功"有关的趣题几例

例 1　在水平地面上有 3块边长为 2 0cm、密度均匀且为0 75× 1 0 3kg/m3的正方体木块 ,如图 1 (甲 ) .某小孩把这 3块木块逐一竖直堆叠起来 ,如图 1 (乙 )所示 .求 :( 1 ) 1块木块的质量是多少 ?( 2 ) 3块木块堆叠起来后 ,对地面的压强多大 ?( 3)小孩堆叠这些木块至少做了多少功 ?( 2 0 0 2 ,广东省中考题 )解析 :( 1 )m =ρ木 V木 =ρ木 a3=6 (kg) .( 2 )p =FS=3mga2 =4 41 0 (Pa) .( 3)小孩堆叠这堆木块 ,其实只须对第 2和第 3块木块做功 ,因此 ,可分别求出小孩对第 2和第 3块木块所做的功 .从图 1中不难看出 ,此时第 2块和第 3块木块…     

《简单机械》和《功》归类复习

一、知识结构二、知识要点（一）杠杆1几个概念（1）杠杆能绕着固定点转动的硬律．（2）支点杠杆绕着转动的固定点。（3）动力使杠杆转动的力．（4）阻力阻碍杠杆转动的力。（5）动力臂从支点到动力作用线的距离．（6）阻力臂从支点到阻力作用线的距离．2杠杆平衡条件（1）杠杆平衡指杠杆处干静止状态或匀速转动状态‘（2）杠杆平衡条件动力×动力臂＝阻力×阻力臂3．研究杠杆的平衡条件实验（1）实验器材：杠杆、支架、约码、尺、线．（2）实验步骤：①调节杠杆两端螺母，使杜忏在水平位置平衡（消除杠杆自重的影响）；o在杠杆两边挂上不同…     

关于《苯和芳香烃》的题根探究

同学们,当你漫步在鲜花丛中,一阵阵醉人的芬芳使你流连忘返的时候,你是否会思考是什么物质会有这种香味?其实这些芳香味大都与苯环和芳香烃有关．大家对苯和芳香烃的结构、性质、用途进行探究,不但能解答日常生活中的一些常识性问题,还能为今后的学习奠定良好的基础．让我们共同探究吧!     

《简单机械》和《功》归类复习

一、知识结构杠杆几个概念，平衡条件及应用滑轮——定、动滑轮、滑轮组功——做功因素、公式、单位肝功率——意义、公式、单位“机械效率——定义、实验测定二、知识要点（－）杠杆1．几个概念问）杠杆能绕着固定点转动的硬棒．（2）支点杠杆绕着转动的固定点．（3）动力使杠杆转动的力．（4）阻力阻碍杠杆转动的力．（5）动力臂从支点到动力作用线的距离．（6）阻力臂从支点到阻力作用线的距离．2．杠杆平衡条件（1）杠杆平衡格杠杆处于静止状态或匀速转动状态．（2）杠杆平衡条件动力X动力臂一阻力X阻力臂3．研究杠杆的平衡条件实验问…