试论女体育教师的地位及作用

本文就女体育教师的地位与作用作了一个简要的分析,并提出女体育教师优势种种和今后优势积累方法,以作借鉴     

体育教师的三个社会作用

根据"作用理论"的原理,借鉴其他学科的研究成果,论述了体育教师的"三个作用".对体育教师的行为作用研究包括行为的关联图说、行为的观察结果、其他环境中教师行为的表现形式;对体育教师的社会地位作用研究包括社会构成、劳动特点、社会地位;对体育教师的期望作用研究包括共有的期望和作用冲突.体育教师的"三个作用"既有联系,又有区别.每一个作用只代表体育教师的一个侧面.     

女体育教师的心声

学校体育作为教育的重要组成部分和发展整个体育事业的战略重点,一直受到党和政府的高度重视与关怀。我国越是经济和教育事业发展较快的省市和地区,学校体育教学和课外活动的开展也越好。然而,由于片面追求升学率等思想的影响,部分地区学校轻视体育,视体育可有可无的现象依然严重存在,其中女子体育和女体育教师的境况更是不佳。面对占学生总数近半数的女生的体育活动匮乏及其发育状况的欠佳,我们采取了函调、信访和座谈等形式,对黑龙江省部分地区的近百名女体育教师及有关教育领导部门进行了调查。结果表明,除了世俗传统观念中存在的忽视体育的倾向和资金短缺等问题以外,体育师资数量不足,女体育老师奇缺的现象更为严重。在我国教育事业迅速发展的今天,为全面贯彻党的教育方针,有必要进一步加深对建设女体育教     

操场上的女体育教师

操场上的女体育教师齐晓燕可能，我的这点经历，在一般人眼里是那样的普通，那么的平常。可对我来说，那确实是一件铭心的经历……我是一个出身于普通农民家庭的女孩，一米六○的个头。因受一位小学同学的影响，使我爱上了体育这一行。按说象我这样，要个头没个头、要块头...     

女体育教师的幸福

<正>回首12年小学体育执教生涯,虽没有郎平那样的辉煌和伟大,但我一直幸福地享受着一名女体育教师的幸福,因为我拥有一个默默支持和深爱自己的爱人,一路走来,我的每一份成功都有他的功劳!     

论高校体育教师的社会价值

本从劳动——价值观的角度对高校体育教师的社会价值进行阐释。首先分析了高校体育教师社会劳动的特点即脑力劳动和体力劳动相结合，以脑力劳动为基础，以体力劳动为主要表现形式；其次指出高校体育教师在劳动范围、作用深度等方面较其他学科的教师都具有显优势；最后指出高校体育教师不仅创造明显的有形价值，同时也创造了大量的潜在价值。     

论我国中小学体育教师的社会作用及

一、选题依据与目的体育同德、智、美的教育一样,由教育思想、教材、教法、教育者和教育对象五个部分构成.在这五个部分中,教育者处于中心地位.因为,教育思想的体现、教材的运用、教法的实施,对教育对象的启发、诱导和控制,绝大部分都是由教育者的思想水平、业务水平和工作能力来左右的.中小学体育教师在我国体育教师队伍中数量最大,他们在中小学体育工作中处于主导地位。因此,研究他们的社会作用问题,对改善这支队伍的社会结构、确立培养方向、提高各项水平有着重要意义.     

女体育教师优势的积累

<正> 与男教师相比,女教师固然有其弱势的一面;但与此同时,她们也有自己优势的一面。人们不必对女体育教师产生不正确的看法,女体育教师自己,也不应自卑自弃,而应该通过不同的途径和方法,开发积累自身的优势,以使其得到最佳的发挥。首先,女体育教师要善于克服心理壁障,开展自我教育。从实际情况看,体育教师这个专业,对     

默默耕耘的女体育教师

十五个春秋,对于一位女体育教师来说,不知包含着多少酸甜苦辣。当她登上“十佳”教师的领奖台时,大家投去了敬佩的目光……马生萍老师１９８３年毕业于青海师范大学体育系,她服从学校分配来到了青海省乐都县乡村的一所中学当上了一名普通体育教师。１９８７年,因工作...     

从科研的角度论高校女体育教师的成材

通过对高校女教师的学历、科研等研究表明,科研已成为制约高校女教师成才的根本因素,这种情况在女体育教师中更为严重。文章分析了其制约因素,提出促进高校女体育教师的成材,必须转变思想观念,颂扬主体意识,形成进取向上的价值观;树立科学精神,增强科研意识,更新知识结构,提高科研能力;典型引路,构造学术团队,提高女性群体科研能力;明确科研导向,构建科研评价体系,完善科研激励机制。     

女体育教师改行问题研究

一、选题依据为了在本世纪末把我国建设成为世界体育强国,抓好学校体育是实现这一宏伟目标的战略重点。为此我们要培养和依靠成千上万的体育教师。鉴于学校体育的教材、教法和当前学校体育课实行男女分班教学,女生体育课最好由女教师担任的特点和要求,培养和配备一定数量的女体育教师是十分重要的,这是一件关系到几亿青少年身心健康和提高我国体育运动水平的大事,但由于多方面的原因,经体育院校培养出来的女体育教师远远满足不了社会的真正需要,而且改行的现象十分严重,造成了体育人才的极大浪费,阻碍我国体育事业的顺利发展。据笔者对全国十八个省市128位改行女体育教师的调查,初步了解了她们目前的     

中学女体育教师怎样才能有所作为

<正>2010年3月16日上午,深受体育教师喜爱的2010年第3期《中国学校体育》杂志被送到体育教研室。伴随着一丝淡淡的油墨芳香,我翻开卷首,蓦地一阵心热:"谨以此文献给奋战在教学第一线的女体育教师们     

女体育教师现状调查分析

对黑龙江和哈尔滨市近百名20年以上教龄的女体育教师进行了调查,调查结果表明:女体育教师奇缺现象尤为严重;自身还有诸多困惑和不便,但没有动摇她们的信念,许多人走向成功.希望有关部门制定保护女体育教师的具体政策.     

论社会转型期高校体育教师的可持续发展战略

为适应新世纪社会发展的需要，高校体育教师必须树立可持续发展的教育理念，即强调高校体育教师的发展性，发展的持续性、整体性、平等性和协调性。并制定相应的发展对策。     

女体育教师如何渡过妊娠期

<正> 从妊娠开始到分娩对女体育教师来说是一种严峻的考验。有的学校体育教师多,可安排其他教师代课,让已妊娠的女体育教师从事适宜的工作。但也有的学校缺少教师,需要继续从事教学工作。但如何渡过这一时期呢? 1.根据自己的身体情况,控制好活动量妊娠初期,反应较强,要注意休息,调节饮食,不要过多地参加体育活动或从事比较剧烈的运动,以免发生流产和影响胎儿的生长发育,应根据自已的实际情况,适当运动,做示范动作时一定要控制动作幅度和力量。 2.充分发挥体育积极分子的作用     

女体育教师优势积累探析

通过对山东省3所体育院系女生206人的问卷调查和座谈;对山东和江苏24所高校女体育教师84人的现状、家庭与社会环境等方面的书面调查与访问;统计了山东省48所高校女体育教师登记表196份。结果表明:一、女体育教师在智力、心理、生理、环境、教育等方面的均有自己明显的特点与优势。他们的阅读、记忆、模仿能力优于男性,形象思维较好,语文表达流畅,表演艺术与表现能力较强,接受新鲜事物和学习新动     

女体育教师的美容与保健

终身从事体育教学的女体育教师约有３０年的时间是在风风雨雨的操扬上度过的。而女子特殊的生理过程也将在这３０年里完成。一方面,职业特点会对女体育教师的身心健康产生影响;另一方面,女子的解剖生理特点又会对所从事的职业产生影响。少数女体育教师不善于处理两者的...     

女体育教师的十年成长

<正>2000年8月20日,一个难忘的日子,我来到了浙江桐庐的一个乡下小镇,由于南北的地域差异,加之语言不通、水土不服,同事要刻意用普通话和我交流,有时也会用异样的口气说我是"买来的"     

女体育教师改行多的原因

<正> 我国的女体育教师本来就少,好不容易才走上这一岗位来的不少人,时隔不久,又纷纷改行而去,致使学校体育工作,特别是女生的体育课、体育活动受到很大影响。为了探讨女教师改行的原因,并提出相应的制止措施,笔者曾对福建省大部分地市和外省部     

日本女体育教师的情况调查

<正> 日本的体育教师中女性占39％,而且越是低级学校女教师所占比重越大。初中有78.2％、高中有63％的女教师取采体罚手段。对体罚的看法是,12％的教师认为不好、75％的认为在某些情况下有积极作用。女教师的烦恼:首先是“工作和家庭负担过重”(占20.6％);其次为“对女教师的歧视、偏见和男教师数量不足”;第三是“对男学生进行指